以 德 化 人
以 行 示 美
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为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生习惯养成、身心健康发展及班级管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验和成功做法，切实提升片区内班主任的专业素养和管理水平，使片区德育工作更能适应新时期发展的需要。10月31日济南市莱芜第二实验小学承办了片区教研共同体学生管理工作经验交流会，莱芜区教育与体育局教育科科长王春东、泰安市第一实验小学小井分校党支部书记、校长赵晓兵一行6人、片区内各教办德育副主任、中小学德育副校长、德育主任、副主任（大队辅导员）、部分骨干班主任，共计50余人参加会议。
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活动一：现场观测学生入校
七点四十分，参会人员在校门口现场观看学生入校。学生自觉从东西两个方向各两路队伍，沿着线路整齐、安静的进入校园，自然摆臂、大步前进，全校师生在短短的时间内，安全有序的进入到班级内，没有拥堵，没有喧哗，让与会人员大加赞赏。
活动二：经验介绍
在凤城教育办公室杨静主任的主持下，五所学校依次做了学生管理方面的经验介绍。
陈毅中学政教处主任吴修礼做了《弘毅德育 塑造学生弘毅人生》的经验介绍。弘毅德育真正实现了教书与育人相结合，有效地避免了只教书不育人，只管理不育人、只服务不育人现象的发生。学生通过班值日、学生会和班级自我管理体系参与学校管理，在管理中不断自我发展、自我提升，学校得到了持续发展，学生得到了素质发展。
口镇中学从树立“以生为本，注重人文关怀”的学生管理理念；建立健全管理制度，规范学生行为；加强德育教育，培养学生良好品德；关注心理健康，建立特殊学生辅导档案；加强教师队伍建设，提高学生管理水平；加强校园文化建设，营造良好育人环境等角度对学生管理的方法做系统阐述，实现了对学生的有效管理。
茶叶口镇腰关学校立足山区，秉承“明礼、仁和、向上”的校风，以“培名师、育新才、兴文化、创品牌”为办学目标，关注学生差异，打造“勤智教育”品牌，获得了家长、社会的好评。
济南市莱芜第二实验小学副校长李永进做了《凝练五字德育，培育自能学生》经验介绍，学校围绕“践行自能教育，奠基成功人生”的办学理念，不断丰实“自能教育”品牌的内涵，尊重学生生命成长规律，让每个孩子都能自我成长、自觉成功的教育。学生管理工作围绕“自律、自主、自立、自强”这一校训，凝练“律”、“主”、“立”、“强”、“慧”五字，努力培育自能学生，让学生在自能理念的培养下丰富自我、完善自我、成就自我。
泰安市第一实验小学小井分校党支部书记、校长赵晓兵谈工作建议，赵书记强调：小井分校秉承“跳出井口看世界”的校训，来到第二实验小学参加这个活动，收获很多，各个学校的宝贵经验值得学习、吸收，第二实验小学精细入微的学生管理理念、全员育人的机制落实到位、执行“到地”，让他大加赞赏。
活动三：分组讨论
经验介绍完成后，各学校进行了分组讨论，针对现场观看、聆听经验汇报情况，结合学校实际，大家积极发言、各抒己见，找到与自己学校实际相符合的经验方法，各学校表示回去之后落实、充实、实施，使所学即所用，落实到实处。
活动四：现场观看学校大课间活动
九点五十分，与会人员来到操场，观看学生大课间活动。大课间活动以五年级绳操展示为主，学生们整齐的动作、娴熟的技巧、飞舞的跳绳，彰显出学生管理有效、训练有素，让与会者纷纷拿出手机，录像留念。
活动五：各学校谈未来规划
参观完大课间后，与会人员又回到会议室，听取吐丝口小学、汪洋小学、凤城街道办中心小学畅谈未来学生管理规划，他们表示：通过今天学习，学到了很多宝贵的经验，回去后要把学到的经验落实到实际工作，让学生管理水平再上一个新台阶。
活动六：领导总结
供稿：德工处
审核：杨林河
凤城街道莱芜第二实验小学
