探索匠心技艺，共筑多彩校园（初一篇）

在木工车间，学生们变身小小匠人，从选材到切割，再到精心打磨与上色，感受传统工艺的魅力。

 同学们在劳技老师的指导下，巧妙构思，细腻描绘，石膏板成了创意无限的画布。

学生们动手设计个性化相框，将珍贵回忆装裱。每一块木板的拼接，每一抹色彩的涂抹，都是对美好瞬间的珍视与纪念。

这次来到劳技中心，我们学习了如何制作匠心相框、陀螺和车钥匙扣人偶。在制作相框时，我们体验了木工设计与制作的完整流程，掌握了如何用锯子割据木板，领悟到严谨、精益求精的工匠精神。在制作陀螺的过程中，我体会到了传统工艺蕴含的独特智慧和人类创造力。而且，在制作钥匙扣的过程中，我们更加深入了解了花丝镶嵌工艺。最后，我也非常期待下一次学工！

匠人们用心血描绘了轻松自在的新时代，用汗水打造出一个个动人心魄的故事。学工，让我们走近手工，走近制作的奥秘。第一天，我们学习了木工这耗时费力的一项技艺，起锯、运锯、收锯，都让我感到新奇，不禁想象以前的工人时如何制作木头的呢？艰辛还是轻松，又或是平常？转眼一座充满仙气的凤凰工艺品出现在我眼前，信心四起，顿时打起了精神，开始专心致志锯起木头，一下午的时间转瞬而去，汗水停留在我的额间，一个粗糙的相框令我成就感满满，虽然算不上完美，却又是一段美好回忆。第二天，我们学习做手工铁丝小人，也是充满乐趣。学工虽然身心疲惫，但是真的快乐，这样一看，当年的匠人是否也在大汗淋淋的时候为自己的成品感到自豪呢？

本周，我和同学们一同前往了劳技中心学工。当我跨入大门的那一刻，便看到了向我挥手的同学。随后，我便与他们结伴走进了教室。很快，课程开始了。在第一天，我们学习了如何制作石膏；到了第二天，我们尝试制作了陀螺。制作石膏作品时，从最初的塑形到最后的打磨，每一个环节都需要小心翼翼，稍不注意就会功亏一篑。这让我懂得了做任何事都要具备专注力和耐心。而制作陀螺的过程，更是让我体会到了传统工艺的精妙。看着自己亲手制作的陀螺旋转起来，那一瞬间的成就感无与伦比。这些活动虽然看起来简单，实际上却颇具挑战。学工不仅让我掌握了一些手工技能，更让我明白，在生活中面对每一个看似简单的任务，都要怀着敬畏之心，严谨对待。这些体验就像一颗颗种子，种在了我的心田，让我在成长的道路上更加沉稳。

在劳技中心的两天学工之旅令人难忘。第一天制作石膏板，原本以为简单，实际操作才发现困难重重，这让我明白不能轻视任何一件事。第二天制作手捻陀螺，我们还进行了趣味对决，但在过程中不小心划到了手，也让我懂得操作时要更加小心。这充实的两天，我不仅学到了手工技能，更明白了做事要认真严谨、胆大心细，每一次的实践都是成长，我很开心能有这样的体验。

在这为期两天的劳技活动课里，我学会了如何雕刻石膏板，如何制作小陀螺和如何用丝带编制小金鱼。

石膏板的雕刻不能心急，一定要慢慢来，刻刀要轻轻的刮刻石膏板，否则板子上会坑坑洼洼的，十分难看。陀螺的制作最重要的是把圆形的木片从木板上切下来，这一步同时也是最难的，木片的切割不能盲目用力，不然就会切坏图形，或者边缘参差不齐，全是扎手的毛刺。制作小金鱼更是要认真仔细，丝带滑溜溜的，一不留神手中的丝带就会全部散掉，只能从头来过。

这次活动，不仅锻炼了我的动手能力，更是在考验我的耐心。我懂得了不是凡事都是靠蛮力解决，做事情更重要的事是要专心致志，认真对待，不能粗糙马虎。

In the past two days, we came to the Changning District Labor and Technology Center for learning and practice. I was very excited because this was the first time we could experience different crafts by hand and also learn about new things and how they are made.

On the first day, we learned plaster carving. The teacher taught us how to use a carving knife to draw patterns on the plaster board and let us try it ourselves. I ended up carving a grass pattern from the Dunhuang murals. Although it didn’t look as good as others, I felt a sense of accomplishment when I saw my own work.

There was much more on the second day. We tried spinning top making and ribbon weaving. Under the teacher's guidance, we learned how to use a saw safely and make a “goldfish.” After some effort, I completed my projects and felt that my fingers had become much more flexible.

