家校共育
促进学生成长
丰翼中学
11月15日上午九点，七年级借学生放假家长来学校接学生之机，召开了别开生面的家长进校园活动，目的是明确培养目标，实现家校共育，促进学生成长。
活动有以下几个环节：
优秀学生和家长表彰
各班在家长的见证下为优秀学生颁奖，优秀学生分为卓越之星、奋进之星、进步之星、学霸小组、学霸宿舍、单科状元、生活卓越学生（守纪、担当、勤学好问、文明礼貌、乐于助人、自立自强等）多角度发现学生亮点，多维度表彰，引导学生团结奋进，多元发展。最后为智慧父母颁奖，奖励他们关心学校发展，为班级出谋划策，为学生提供帮助。
年级家长会
让学生去操场活动，家长坐到学生位置上，由赵艳军主任通过广播讲话，班主任留在教室跟随广播的节奏，为统一课件翻页。
（一）家长阅读学生留给家长的一封信（学生在第一节课写给家长，想说的话）；家长根据学生的话，给自己的孩子写寄语或嘱托。这种交流方式把孩子平时想说又不知道怎样说的话说出来，把家长对学生的希望，经过理性的思维表达出来，会起到意想不到的效果。
（二）理性看待考试成绩。
赵主任说：“只关注考试成绩不可取，考试成绩不是人生的全部，更重要的是关注学生成长的过程。”“正确看待成绩，了解学生的长处和不足，跟孩子一起解决问题，为孩子指明发展的道路”“我们要学会分析成绩背后的原因，家长也要学会放下手机，放下手里的活，陪伴孩子，做孩子的榜样，不要一味施压。”
我们给不同学生建议：优秀学生抓细节，中等学生抓方法，后进学生抓态度。
（三）家长要配合学校工作，形成家校合力
1、了解学校要求和班级规章，与老师齐抓共管，让孩子远离坏行为，培养好习惯。
2、永远不在孩子面前贬低学校。引导学生关注学校的真、善、美，培养学生对学校的情感，接受学校的不完美。
3、坚决维护老师在孩子心中的威信，否则工作难以开展，使孩子陷入两难，长此以往学生会产生人格障碍。
4、理性处理孩子的学习生活问题。老师、家长和学生一起联合起来打败问题，而不应该被问题绊住。
（四）如何做智慧型家长。
1、善于转化、积极乐观。从消极的事中看到积极的一面，发现学生的亮点，促进学生成长。
2、善于期待，持续期待。相信相信的力量，相信学生，敢于放手，给学生以发展空间。
3、善于鼓励、贴好标签。家长给孩子贴什么标签，孩子就会向标签描述的那样成长。给孩子贴上好标签，孩子就会正向成长。要知道，“孩子在大人的嘴巴里长大”。
4、善于倾听、走进心灵。重视孩子的情绪，先处理心情，再处理事情。
5、乐于学习、积极分享。家长可以把自己读的书、自己的生活感悟写下来，通过老师分享给学生，学生对生活会有更深的理解。
“父母不配合的教育是老师最大的无能为力。”“教书的是老师，育人的一定是父母！”
课间操成果展
家长们有次序来到操场，观看学生两个月的成长，从不会排队，脚步散乱，到队伍整齐划一，行云流水。家长无不感动，拍手称赞。课间操前的古诗诵读，更是充满朝气活力，洋溢着青春校园的气息。
整场活动，七年级组织严密，家长深受启发。虽然已经为人父母，但怎样管孩子，让孩子健康成长，家长充满困惑，通过家长进校园活动，学校给了他们答案。
END
撰稿 | 马庆远、郝建
供图 | 七年级
编辑 | 喵 酱
审核 | 慧海扬帆
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