“急救”是指在意外伤害或突发疾病发生时，及时对患者提供的初步医疗措施和照护。其目的是在专业医疗人员到达之前，稳定患者的状况，防止病情恶化，减轻痛苦。急救包括心肺复苏、止血、创伤处理等基本技能，通常由目击者或第一时间赶到的人士进行。
活 动 报 道
在世界急救日到来之际，学校邀请闵行区红十字会给同学们进行一场初级急救培训。老师们为同学们进行了现场授课和实操指导培训，详细讲解了不同环境下的急救知识和技能，包括如何进行高质量的心肺复苏，如何运用海姆立克急救法（Heimlich Maneuver）排除气道异物阻塞等等。同学们紧跟老师节奏、积极参与、认真学习，争当急救小卫士。大家表示通过本次学习，在遇到突发状况时，会更自信和从容，能够有效地施行救助，保卫生命。
活 动 集 锦
活动供稿：初一9班
活 动 感 言
初一1班 高宇星：
今天下午的急救课让我意识到了急救的重要性，老师教会了我们正确的急救知识，进行了心肺复苏训练，AED除颤器讲解，出于对生命的尊重，我练习每一个动作都十分用心。急救就相当于手握一把生命的钥匙，能在关键时刻为他人打开希望之门。在模拟演练中，我学会了在紧急情况下保持冷静，如何为生命争取宝贵的时间。今后，我将学以致用，为身边的人提供力所能及的帮助。
初一2班 刘靖轩：
昨天，学校邀请红十字会的老师们，为我们上了一堂急救培训课。首先，培训员老师教了我们如何在黄金四分钟内保证患者恢复生命体征，其中包括大声呼喊患者，观察患者胸腔起伏，进行心肺复苏，以及用AED除颤，以上步骤在四分钟内完成会大大提高存活率。老师还教了我们海姆立克急救法，如果在吃东西噎住了或呛进气管时，可以用这套方法帮助患者吐出异物。上完这堂课后，我不仅学到了平常不曾了解的知识，还对急救知识有了深深的印象。看似一些威胁生命的事故离我们很远，但也许他就会在你身边发生，有了学过的急救方法，我们就能为患者多争取活下去的一丝生机，一份希望。这也让我体会到了医护人员救人的伟大，让我对他们充满敬佩。这堂课意义深远，让我印象深刻。
初一3班 褚黎思辰：
今天,我参加了一场关于如何做心肺复苏的讲座，收获颇丰。老师的详细讲解和生动的实例让我对心肺复苏有了更为深刻的了解。例如：如何进行高质量的胸外按压以及如何正确使用AED等关键的技能；更让我明白了在紧急情况下如何冷静应对，为患者争取更多的时间。总之，这次讲座对我而言，是一次十分宝贵的经验。
初一4班 丁敏：
世界是一大片花海，要让他们开花,先得守护他们。本次我们学习红十字救援的主题实践活动,指导老师为我们细心讲解，我们了解了许多关于应急时刻必会的救援医疗指南如心肺复苏。指导老师通过实践的方法,让同学们去尝试,让同学们更加了解生命的黄金4分钟是多么重要,当然，这也要更感谢亨利杜南先生, 从小他就被人道主义思想的感染,促使他用他的双眼去观察那些老弱病残的人。富有同情心的他便在日内瓦创造了一个伤兵救护国际委员会,也就是现在的红十字协会， 他的无私成就了现在, 同时也获得了诺贝尔和平奖。回到课堂,指导老师给我们观看了一系列关于心脏救急类的视频。不仅让我感受到生命的可贵和舍己为人的精神,还感受到心脏每秒都在不停跳动。我们的青春也是，我们不能止步于此，学会了这么多急救指南，我们就可以更好地守护身边的所有人！
初一5班 曾昊翀：
红十字会的工作人员今天来到我们学校，为我们开展了一场生动的应急防护知识教育活动。通过他们的讲解，我深刻认识到在紧急情况下保持冷静和掌握基本自救互救技能的重要性。他们不仅教授了遇到紧急情况胸外按压的方法，还教给了我们体外除颤机器的使用。这些知识让我意识到，生命安全教育是每个人都应该掌握的基本技能。我非常感谢红十字会的工作人员，他们的到来不仅提高了我们的安全意识，也让我们学会了在危急时刻保护自己和他人的方法。希望将来还有更多这样的教育活动，让更多的同学受益。
初一6班 陈升：
今天，学校为我们年级准备了一次别开生面的社会实践课。这可不是我夸大其词，学校请来了专业的团队：“红十字国际委员会”来给大家实践授课。首先老师给大家示范了如何进行心肺复苏，看得大家一个个跃跃欲试，都想亲自试验下。最后一个环节是自己动手给假人做心肺复苏，只见一个个“医护人员”带着严肃的表情上前，严格遵照老师教导的步骤进行模拟救援。
这节课，老师不仅让我们通过实践掌握了如何做心肺复苏，还让我们懂得乐于助人，共建美好社会。
初一7班 马斯薇：
在一天忙碌的学习后，我们迎来了一堂有意义的综合实践课。来自上海红十字会的老师以幽默风趣的授课风格给我们教授了一堂别开生面的急救实操课程。我们学习了人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法，并了解了除颤仪的使用。最后还亲手实践了胸外心脏按压的专业动作。衷心感谢学校给了我们这次宝贵的学习机会，让我们深切体会到了“安全第一”，“生命无价”的深刻含义。
初一8班 张欣怡：
昨天，学校邀请红十字会的老师们，为我们上了一堂急救培训课。首先，培训员老师教了我们如何在黄金四分钟内保证患者恢复生命体征，其中包括大声呼喊患者，观察患者胸腔起伏，进行心肺复苏，以及用AED除颤，以上步骤在四分钟内完成会大大提高存活率。老师还教了我们海姆立克急救法，如果在吃东西噎住了或呛进气管时，可以用这套方法帮助患者吐出异物。上完这堂课后，我不仅学到了平常不曾了解的知识，还对急救知识有了深深的印象。看似一些威胁生命的事故离我们很远，但也许他就会在你身边发生，有了学过的急救方法，我们就能为患者多争取活下去的一丝生机，一份希望。这也让我体会到了医护人员救人的伟大，让我对他们充满敬佩。这堂课意义深远，让我印象深刻。
初一10班 金煜程：
今天的红十字急救培训课程让我深刻体会到了掌握急救技能是多么关键。心肺复苏和海姆立克急救法的学习，不仅增强了我的急救能力，也让我面对紧急情况时更加镇定。这些技能在紧要关头可能成为救命的关键，我为能学到这些知识感到庆幸。同时，我也希望我们都能保持健康，远离意外。衷心感谢老师的细致讲解，让我对生命安全有了更深的认识。
上海交通大学附属第二中学
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