本科教学工作合格评估是对学校教学工作、师生员工的精神风貌及其他各项工作的一次全面检阅和全方位评价。既是我校改革发展的一次重要机遇，也是对学校师生员工的一次重要考验。全校师生员工应全面了解评估，出色完成评建工作，确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
A：合格评估（即普通高等学校本科教学工作合格评估）是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科学校（包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校）开展的评估。合格评估属于认证评估模式，所有新建本科院校在规定期限内必须参加，这些院校通过合格评估后将进入审核评估范围。
Q:为什么要开展合格评估？
A:通过合格评估可以引导并促进学校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。
Q:合格评估的指导思想是什么？
A:以科学发展观为指导，贯彻落实国家《教育规划纲要》精神，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。树立评估新理念、探索评估新方法、倡导评估良好风尚。充分调动学校、政府、社会三方面的积极性，促进学校合理定位，强化内涵建设，改革人才培养模式，提升人才培养质量。
Q:合格评估的核心内涵是什么？
A:核心内涵可概括为“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”。“四个促进”是指促进教学建设，促进经费投入，促进管理规范，促进质量提高；“三个基本”是指：教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证；“两个突出”是指：突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位；“一个引导”是指：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。
