为落实全县小学数学教学工作会议精神，积极探究数学大单元教学，促进协作区合作教研，有效提升教学质量，11月29日，莘县第二协作区小学数学“同课异构”教研会在妹冢镇中心小学举行。县教体局教学研究室小学组负责人莅临现场听课并指导，协作区各校业务负责人及数学骨干教师参加此次活动。
异构之妙：风格迥异，殊途同归
数学之舟行韵海，思维之楫破澜来。活动中，来自妹冢镇中心小学的孙艳蕊老师和朝城镇中心小学的刘爱平老师就五年级数学上册《折线统计图》一课展开了精彩的同课异构。孙老师讲解如春风化雨，以巧妙的情境导入，让学生轻松跨越知识的门槛，课堂节奏明快流畅，如灵动乐章；刘老师引导似穿针引线，鼓励学生自主思考，课堂互动热火朝天。精彩纷呈的课堂让与会教师感悟了“异曲同工”之妙。
莘县实验小学王淑芹老师送教一年级教材《移多补少问题》。课堂上，王老师引导学生采用画一画、摆一摆、移一移的方式，让学生先画再分，学生通过独立操作和小组交流，轻松化解了“移多补少”难题，大大提升了孩子们的认知和解决问题的能力。整堂课，阳光、活跃，是一堂不可多得的开放式教学模式。
专家点睛：智慧点拨，高屋建瓴
交流研讨寻真意。三位教师针对自己的课堂教学进行了说课，与会老师进行了评课和研讨，在肯定亮点的同时，也坦诚地指出了不足，并提出了积极的建议。
县教学研究室小学组负责人马爱霞结合具体课例，从核心素养目标下大单元整体教学备课角度出发，从教材解读、新课标解读、教学方法、素材准备、创作引导等方面进行了深入的讲解并提出了优化建议；建议教师从国家、社会、生活层面选取素材，让数学用数字说话, 渗透数学文化，进行思想道德教育等。这无疑为小学数学课堂教学及教研指明了方向和路径。
最后，县教研室小学教研员对妹冢中心小学举办协作区数学教研活动做工作总结。她说，从大厅一摞摞的材料展示可以看出学校的各项工作扎实，全面，到位。强调协作区教学模式，的确能促进协作区合作教研，携他山之石攻己玉，要求全体数学教师认真研读新的数学教材，践行新课标，努力提升数学课堂教学质量。并第二协作区教学工作提出四点意见。
循光而行，笃行不怠。本次协作区数学教研活动，为兄弟学校间的交流与合作搭建了友谊平台，提供了互学互鉴的机会。妹冢镇中心小学将以此次教研为契机，继续立足教研，以研促教，不断探索，砥砺前行。
（通讯员：田萌萌、张静、晓寒）
编辑：徐爱丽 杨志强
