育美立人•大连市中小学特色美育展示之三十八
文化立校 以美育人
学境浸润 激活校园“美育场”
美育无声，体验空间无处不在。在全校师生共同努力下，校史长廊、主题文化艺术长廊，艺术楼的学生书画展浸润美感；神州五号飞船火箭模型，以北斗七星命名的学校道路彰显魅力；主题式园林景观、参天的梧桐树、最美银杏林、“校志铭”展开的书卷、威武将军石，奇石园，大型壁画作品，雕塑作品，师生书画作品装扮校园。平安、美好、和谐、温馨的人文环境成为学校的美育沃土。
深挖资源 开发美育新课程
学校以国家课程为主体，开齐必修和选择性必修课程，开足课时。以校本课程作为补充和拓展，深挖金普新区的地域美育师资、非遗艺术和传统文化资源，丰富校本课程。依托社团活动开展以学生为主体的美术实践探究活动，培养学生艺术个性和综合素养。
开设美术特色课程。根据学生需求与实际情况，为学生开设平面设计、3D打印等探究型课程，校园涂鸦、服饰设计等拓展型课程，硬笔书法、软笔书法、软陶制作等体验型课程，以丰富多彩课程，尊重学生差异。
传承陶艺文化。学校通过打造美育项目，发展艺术实践工坊，推动非遗进校园工作，聘请金普新区非物资文化遗产传承人，国家一级美术师、中国陶艺大师赵永锋走进校园，引领师生体验陶艺美学，打造美育实践新内核。
注重美术特长生培养。针对美术特长生专业基础相差较大的情况，学校采取美术工作室形式开展小班教学，教师根据每个学生特点制订教学计划并实施。教学成绩显著，近几年有多人考进中央美院、清华美院、中国美院等重点美术院校。
赋能融合 构建美育新生态
创新融合彰显学科力量。学校重视美育在五育融合中的重要作用，以此为抓手，充分依托各方优质教育资源为学生打造一系列丰富的活动。
美术与科技融合。将航天、科技特色、跨学科项目与美育相融合。在校园科技文化艺术节上，航天书画艺术展、太空画、雕塑、创意书签等各种艺术类活动丰富了校园生活。
美术与语文融合。各类手抄报讲述文学的魅力，为红色经典文学作品绘制插图展示了思政的精髓，弘扬爱国主义精神。
美术与多学科融合。美术与劳动、通用技术融合，在实践中激发学生创造力与动手能力。立体构成作为这一融合过程中的重要元素发挥了关键作用。通过美术视角，学生们学会了如何运用色彩、线条与形状来塑造三维空间；而劳动实践，则让他们亲手制作出一个个生动的作品，体验到了创造的乐趣与成就感。通用技术的引入，更是为这一过程增添了科技力量，使学生们能够运用现代技术手段，将创意转化为现实。
美育春风化雨，育人润物无声。金州高中通过创设贴近生活的美育空间，构建美育特色课程，组织美育创意实践活动，促进学生健康成长，提高学生审美和艺术素养，为学生的综合发展提供了丰沃土壤。向美而行，以美启智，金州高中一直在路上。
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注
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新闻作者：刘源、王永强
新闻出处：艺体劳研训中心
摄影摄像：大连市金州高级中学
审 核：薛晓光
公众号编辑：陈志成
