教育教研
莱西二中
活动中，组内教师及学校领导干部对三堂课进行点评并提出修改建议，对后期语文教学提出明确要求：目标设置要规范准确、切实有效，落实课标要求，兼顾学生学情；教学设计要勇于创新、敢于尝试，找好课堂切入点，注重课堂再生成；课堂追问要灵活设置、强化思维，引导学生深度思考、畅谈收获；学案制作要体现层次、逐步深化，设置导学问题，提高指导性和学生阅读效率。
校长吴洪祥以《我与地坛》一课教学设计为例，给出具体改进建议，同时强调语文课堂应密切联系课程标准，基于语文学科核心素养设置学习目标，将教学归结到立德树人这一根本任务，并引导学生在“读、悟、说、写”的过程中，切实掌握必备知识和关键能力。
-END-
供稿：教科室 张超 摄影：李靖 李静 编辑：迟建梅
