当前，学前教育已进入高质量发展阶段，内涵发展和质量提升成为当前我国学前教育事业发展的价值追求和努力方向。幼儿园应建立与幼儿身心发展相适宜的、根植于幼儿生活的、以幼儿为中心的高品质课程。在一线园所的课程建设探索过程中，诸多的挑战接踵而至：
Ø教师往往喜欢预设课程，网络图中的活动一大堆，如何做出选择，如何处理预设和成的关系呢？
Ø以“儿童为本”的课程，班额大，孩子兴趣那么多，如何选择并追随儿童兴趣，并实现课程的自然灵动建构呢？
Ø儿童的自主探索中，孩子们遇到的问题真不少，但总感觉教师支持乏力，课程推进深度不够，怎样实现课程中师幼的有效互动，助力深度学习的有效发生呢？
……
这是挑战，也是园所走向内涵发展的契机；是问题，也是专业进步的可能。
如何纾解来自一线幼儿园的“瓶颈”，更好地实施幼儿园课程建设？
如何把自然、户外、自主游戏有机融入到幼儿的一日生活中，形成适宜的园本课程呢？
如何将科学的教育理论转化为课程实践，助力教师的教育行为，支持儿童深度学习的科学实践路径是什么？
如何支持儿童教育活动持续深入，实现儿童发现问题、解决问题探究意识和创新精神的培育？
如何结合本地的自然文化环境资源，建立富有本土特色的幼儿园课程？……
基于此，保育与教育编辑部、幼师资源库学前教育发展中心拟于 2024年 12月 21-24日在青岛开展“幼儿园高品质课程建设与发展专题研讨会 ”，并开放青岛市实验幼儿园、上合示范区实验幼儿园等名园，旨在解决幼儿园和教师在课程建设中遇到的问题和困惑，结合实际案例，引领幼儿园建 构有意义的课程体系和实施有效的课程发展策略，解决幼儿园和教师在课程前、课程中、课程后如何操作与建设的一揽子问题。
专家介绍：
傅晨：
山东女子学院学前教育专业教授，山东师范大学硕士生导师，济南市领军人才。 国家级首批一流本科课程主持人，山东省一流本科课程主持人，全国幼儿园职业园长和专业幼师培养计划专家团成员，山东省学前教育研究会委员会委员，省培专家，蒙台梭利教育培训指导专家，高级育婴师培训指导专家，山东省高水平学前教育专业主要参与人，教育部卓越幼儿教师计划项目主要参与人等；获山东省社科奖三等奖一项、山东省教学成果二等奖两项、校级优秀教学奖、校级教学成果奖、山东女子 学院优秀教师、中青年骨干教师等荣誉称号；获山东省社科奖一项，山东社科论坛论文一等奖， 山东省教育科学研究优秀科研成果奖等多项奖励；长期致力于教学科研一线，出版了幼儿园探究性课程系列丛书《幼儿园探究 性课程研究与实践》《追随儿童：透视 10 个幼儿园探究性课程故事》等专著，建构了一套高质量幼儿园师幼探究精神“双培育 ”的课程模式，推动学前教育高质量课程建设与发展。
宁 征：
全国著名学前教育专家。原青岛市实验幼儿园园长，先后创办了7所幼儿园，并荣获全国先进工作者、全国五一劳动奖章、国务院特殊津贴、山东省特级教师、全国优秀教师、省市劳模、省年度教育新闻人物等20余项荣誉称号；兼任教育部学前教育学术指导委员会委员、全国高校师范类评估认证专家，曾任省教育督学、国家、省、市学前教育研究会常务理事等，曾当选青岛市第10、11届政协委员，出版专著9部，系智田幼儿园、优乐都幼儿园首席专家园长。
时 松：
南通大学学前教育专业副教授，台湾清华大学教育与学习科技系（幼教方向）博士、东北师范大学学前教育学硕士，阜阳师范大学教育科学学院学前教育专业学士（2005级）。2011年-2020年在吉林师范大学学前教育系任专职教师（2018-2020年兼任教育系系主任）。2021至今，在南通大学教育科学学院学前教育系任教。主编出版《幼儿园课程》、《幼儿园管理》、《幼儿园教育见习实习手册》等，以第一作者身份在《学前教育研究》、《中国教育报》、《早期教育》、《教育科学》、《Frontiers in Psychology, section Educational Psychology》（SSCI）等刊物发表学术论文30多篇，人大复印资料论文转载5篇，主持完成省厅级课题5项，指导全国各地数十家幼儿园进行园本课程建设。
杨华俊：
江苏省句容市教师发展中心副主任，句容市下蜀镇中心幼儿园党支部书记、园长。江苏省特级教师、正高级教师、“苏教名家”培养对象、江苏省杨华俊名园长工作室主持人。主持教育部重点课题和省级规划课题多项。著有《我和孩子们的自然时光》等著作。研究成果获评国家级教学成果奖二等奖、江苏省基础教育教学成果奖一等奖等。
张瑞泉：
