无论你接不接受，当下正是民办教育大浪淘沙的时刻，公参民淘掉一批，5%比例限制淘掉一批，政策逐步稳定后，人口出生率下降又淘掉一批，由低学段到高学段，影响一年比一年大。于是，有很多举办者就开始怀疑，民办学校到底有没有明天？
昨天组织两所兄弟学校相互交流学习，突然想到了一句话，悲观者永远正确，乐观者永远前行。
这里对号入座，悲观者就是认为民办教育没有希望，自己的学校有可能生存不下去的一批人；而乐观者是对自己所创办的学校，对自己坚守的教育事业充满信心的一群人。
悲观者大致又分为两类，一类是客观因素导致学校没有生存的空间，比如，某市城区内民办小学一刀切停止招生，真实理由是城区内公办学校可以满足城区内适龄小学生学位问题，不再需要民办学校进行补充，于是即使再优秀的民办小学也被迫出局；另一类是主观因素导致学校没有发展的潜力，比如，给足招生指标，都招不满的学校。这样的学校，一定是没有发展的后劲，如果再不调整思路，进行变革创新，被淘汰也只是时间的问题。
通过昨天两所学校的交流，我发现一个现象，在半天的交流过程当中，没有一个人提起类似于，如何招到学生？如何把学校办好？这样看似没有问题，实则没有答案的问题。大家一直在探讨，如何让学校活动更加精细？如何让学校课程更加全面？如何让学校管理更加顺畅？如何让教师更加幸福的工作和成长？如何引领家长解决教育的困惑？如何帮助县域的孩子享受更优质的教育……
而这两所基础教育阶段学校，教育局给的招生指标都不够用。反而一些在招生工作上下足功夫、指标充足的学校，反而没有招满。这一现象，也印证了“把学校办好才是招生的底层逻辑”这一定律。
就像在当下传统零售业被互联网电商冲击的支离破碎的大环境背景下，依然有胖东来超市这样的商业传奇屹立不倒。
所以，各位民办教育的举办者、校长们，请一定要做一个乐观者，当自己困惑、迷茫的时候，不妨找一些有代表性的学校去看看，找一些有成功经验的同行去聊聊，这或许是帮助你解决困惑最快、最有效的路径。
如果你没有这方面的资源，请联系我，或许可以帮到你！
顺便发个重要通知
为了帮助民办中小学举办者、校长树立特色化办学的风向标，民办教育高质量发展共同体在众多兄弟学校举办者、校长的建议下，计划召开“2024民办中小学特色化办学主题峰会”点击链接，查看详情，席位有限，欢迎报名。
