申论范文：用好短视频，讲好中国故事

文化 2024-11-10 19:01 浙江

注：文章PDF打印版在文末

你最喜欢的《人民日报》金句

1.每一则短视频就像一盏灯，当无数灯光汇聚，将照亮更多美好生活的图景。

2.短视频的优势是用小切口反映大主题，以小故事展现大时代。

用好短视频，讲好中国故事

关键词：短视频；中国故事

在媒介形态和艺术形式极大丰富的当下，短视频怎么讲好故事、吸引观众？近日，由中央广播电视总台、浙江省委宣传部和杭州市政府共同推出的大型融媒体节目《中国短视频大会》引发网友热议。相关话题WB阅读量近6亿，全网视频播放量超7.8亿……节目的热播，使人们感受到了“短视频里看中国”的精彩，也让人们看到短视频具有讲好中国故事的澎湃能量。

【公考隔壁班王老师解析：今天我们学习一个新的主题：短视频。这个内容大家都太熟悉了，每天从起床到休息，短视频可谓无处不在，和我们的生活紧密结合在一起。甚至于我们现在的学习方式，也在很大程度上有赖于短视频的发展和传播。不过，我们每天刷短视频的同时，有没有想过它背后的原理、对国家、社会以及青年的作用呢？这个内容是需要我们留意一下的，因为它不仅是公务员申论、面试的考点，对这个问题进行思考，也体现了新时代年轻人的思辨和担当。那今天，就让我们先从短视频的一个维度，就是“讲好中国故事”学起。

那先看第一段，中心论点段。本段我们重点看写作方法，首先第一句话就提出了一个问题：“短视频怎么讲好故事、吸引观众？”这就在紧扣文章主题的同时，通过疑问句的方式引发了读者的思考。申论文章里面，一般都是平实的论述比较多，如果在哪个地方可以用疑问句、设问句或者排比、引用等修辞时，那记得就要用——因为能很好的增强文章的表现力。我们学人民日报范文，也经常会发展很牛的作者们采用了这些方法。接下来第二句和第三句话，举了一个例子，说的是《中国短视频大会》，这个节目可能很多同学都已经看过，不过在文章里面作为事例举出来时，却有一些讲究：一是可以提炼一个结构，就是：“由……推出的……引发网友热议”，或者说“……引发热议”，空格里面填我们想要列举的现象，这个结构通常用来在文章里说明或提出某种社会现象时使用，简明扼要，效果不错。二是注意里面提到了一些数字，相关话题的视频播放量多少、不同地方的阅读量多少，那这些内容里就用到了6亿、7.8亿这些数据，这些数据跟在前面刚刚说过的“引发热议”这个词后面，我们在写作时，也同样可以采取这种“……引发热议+数据”的形式，效果不错，让文章更有说服力。】

发挥短视频创作主体的多元化优势。短视频作为社交媒体时代的一种新媒体形态，一个鲜明特征就是创作主体的极大拓展，从传统媒体时代的专业生产内容转变为社交媒体时代的用户生产内容。数字技术的发展、设备门槛的降低、社交平台的普及、传播模式的变化，使得每个网民都有机会成为短视频的创作者和传播者。创作主体的多元化，进一步提升短视频创作的活力度和内容的丰富性。比如《中国短视频大会》中，创作者包括博主、科技工作者、民警、厨师、非遗手艺人等。各行各业从业者的参与，带来更加真实、鲜活、全面的视角，也将中国故事讲得更全、更细、更好。

【公考隔壁班王老师解析：第二段，分论点一，发挥短视频创作主体的多元化优势。本段主要说明了短视频的重要特点，那就是“主体的多元化”。很多同学乍一听这个词可能会觉得有些发懵，因为可能里面“主体”“多元”这些词有些专业里面说到的少，那放在这里是什么意思呢？简单来说，你可以把这里的“主体”理解为“谁来做这件事”。那我们就要注意下面这句话，就是：“短视频作为社交媒体时代的一种新媒体形态，一个鲜明特征就是创作主体的极大拓展，从传统媒体时代的专业生产内容转变为社交媒体时代的用户生产内容”，那通俗一点翻译，说的就是短视频的特征就是“创作的人”越来越多了，过去都是媒体专业干这个事，现在则变成了路人甲、路人乙都可以干这件事，都可以去拍短视频。这句话我们理解即可，因为有些专业，读懂就可以，不用去背，以免增加记忆负担。不过接下来的这句话可要重点记一下，就是：“数字技术的发展、设备门槛的降低、社交平台的普及、传播模式的变化，使得每个网民都有机会成为短视频的创作者和传播者”，这里就很好的概括了短视频创作从兴起到日益火爆的原因，那就是里面的这几个关键词：“数字技术的发展、设备门槛的降低、社交平台的普及，以及传播模式的变化”，这些内容不论在申论还是面试题目里，都可以作为考点出现。可能他会给出一些现象让你归纳，也可能让你思考当下短视频的原因特点来回答，等等。这句话里就概括的特别精准，需要我们重点把握。】

