思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授于 1968 年发明、1974 年开始被全球推广的终极思维工具。构建思维导图的思维是一种放射性思维，它体现了人类大脑的自然功能。它以图解的形式和网状的结构来存储、组织、优化和输出信息，被誉为“大脑的瑞士军刀”。
思维导图发明人博赞说
我们大多数人学习思维导图都有一个目标：把文字信息转化成可视化、结构化的图像信息，进行摄取，再通过思维的分析、综合、消化，把这些可视化的信息嵌入记忆中，内化成自己知识库存中的知识。
知识大致可以被分为两类：有些知识是显性的，你可以回想起来，并且可以有意识地运用和模仿；有些知识是隐形的，你未必能及时想到它们，但它们会潜移默化地改变你的价值观、思维方式和言谈举止。思维导图能够让我们的思维从隐性化变得显性化，从显性化变得结构化，最终使结构化思维变得形象化。
思维导图是一种高维度思考与图文并茂形式相结合的可视化笔记法，是一种显示大脑的存储能力、提升信息整合效率的图解思维器，是一种全面提升记忆力、创造力、逻辑能力的智能节点图。
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思维导图3个强大的功能
建立联系。我们在接触一个新知识点时，思维导图总会提醒我们思考三个问题：是什么（What）、为什么（Why）、怎么做（How）。绘制思维导图的过程就是不断地寻求联系，建立节点和连接，并将这些知识点纳入自己的知识网络，建立新知与旧知的联系。
打开思路。思维导图动态的结构形式可以清晰地呈现我们思考的轨迹。思维导图中的线条可以不断地延展，你可以随时以关键词和关键图的形式在流动的线条上进行补充。
系统整合。思维导图最大的价值在于，它把零散地存在于各种媒介中的信息整合起来，构建成有意义的知识体系，将这些孤立的、局部分散的知识点，连成线，构成面，组合成你的知识晶体。
如何读懂思维导图？
面对一张五颜六色的思维导图，有人会觉得它生动活泼、条理清晰，也有人会觉得它眼花缭乱，不知从哪里看起。这时候，掌握正确的阅读方法就十分重要。
以下这张思维导图是根据《金字塔原理》一书整理的读书笔记，下面我将以这幅思维导图为例进行阐述。这是一张标准的思维导图，它包含三个重要的组成部分，分别是中心图、大纲主干、内容分支。
金字塔原理
中心图：位于整幅思维导图的中央，展现的是整幅思维导图的主题，起到的是点明中心主题的作用。中心图大约占整个纸张的九分之一，是一幅彩色的图，并且图文并茂，是整幅思维导图中最明显、最大的图。
大纲主干：就是基本分类概念，对应的是一本书的章节标题，以帮助我们进行内容分类。它连接着中心图，并且由中心图向外呈放射状延伸，是由粗到细的双线条，就像牛角一样。
内容分支：用来承载关键词，并且引导我们的视线，呈现关键词之间的逻辑关系。内容分支连接在大纲主干之后，所有的线条均呈现为弯弯的、细细的单条弧线。
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如何快速看懂一幅导图?
我们可以分为六步。
第一步，了解主题意象。阅读一幅完整且标准的思维导图，首先要从中心主题，也就是中心图开始。中心图是一个金字塔图形，主要表达的就是金字塔原理。
第二步，明确整体架构。一幅逻辑清晰的思维导图，大纲主干上的内容是最重要的，然后层层递进。因此，了解主题意象后，我们就要从阅读所有大纲主干上的信息开始。可以从整幅导图右上角的大纲主干着手，以顺时针方向依次阅读，明确整幅思维导图的整体架构。
第一条大纲主干讲的是总的介绍；第二条大纲主干讲的是金字塔原理；第三条大纲主干讲的是如何应用金字塔原理；第四条大纲主干讲的是怎样让别人对自己的观点感兴趣。依次读完之后，你就对这幅思维导图的框架有了基本的了解。
第三步，掌握分类层次。意思就是，分别阅读各条大纲主干之后的内容分支，尤其是二级分支。例如，“介绍”这条大纲主干，包含“作者”和“价值”两条分支。
第四步，阅读内容细节。掌握分类层次之后，接着就可以逐一阅读小类别了，也就是三级分支、四级分支和细节描述的部分。
我们可以先分别阅读一下文稿中思维导图的四条大纲主干。
第一条大纲主干：介绍。这条大纲主干是《金字塔原理》这本书的简介，分为两条分支：一条分支是介绍这本书的作者芭芭拉·明托，她在麦肯锡咨询公司担任咨询顾问，是麦肯锡的第一位女咨询顾问；另一条分支说明了这本书的价值：已经畅销 40年。这本书的核心价值在于教给我们思考和表达的技巧，提升我们的逻辑思考能力和沟通能力，让我的思考、表达，以及问题的解决更加高率。
第二条大纲主干：什么是金字塔原理？这部分分为三条分支，分别是归纳、支撑、应用。第一条分支讲的是金字塔原理就是能把任何一件事情归纳出一个中心论点。第二条分支讲的是在每个论点下面有 3~7 个论据来支撑。每一个论据又可以成为下一级的论点。如此往复，就形成了金字塔的结构。第三条分支讲的是这个金字塔原理在应用方面要注意三点：首先，要结论先行；其次，论据不能超过 7 条；最后，每一条论点要言之有物，清晰明确，不能讲空洞的内容。
第三条大纲主干：作者教给了我们组织思想的方法（即怎么做）。这个部分分为三条分支，分别是顺序、法则、运用。第一条分支是顺序，可以按照时间、结构、程度、演绎的顺序来组织我们的思想。第二条分支是法则，每一个支持论据都要严格按照MECE 的法则，也就是相互独立、完全穷尽的原则来检查是否符合这个标准。第三条分支是运用，要遵循自上而下的表达，即上层是结论，下层是论据；还要遵循自下而上的思考，下层是各种想法的汇总，上层是结论。
绘图：刘艳
第四条大纲主干：怎么样让别人对自己的观点感兴趣？这个部分重点讲述的是故事，就是用 SCQA——介绍背景、指出冲突、引发疑问、给出答案的方法讲故事，以吸引大家对自己的方法感兴趣。
第五步， 强调关键插图。标有重点插图的关键词代表的是重要信息。第一条大纲主干上的“介绍”用话筒表示，代表总的阐述金字塔原理的作者和价值；第二条大纲主干上“WHAT”用金字塔卷轴表示，代表深刻解读金字塔原理的核心内容；第三条大纲主干上“HOW”用锤子表示，代表要想应用好金字塔原理，就要掌握重要的方法，知道如何操作；第四条大纲主干上的“兴趣”用带着笑脸的红心表示，代表他人对自己的观点感兴趣。
第六步， 重复重点内容。阅读完整幅思维导图后，要再次回顾重要信息，重点复习，加深记忆。例如，第一条和第三条大纲主干中“思考”与“表达”的插图，标注插图的目的是提示重要信息。我们要在重点、易忘、抽象的地方添加小插图，以起到强化记忆的作用。
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金字塔原理底层逻辑脑图
END
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