今年秋季开学，银川市第三十四中学建成投入使用，有效缓解了金凤区城南学位的紧张。
“银川市第三十四中学是金凤区重点打造的优质公办初中学校，纳入银川市第六中学教育集团，是六中南校区。”10月28日，该校执行校长杨军表示，为拉高新校办学起点，教育集团扎实推进“名校+新校”集团化办学模式。从新学校项目立项，到破土动工，再到建成投用，教育集团总校全过程跟进，管理团队与教师团队整体派驻，实现“新建一所，办好一所”。
三十四中涌动着蓬勃向上的生机与活力，密码在于银川市以集团化办学为契机，以义务教育优质均衡创建为抓手，构建“共建、共育、共享、共进”教育体系、办好百姓家门口名校的实践。
银川市第三十四中学空中俯瞰图。（由受访者提供）
近年来，银川市不断加强优质教育资源开发利用，持续扩大覆盖面，推动实现共建共享。截至目前，全市组建74个教育集团，覆盖160所学校，建立28个城乡学校共同体，城市学校结对帮扶61所农村学校。组织4所市属高中托管5所县中，惠及超过2.4万名农村学生。
乡村学校作为教育的“神经末梢”，是不可或缺的重要阵地。银川市在深度和广度上积极探索集团化办学新模式，持续将城镇优质教育资源下沉到乡村义务教育学校，激发乡村学校办学活力，破解义务教育在均衡、质量方面“乡村弱”的突出问题。兴庆区第三小学春林校区的学生经常通过大屏幕与兴庆区第三小学教育集团总校的孩子同上一堂美术课。“双师课堂，通过网络，让无边界的学习场景成为校园特色，有效解决了音乐、美术等专业教师结构性缺编的问题。”春林校区执行校长周存华说，学校位于兴庆区掌政镇，集团化牵动区域教育发展换挡提速，让农村孩子享受到了城市优质教育资源。
兴庆区第三小学双师在线课堂。（由受访者提供）
振兴乡村教育，教师是关键。银川市推进教师由“学校人”向“集团人”转变，实行“一师多校”、教师走教模式，实现优质师资引领和乡村教师素质提升的“双向奔赴”。在各教育集团统筹下，教师教研不再“单打独斗”，同研共思、集体备课成为日常，教师们在专业成长方面进步更快、更有底气。
唐徕小学教育集团有新水桥校区和通南校区两个农村校区。教育集团打破校际界限，对教师队伍进行整体调整，两所乡村学校的教师全部安排在岗在编人员，优先保证乡村学校开足、开齐、开好国家课程。为保证教学的连续性，交流轮岗年限规定了农村校区交流不低于2年，城市校区交流不低于3年。
如今，银川市百姓家门口的好学校越来越多。银川市教育局负责人表示，新征程上，教育工作担负着重要使命。银川市将进一步完善管理共建、队伍共育、资源共享、质量共进、考核共联等集团化办学机制，充分满足人民群众“名校就在家门口、名师就在我身边”的教育愿景。（宁夏日报记者 高菲）
