为了拓宽我校SHI班主任工作室成员在班主任工作方面的思路，改善工作方法、提升效率。2024年9月26日工作室成员共同前往曹路打一小学，开展校级工作室联合活动。
本次活动，以新接班的班主任如何迅速建设班风为话题展开了《引领“新”集体 看我攻“心”术》的主题研讨。
花式妙招 接新班
新手上任，如何建好班育好人？活动中，曹路打一小学三位有经验的班主任与我们分享了她们的花式小妙招。
陆昕茹
《亦师亦友伴花开 一束微光渐斑斓》
陆老师新学期接手了一年级新班，她建班初就为班级确定了班名，结合班名老师从教室环境布置到班级积分卡、奖章的设计环环相扣。独具匠心的带班策略，帮助孩子们顺利渡过了入学适应期。
顾思铭
《从规则到自由》
顾老师两次接手新班级，都能够在短时间内迅速掌握班级情况，有效改善班级风貌。她为我们带来继任班主任接班方略，分享她在班级管理和学生引导方面的独到见解。
刘梦瑜
《用“魔法”打败“魔法”》
刘老师原本是班级的副班主任，第二年顺利接手了班主任工作。如何从副手到正手，刘老师为我们讲述了她从细节入手的一系列创新管理方法。
循循善诱 润童心
活动中，曹路打一的班主任工作室团队为我们倾情演绎了情景剧《林老师和小鱼同学的故事》。这段情景剧是一个真实的案例，讲述了新接班的林老师如何用心关爱特殊学生小鱼。
交流研讨 促成长
王遥珏老师
今天聆听了曹路打一小学班主任工作室班主任们的智慧分享，让我看到了一群有趣、有心、有爱的班主任。他们用充满趣味的方式激励着孩子们养成良好的行为习惯；他们用极具可操性的方式创建优秀班集体。而这一切的用心源自于她们对孩子的爱。今天的联合活动让我听有所学、学有所悟，收获颇丰。
通过班主任工作室联动，我们学到了优秀班主任的带班经验。作为班主任，我们应着眼于爱，着手于细，构建既充满尊重与关爱，又能满足学生成长需求的具备激励机制的班级环境。进一步激发学生的学习兴趣，培养他们的自律与责任感，促进他们的全面发展。同时，让家长了解班级文化和管理理念，形成家校合作的教育合力，实现“智”理班集体，“慧”做班主任的目的。
李红老师
沈丹红老师
曹路打一小学的老师们分享的班主任妙招和心得，真可谓干货满满。老师们一致认为孩子的好表现是夸出来的。的确，积极的正向引导是班级管理的能量源泉。而无论新接班的陆老师分享的“星星积分卡”，还是资深的顾老师介绍的“教师小银行”，以及我校的特色“五美集章卡”，都是老师们激励学生奋发向上，行之有效的办法。
携手前行，共话成长。我校SHI班主任工作室的全体成员将持续学习，不断思考、不断创新，以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到班主任工作中，让每一个孩子都能绽放出独特的光芒。
END
文案：王遥珏
照片：曹路打一小学筑梦人班主任工作室
制作：李红
审核：潘霞鸣
