聚焦生态教育，共谱育人新篇
第二届京沪滇生态文明与可持续发展教育工作坊开班仪式在龙翔小学隆重举行
近日，第二届京沪滇生态文明与可持续发展教育工作坊开班仪式在龙翔小学教育集团一二一校区报告厅隆重举行。来自北京、上海、云南等多地的专家和学者齐聚一堂，共同探讨生态文明教育。
开班仪式上，云南省生态环境宣传教育中心正高级工程师厉云，中国福利会少年宫副主任郑思晨，北京可持续发展教育协会秘书长王鹏，上海生态学学会理事潘丽珠进行了开班讲话，大家对本次工作坊的举办寄予了厚望，并表达了对未来合作的美好愿景。
随后，在鲜花与掌声中，北京可持续发展教育协会秘书长王鹏，上海生态学学会理事潘丽珠对后续合作进行了现场签约。
来自北京、云南的专家学者对各地生物多样性保护教育的实践与思考进行了分享与交流。
云南省生态环境宣传教育中心正高级工程师厉云老师进行了“云南省生物多样性保护教育的实践与思考”主题分享。她介绍了云南独有的生物多样性生态优势，从多部门合作、研学实践探索、基金项目推动和打造科普宣传教育生态圈等方面，介绍了卓有成效的生物多样性教育的云南样板。
北京教育学院石景山分院科研院，石景山生态文明与可持续发展教育项目负责人马强老师进行了“SDGS框架下生物多样性教育实践：选题策略与模式探寻”分享，他介绍了SDGS框架下的生物多样性教育的定义、目标与评价，并以四个研学案例为例，分享了北京石景山生态教育的做法，为学校生态教育提供了可参考的实践思路。
龙翔小学教育集团总校长，特级教师范源以“生物多样性教育融入学校课程的思考与实践”为主题，从理念思辨、整体建构、创新实践、实施保障四个方面，详细介绍了龙翔小学在生态教育领域的一些做法。
范校长介绍，龙翔小学的课程以“自真至美”为原点，连接现实世界，遵循教育规律，坚持儿童立场，构建生活化、情境化、综合化、校本化、体系化的生态教育。在多年的探索与实践中，我们形成了立足科学的“生物多样性+”课程群，让学生在实践中学习和体验生物多样性的重要性。课程群不仅涵盖了自然科学知识，还融入了人文社科内容，使学生能够全面理解生物多样性与人类社会的密切关系。范校长强调，通过这样的教育模式，学生能够从小培养对自然的尊重和保护意识，为未来的可持续发展奠定坚实的基础。此外，龙翔小学还与多个科研机构和环保组织建立了合作关系，共同开展生态教育项目，为学生提供更广阔的实践平台。
会后，各位专家、学者参观了龙翔小学，他们在生物多样性科普温室、智慧农场、食育课堂、图书馆等场所久久驻足，饶有兴致地了解了龙翔小学在生态教育方面的创新实践。在生物多样性科普温室中，学生们亲手种植的各类植物生机勃勃，展示了学校在生态种植方面的成果。智慧农场则利用现代信息技术，让学生们体验到科技与农业的结合，了解食物的来源和可持续农业的重要性。食育课堂上，孩子们通过动手制作各种健康食品，体验餐桌上的生物多样性。图书馆内，丰富的生态教育相关书籍和资料，为学生提供了自主学习和探索的平台。专家们对龙翔小学在生态教育方面的创新和实践给予了高度评价。
生态教育是龙翔小学的办学特色之一，在推动学校教育与生态文明建设相结合的过程中，龙翔小学教育集团不仅注重理论教学，更重视实践体验。未来，龙翔小学将继续把生态教育融入学生的日常学习和生活中，让生态教育成为学校的品牌，为学生提供一个全面、多元、富有创新性的学习环境，为社会培养出更多具有环保意识和责任感的优秀人才。
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图片：郑永刚
文字：陈肇洁
初审：郑永刚
复审：陈肇洁 刘旻
制作：郑昌银
终审: 钟皓
昆明市五华区龙翔小学教育集团
一二一校区 党支部
