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为深入贯彻“双新”教育理念，提升教师教学能力，推动英语教育教学高质量发展，加强校际交流，2024年11月18日下午，大连教育学院高中研训中心主办的“AI赋能指向深度学习的单元整体教学范式建构（六）”教研活动在我校模联会议厅隆重举行。本次活动由大连教育学院高中英语教研员孙越老师主持，来自大连市各校的高二年级英语教师齐聚一堂，共同探讨新时代背景下英语教学的创新路径。
示范引领，聚焦素养提升
本次教研活动分为示范课展示和专题讲座两大环节。展示环节中，我校宋林波老师以B5U4“Breaking boundaries：Presenting ideas+reflection+project”为主题，带来了一堂精彩纷呈的示范课。
宋老师立足“打破边界”这一主题语境，引导学生回顾边界在不同领域的体现，深入探讨边界产生的原因、打破边界的重要意义及措施。她巧妙地将大单元整体教学理念与英语学习活动观相结合，运用我校大力推行的“问学课堂”教学方式，通过完成“Project：Taking part in an MUN conferences”，带领学生深度理解单元主题，构建单元逻辑。值得一提的是，宋老师将AI技术融入教学评价环节，为与会教师展示了AI赋能教学的无限可能。
理论实践，共话教学创新
讲座环节中，我校王景胜老师则以《Project理论的教学与实践》为题，带来了一场干货满满的专题讲座。王老师从项目式学习的理论基础、开展要素、实施过程等方面进行了深入浅出的讲解，并结合自身丰富的教学实践经验，针对项目式学习中常见的问题，从教考衔接等角度，通过生动的教学设计案例，阐释了项目式学习的实践路径。最后，王老师从“以终为始，形式灵活”等角度，为老师们提供了切实可行的教学活动实施建议。
互动探讨，碰撞思想火花
最后，我校两位英语老师针对与会教师提出的问题进行了耐心细致的解答。现场气氛热烈，思想碰撞的火花不断闪现。孙越老师在总结发言中指出，“Presenting ideas+reflection+project”作为单元整体教学的收官之作，是培养学生批判性思维等英语核心素养的关键环节，她鼓励所有教师勇于打破传统教学的边界，积极探索创新教学模式，为学生的全面发展奠定坚实基础。
参观交流，共谱发展新篇
整场教研活动结束后，与会同仁们兴致勃勃地参观了王府高中校园，老师们对我校优美的教学环境和先进的教学设施赞不绝口。会后，孙越老师与我校张校长进行了亲切交流，高度评价了我校英语组教师的专业素养和敬业精神，并对学生们的出色表现给予了充分肯定。
本次教研活动的成功举办，离不开校领导和英语组组长王晓娜老师的大力支持，更离不开大连市教研员孙越老师的精心指导。本次活动，堪称英语组集体智慧的结晶，充分展现了我校教师对新教材、新课标的深刻理解和精准把握，更为全市英语教师搭建了一个交流学习、共同进步的平台。
未来，我校英语组将继续深耕细作，深入研究新教材、新课标、新高考，积极构建教考衔接的课堂模式，不断提升学生英语核心素养，为推动我校英语教育教学高质量发展贡献力量！
文字 | 英语组王景胜老师
照片 | 孙逸瑄
编辑 | 孙逸瑄
审核 | 盛莉娜
