study
外出拓视野
共研促成长
蕨溪学校幼儿教师外出参观交流学习活动
学习之路，花香满径；
向外拓展，汲取智慧；
向内深耕，不断进步。
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为进一步增强蕨溪学校学前教育教师的专业素养，提升课程建设能力，促进幼儿全面发展。10月25日，在蕨溪镇中心幼儿园园长胡靖的带领下，蕨溪学校幼儿教师一行20余人共赴叙州区第一幼儿园、叙州区第七幼儿园进行参观学习。
01
“观”——博采众长增智慧
细节皆教育，润物细无声。环境不仅是园所课程开展的具象化呈现，更是幼儿学习的重要资源。老师们通过现场环境观摩，感受因园所理念而创、因课程生发而变的环境创设。
户外观摩
室内观摩
“听”——春风化雨润心田
02
自主参观活动结束后，三位老师为我们带来了精彩的课程分享。
韩梦老师为我们分享的课程《独一无二的我》，从基础课程与生成活动中去探索。通过“认识自我”到“我的班集体”相关活动的开展，使幼儿获得对自我更深层次的认知，了解自己的独特之处。
徐嬴老师分享的课程《“剧”在一起》，教师通过观察，在幼儿区角的自主活动中去生发课程，抓住教育契机，带领孩子们一起探索话剧表演。在开展的活动过程中，让我们认识到：教师应该作为孩子们的引导者和支持者，才能更好的促进幼儿的发展以及课程的有效的实施。
李秋缘老师分享的课程《嗨，我的小汗巾》，是由生活活动生发引出的一次活动，带领了小班的孩子们认识自己的汗巾，发现如何清洁和整理汗巾。在一系列的探索中，不仅培养了幼儿良好的生活习惯和动手能力，还形成了良好的自我意识和物权意识。
03
“学”——不待扬鞭自奋蹄
教而不研则浅，研而不教则疏。活动后，首先由一幼集团保教主任徐卓组织“园本课程的架构与实施”教研活动，徐主任讲道：“课程的架构与实施，应该立足于根本，关注儿童切实的需求和发展，不能为了课程而发展而教育。
最后，参会教师参与了交流研讨。老师们纷纷表示，本次学习交流活动拓宽了教育视野，对于幼儿园课程建设有了进一步认识，收获了宝贵的教育经验。
学习如春笋之苗，不见其长却日有所增。本次学习交流活动是思想的交流、思维的碰撞，蕴藏着教育的深度与温度，通过此次活动，提升了教师的教学理念，促进教师专业化成长。我们将以此为契机，不断优化课程设计，不断精进成长，促进幼儿德智体美劳全面发展。
END
编审|唐 义
审核|谢旭东
责编|谢汶秀
编辑|华莉 张清
来源|蕨溪镇中心幼儿园