多元主体造就了短视频的丰富主题。与长视频相比，短视频创作具有典型的长尾效应，即每种内容的受众数量有限，但内容的品类却极大丰富。短视频平台之所以受到欢迎，一个重要原因就是每个人总能找到自己感兴趣的内容，不论其兴趣何在。因此，短视频创作者要让观众看到不同角度、不同侧面的中国。从《中国短视频大会》的作品来看，创作者的选题可谓精彩纷呈。从古老典籍到非遗技艺，从都市创业到乡村振兴，从青春爱情到温暖亲情，从时尚艺术到运动健康，从科学普及到普法宣传，这些主题全景式展现了中国社会的发展进步和国人的精神风采。每一则短视频就像一盏灯，当无数灯光汇聚，将照亮更多美好生活的图景。

【公考隔壁班王老师解析：第三段，分论点二，多元主体造就了短视频的丰富主题。今天这篇文章的段首句很有意思，刚刚分论点一的段首句是“发挥短视频创作主体的多元化优势”，落脚在“主体多元化”上，而本段的分论点则是“多元主体造就了短视频的丰富主题”，就承接了上一段的“多元主体”，从“多元主体”写到了“丰富主题”，而一会儿我们会分析的分论点三，段首句叫做：“丰富的主题还需要生动的叙事”，依然是承接了上一段，从“丰富主题”再往下写到了“生动叙事”。实际上，三个分论点的核心词分别写的就是“多元主体+丰富主题+生动叙事”，只不过在段首句的语言设置上，采取了这种排列组合的方法。大家看的时候，注意不要发懵。不过真的到了考试，除非特别有把握的同学，否则我还是不太建议用这种方法来写的，主要是词句设计起来容易浪费时间。大家这里看一看，了解一下这个很有意思的结构就行。那接下来，本段既然写的是“丰富主题”，那都“丰富”在哪儿了呢？文中就给了详细的阐述，注意这句：“从古老典籍到非遗技艺，从都市创业到乡村振兴，从青春爱情到温暖亲情，从时尚艺术到运动健康，从科学普及到普法宣传，这些主题全景式展现了中国社会的发展进步和国人的精神风采”，这里就列举的非常详尽，其实，这些丰富的内容往往也是我们申论面试考到短视频角度的时候，容易出题目的角度，大家虽然不用背，但要熟读并重点注意的。可以结合一会我要讲到的分论点三“生动叙事”的内容，结合自己的生活、思考一下这些角度该如何用短视频的方式来表现呢？这样能更好的提升我们对于这类问题的思考深度。】

丰富的主题还需要生动的叙事。短视频的优势是用小切口反映大主题，以小故事展现大时代。比如，短视频新闻“中国一分钟”系列微视频通过一个个“一分钟”，展现不同地区、行业和群体的风貌，化大为小、化远为近，呈现真实、立体、全面的中国；自媒体创作者“我们的冷暖人生”以深夜小面摊为舞台，把人生百态浓缩在一碗面中，用温暖治愈人心，让网友感受城市烟火与人间真情；安徽金寨六旬“网红”潘姥姥在溪流边、竹林下、院子前，用朴实无华的农家菜，展现中国乡村之美……一名名创作者从自己的独特视角出发，让叙事更加贴近生活，让表达更接地气，从而令观众产生共情、激发共鸣。

【公考隔壁班王老师解析：第四段，分论点三，丰富的主题还需要生动的叙事。先注意这句话：“短视频的优势是用小切口反映大主题，以小故事展现大时代”，里面仍然运用了前两天我刚给大家讲过的“小”和“大”的对比方法，集中体现了短视频的时代特点，这句话其实还不只适用于短视频这个话题，我们平时讲到宣传类的主题，都可以套用改写这句话，能给文章增色不少。那具体来说，短视频到底怎么用“小故事”展现“大时代”的呢？接下来作者就用具体的事例进行了说明，这几个事例所代表的，分别是不同侧面的中国，需要我们重点留意。提炼一下，重点需要注意的分别是：“不同地区、行业和群体的风貌”“城市烟火与人间真情”以及“中国乡村之美”，这就把城市、乡村、不同地区方方面面都包括在内，它们还有一个共同的说法，叫做“真实、立体、全面的中国”。这就告诉我们，自己在写文章、举例论述的时候，就可以采取这种“分类列举”的方式，不仅能写的更全、让事例有的放矢，也更能体现出我们对实际工作的了解，给文章增色不少。】

短视频为中国故事的创新讲述开辟了广阔空间。随着越来越多人加入短视频创作，这一新的媒体形态将以更加多元的主体、更加丰富的主题和更加生动的叙事，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。

【公考隔壁班王老师解析：第五段，结尾点题。先注意第一句话：“短视频为中国故事的创新讲述开辟了广阔空间”，这句话可以不用记，但从这里我们就要知道，以后在申论、面试当中遇到“讲好中国故事”，那就得想到今天我们所学的话题了。当然，“讲好中国故事”包括的内容是很多的，出题角度也很多，我会在接下来的时间里，给大家分析不同的文章、从不同的切入点来学习这个问题。另外，还要注意后面一句里面写到的：“这一新的媒体形态将以更加多元的主体、更加丰富的主题和更加生动的叙事，向世界展现……”这里其实就用一句话把今天文章的三个分论点都总结概括了进去，又点了一下题目，我们自己在写文章时，也可以在结尾段使用这个技巧，不仅能很好的扣题，也方便好写，能更好的节省考场上的思考时间。】

【注】

本文选自《人民日报》2023年09月12日第11版，《用好短视频，讲好中国故事》，按照申论考试要求进行了修改和分析，仅供学习交流使用。（全文共计1015字）

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