山东省特级教师、山东省百佳园长、泰山名校长，泰安市宁阳县葛石镇石集幼儿园园长。主持《“生态游戏”课程》2018年荣获山东省基础教育成果“特等奖”、教育部基础教育成果“二等奖”；参与研发的《幼儿园高质量探究性课程》2022年荣获山东省级教学成果奖。在《中国教育报》、《幼儿100》、《幼教365》、《山东教育》等发表文章10余篇，先后在教育部园长培训中心、全国第六届园长大会、全国“高质量发展背景下幼儿园课程建设的经验与挑战”学术研讨会等会议多次作经验报告。参编《学前儿童科学教育》、《追随儿童，透视10个探究性课程故事》。
陈 俊：
山东女子学院教育学院讲师，青岛智田幼儿园创始人。先后荣获城阳区劳动模范、青岛市创业带头人、城阳区创业带头人。文章及论文发表在《中国教育报》、《山东教育》、《青岛教育》、《商周刊》、《学前教育研究》等国内刊物及《上智大学研究纪要》、《Journal of Positive Psychology&Wellbing》等刊物；翻译书籍《藤幼儿园的秘密》由北京师范大学出版社出版。
名园深度访学
青岛市实验幼儿园：创建于1993年，系市教育局直属单位，幼儿园积极探索“名园+新园”集团化办学体制机制，成功创办7所幼儿园。2021年7月，幼儿园开启了创新城区优质园+农村园、优质公办园+民办园、优质园+优质园等不同联盟模式的实践探索。30多年来，幼儿园始终深耕“开放教育”研究，构建了完善的课程体系和教师培养体系，以数字化赋能幼儿园高质量发展。幼儿园“基于释放幼儿天性的开放教育实践研究”获国家基础教育教学成果二等奖，获省、市教学科研成果一等奖4项，先后承担的20余项国家及省市级课题顺利结题，出版开放教育著作及教材10部，发表论文百余篇。
【园长简介】
王正伟：青岛市实验幼儿园党支部书记、园长。计算机技术专业硕士，高级教师。荣获山东省学前教育行动计划先进个人、青岛市拔尖人才、青岛市名校长、青岛市名校长工作室主持人、青岛市教书育人先进个人、青岛市教育数字化领航校长等荣誉称号。主持国家及省市级课题5项，获山东省基础教学改革项目1项，市教学成果、教育科研成果一等奖2项，多次在全国及省市进行幼儿园开放教育、融合教育及数字化建设典型经验交流。
活动安排
青岛高新区实验幼儿园：属局属公办幼儿园，先后接办鲁商园区（2022年孵化独立）、中欧国际城园区、宝源路幼儿园。幼儿园基于“因爱携手·成长同行”园所文化，秉承“适切生命需要，成长主动发生”课程核心理念，致力于“成长教育”园本课程建设，构建了以探究式主题课程为主，含自然拓展、文化传承、生活养成1+3立体复合式园本课程体系。多次在省、市范围做示范性开放，承办市级现场会，接待日、韩及国内幼教专家、同仁访问交流；先后被评为山东省科学保教引领园、山东省示范幼儿园、山东省实施学前教育行动计划先进单位。课程整体成果刊发《学前教育研究》，课程内容成果由中国轻工业出版社出版。
园长简介
杨 柳：青岛高新区实验幼儿园书记兼园长。齐鲁名师、青岛名校长。山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊主持人、青岛市名师工作室主持人、青岛市首届青年教师“菁英计划”培养工程导师。秉承“适切生命需要，成长主动发生”的教育主张，带领团队致力于“促生主动成长内在驱动力”的“成长教育”园本课程研究。
活动安排
青岛上合示范区实验幼儿园：位于国家级经济开发区上合示范区内，荣获山东省卫生先进单位、青岛市示范幼儿园、青岛市家庭教育示范幼儿园、青岛市幼小衔接示范园等荣誉。幼儿园秉持“循自然之道，成生命之美”办园理念，立足“崇尚自然，回归本真”，让幼儿足不出园便可感受春生、夏长、秋收、冬藏的四季轮回和亭榭池台、坡岭起伏交相融合成自然的人文风貌，用多元的表达方式实现“一苗一世界，长成各千秋”的教育愿景；基于园所地域和儿童发展需求，幼儿园确立“向阳而生，润禾而行”的课程理念，构建幼儿园“润禾•四季”课程，融合上合国家多元文化和当地非遗多样资源，鼓励幼儿充分的沐于自然，体验生活、浸润创作，培养亲自然、融社会、扬自我的快乐儿童。
园长简介
栾德青：上合示范区实验幼儿园党支部书记、园长。山东省教学能手、山东省百佳教师、山东省校园安全先进个人、青岛市名校长、青岛名师、青岛市教书育人楷模、青岛市教书育人先进个人、青岛市学科带头人、青岛市优秀教师、青岛市优秀青年教师专业人才，参加山东省、青岛市优质课比赛分获一等奖；撰写20余篇教学经验在核心期刊发表；先后主持10余个国家省市级课题研究，撰写的课题报告《幼儿家庭活动区，促进幼儿自主成长》在全国游戏论坛分享交流。
活动安排
20-22日活动安排：
活动说明
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