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近日，我校举行高考政治真题研究专题研讨活动。济宁市教科院政治教研员臧金峰莅临指导，我校副校长刘长亮，教务处主任 、高三年级主任孙振云和政治组全体教师参加。孙振云主持研讨活动。
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拨开云雾见“真源”，精研考题明方向。真题深研汇报环节，周艳春、王程程和马令存三位老师从三个角度对高考题做了深入剖析。
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周艳春老师分享的是新高考以来的新题型——评论题的做法。她围绕评论题的两个特点，以四个要求为主线，详细分析了五道高考真题。![]()
王程程老师从考情分析、试题特点、解题思路、备考启示四个方面对评析题进行了分析。同时对评析题中出现较多的经济模块知识进行了拓展分析。![]()
马令存老师从选择题和非选择题两个角度分析了高考中的重头戏——哲学模块。臧金峰对三位老师的汇报进行了详细而深入的点评。他高度评价了三位老师对高考真题的深入研究，同时对学校重视教研的举措给予了高度评价。
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随后，臧金峰作了题为《山不让尘 川不辞盈——2024高考真题透析》的报告。报告分为2024年山东卷真题分析、部分高考题型分析和一轮备考建议三个部分，为一轮备考工作指明了方向、提供了科学高效的备考策略。臧老师还就“三新”背景下的政治教学提出了坚持将教师的“教”真正变为学生的“学”、适切表达更为关键和强化学生思维训练等三条建设性的指导意见。最后，孙振云总结发言。他指出，高考真题是新课标、新教材、新高考要求直接而具体的呈现方式，也是指导我们运用新的教学理念进行教学的载体；精研细析高考真题有利于教师精准把握高考命题趋势，探讨科学有效的复习策略，帮助学生更好地备战高考。他强调，各年级要研讨探路、教学践行，在教、学、研实践中落实教考衔接原则，有效回归新课标、新教材和高考评价体系，将教研成果落实到课堂教学的各个环节，以高考真题为抓手，精准施教、深耕细作，全面提升学生的核心素养和备考能力。
教而有研则深，研而有悟则进。每一次的学习与研讨皆是视野的开拓、理念的更新。我校全体思政教师将以此次研讨活动为契机，不断更新教学理念、积极探索教考衔接，研课标、研教材、研高考评价体系、研高考真题、研学生、研问题，准确把握高考的考查方向、考查内容和考查要求，精准发力、砥砺前行，认真落实立德树人根本任务，全力践行“为党育人，为国育才”使命，共同推动我校教育教学质量迈向更高台阶！
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