在数智时代的背景下，为深入贯彻党的二十大精神和教育方针，响应2024年世界数字教育大会以“智”助学、以“智”助教、以“智”助管、以“智”助研的号召，深入实施国家教育数字化战略行动，建强用好国家智慧教育公共服务平台，促进优质教育资源广泛共享。
扬州大学兽医学院兽医药理与毒理学教研组在王志强教授带领下顺应教育发展新理念、人才培养新要求，正式推出了《兽医药理学》智慧课程（AI课堂）！将线上课程与线下课程、传统教学与AI教学相结合，旨在通过学生学习主动化、课程讲授多样化、资源整合多元化以及学习支持立体化的策略，重构教育教学新形态，以实现课堂内外、多媒体、多平台的高度融合，面向社会、政府、企业、师生的高度开放共享，以个性化、学习信息量大、学习快速便捷的高效泛在式学习模式，探索因材施教、精准培优、创新性与个性化教学，进一步推进高校教学模式的探索进程，引领高等教育教学体系建设。
加入课程
目前，课程已上线智慧树平台并面向所有社会公众和学习者开放共享，点击下方【阅读原文】可了解更多课程信息，欢迎各位老师、同学前来选课！
如有使用方面问题，可联系肖老师进行咨询：13665267517
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构建以能力导向的课程知识图谱
创建课程教学的“剧本”
《兽医药理学》智慧课程构建了树状、网状、个性化知识图谱。知识图谱经过精心设计，清晰地展现了课程的讲解逻辑，直观地勾勒出课程的知识结构以及各个知识点之间的内在联系，使学生能够依据图谱“按图索骥”，实现个性化的学习路径。同时，图谱还标注了知识的重难点及思政点，并为每个标注点挂载了相应的知识点视频、文字解释、练习考核试题，实现了对单个知识点的全方位介绍，涵盖从知识点简介、详细内容、学习资源到学习评价的全面体系。智慧课程同时推出AI助手“AI大明白”智能推荐教学资源，实时更新、动态推送最新进展资料。
▲《兽医药理学》智慧课程概况
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构建《兽医药理学》问题图谱
搭建知识与能力之间的桥梁
问题是知识内化和能力培养之间的桥梁，有效的学习通常发生在解决实际情景问题的过程中。《兽医药理学》智慧课程的问题图谱归纳了兽医临床中16个不同种类的兽药应用实例，据此提炼出49条临床治疗原则，并进一步拓展了102种兽药选择方案。问题图谱串联了知识之间的内在逻辑联系，激发学生的药理思维，以兽医临床实际问题引发思考，以实验实践验证思考，激发创新精神，塑造学生迭代上升的思维模式。
▲《兽医药理学》智慧课程问题图谱简介
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智慧课程运行-教师端
教师减负，为个性化教学提供支撑
《兽医药理学》智慧课程可以帮助教师实现课程教学资源结构化，教师围绕一个知识点可任意调取如：教学大纲、教材、讲义、ppt课件、章节习题、期中和期末试题、课后知识补充、相关教学视频和动画等多种类型教学资料。同时智慧课程还可以利用AI助手实现一键教案构建、出题组卷、试卷批阅等功能，大大地减轻了教师的负担，使教师从繁重的常规教学流程中解放，更好地投入到教学研究中。同时智慧课程还可以针对知识点描绘掌握度画像，使教师快速找到教学难点及盲点，采取针对性的教学。此外，智慧课程针对每个学生形成个性学习画像，帮助教师精准地实现个性化教学。
▲《兽医药理学》智慧课程教师端AI工具
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智慧课程运行-学生端
实现个性化、自适应学习
以能力为导向的课程知识图谱为每位学生提供了个性化学习路径，学生可以直观的了解到哪些学习资源可以支撑某个知识点的学习，方便快捷的获取相关学习资源。智慧课程还会对学生的学习行为进行标注，学生可以了解到每个学习资源的使用情况及每个知识点的掌握情况，形成学习画像，避免了重复学习和学习盲点。同时智慧课程的学习摆脱了教师、教室等硬性要求，学生可以随时随地根据自己的需要进行学习，真正实现了个性化、自适应学习。
▲《兽医药理学》智慧课程学生端
学习路径及学习掌握度
人工智能、大数据等新兴技术的快速进步及其在各个领域的广泛应用，为不同学科的发展带来了全新的研究工具和方法。《兽医药理学》智慧课程的建设，旨在围绕课程体系进行全方位、多层次、立体化创新，同时也是对人才培养路径的改革与实践尝试。为了适应数字智能时代的新需求，扬州大学兽医药理与毒理学教研组将在实践中不断探索与优化，以现代化教育理念推动新时代党的创新理论融入教学，为高等教育教学改革贡献力量。
