妈妈和我说：“门外有个小男孩，看起来脏兮兮的。”
我说：“关紧门，别让他进来！”
过一会，我对妈妈说：“要不，你拿点吃的出去给他。”
妈妈拿小篮子装好饭菜，快出门时我抓了一把茶几上的糖果、饼干放进篮子里。
看着妈妈挎着小篮子开门出去，我的心里慌慌的。
很快，妈妈回来了，身后跟着个小男孩，看起来很机灵的样子。
我埋怨妈妈怎的把小男孩带进家里来。
小男孩坐在椅子上，不说话，只是看着我笑。
我一惊，醒了。
原来做了个梦，这梦很清晰，虽然睡醒了，但梦中不可知的心慌仍压心头，犹如磬石一般，让我感觉沉重和压抑。
今天是休息天，放松的日子，但是我觉得不开心。那梦中的场景如影随形，挥之不去，似在提醒着我内心深处潜藏的不安与迷茫。
我想了想，找到了问题的症结所在——下周轮到我们年组上校内研究课，而我还没把教案同课件弄出来。
教了几十年的书，每个学期都要上的研究课，但每次上这个课我都觉得自己如临大敌。那种紧张感仿佛从未随着岁月的流逝自己教学经验的提升而减弱半分。
从确定课题到设计教案到做课件，然后，对着教案和课件一遍又一遍地修改完善。脑海中还要不断预设课堂上可能出现的情况，思考着应对之策。
每一个细节都不敢马虎，每一个环节都力求做到完美无缺。
然而，当站在讲台上的那一刻，心中的忐忑依旧难以平息。
唯有，用心去准备，尽力去做好。
虽然心情依旧有些沉重，但写下这些文字后，感觉已渐渐明朗、放松。
而那个梦中的小男孩，我想他也许是我内心深处某种情感的投射，提醒着我要保持善良和关爱之心。