These two days of hands-on training made me realize the fun and challenges of crafting, and I look forward to the next lesson!

上一周的时候，班主任便告诉我们要去“学工”，我一阵纳闷，“学工”学的是个什么“工”？

哦，是工人的“工”，劳动技术。

我们班的人分为了三个班，我是2405班的，这两天的学工要完成的作品是：石膏板雕刻、木工手捻陀螺和烟花绣球。

我一看，看来这课程其实也没多难，就是专业性较强。

果然，石膏板和陀螺对我来说还算简单，做的很精致：石膏板雕刻得有层次、立体感强，只不过雕刻过程中有很多石膏粉积在缝隙里，把棱角抹平了，显得阴刻和阳刻区分不明显；陀螺更简单了，没有任何难点。

但当我做绣球时才意识到：我手其实不算巧。那绣球在缝针的过程中素球线被扯松了，变成了毛团子，上面的烟花图案线条参差不齐、分布不均，乱七八糟像随笔画的几根杂线一样，很失败。我的针线活还是有待提升的。

通过这次劳技课程，我不仅提高了自己的手工技能，还培养了耐心。更重要的是，我深刻认识到，尽管劳动技术同样重要，但作为一名学生，我仍然需要专注于学业，努力提高自己的学术水平。这次体验让我更加珍惜学习的机会，并激励我在未来的日子里，无论是在学术还是手工技能上，都要不断追求卓越。

在这为期两天的劳动课学习里，我们班学习了雕刻石膏板、做陀螺以及做粽编金鱼。这不仅增加了我们的动手能力，也增强了我们的创作思维。当然，我们也深刻体会到了劳技课的重要。每一项劳技活动都让我感受到了劳动的趣味与快乐，我们通过亲手操作和实践，不仅学到了许多实用的技能，如木工、粽编、石膏雕刻等，还锻炼了自己的动手能力和创新思维。最让我感到兴奋的是，我们有机会自己单独制作有趣味的小物件。

总的来说，这次劳技课的学习是我人生中一笔宝贵的财富。它不仅让我学到了实用的技能。我相信，这次的学习经历将对我未来的学习和成长产生深远的影响。

此次，我们踏入了劳技中心，迎来了我首次学工实践。此处洋溢着浓烈的劳动氛围，种植园里劳作者辛勤耕耘，教室内同学们正专心致志地手工制作，锯木声此起彼伏。在这次活动中，我亲手制作了精致的石膏板、炫目的木制陀螺以及精致的棕编金鱼，同时也对敦煌的壮丽壁画和细腻的卷草纹有了更深的认识，感悟到了古人的智慧结晶与非物质文化遗产的传承。尽管任务艰巨，困难重重，但我们小组的同学们团结协作，共同克服了种种挑战，最终顺利完成了此次活动。

我和大家一样，以前都认为木布工是一门十分轻松又快活的活。而来到劳技中心的我，感受翻天覆地。相框，想必是每个人家中必备品，看似小小一个，实际是经过了"批发加工"完成的。别看它价格便宜，其实过程十分"磨难"。相框制作中,我必须画出横着竖着的各种直线，并沿着边缘锯下来，锯子有点难以操控，一会割到手，一会划到木板上，小组成员看着我拿危险品"漂移"时，吓得"瞳孔地震"。话说回来，木板十分坚硬(虽称"软木")，总算割开了，背板又不见了，看着我面前的废材，再看看同班同学的精美成品，我也只能叹息，但是我也领悟到，世间没有一件事的本质是十分容易的，不经历一番磨难，怎能见到彩虹！

在劳技中心的两天，是一次令人难以忘怀的经历。我们全身心地投入到手工制作的奇妙世界里，用心打造着相框、陀螺和绣球。

这两天的时光，我深刻认识到，学习不应仅仅局限于文化知识。亲手制作这些精美的手工艺品，让我切身体会到动手能力和创造能力的至关重要性。在制作相框时，从最初的设计构思到精心的组装环节，每一个步骤都在考验着我的耐心与细心。看着一个个零散的部件在自己手中逐渐变成一个美观的相框，那份成就感油然而生。转动陀螺，感受着平衡与力量的奇妙融合，仿佛在领悟生活中的稳定与活力之间的关系。而制作绣球的过程，则更是充分发挥了团队协作与创意。大家齐心协力，将不同颜色的丝线巧妙编织，让绣球绽放出绚丽多彩的光芒。

这次经历让我得到了真正的成长。在生活中，我们也应积极运用这些能力，去勇敢地解决各种问题。我会更加珍惜每一次锻炼的机会，努力让自己成为一个全面发展的人。因为我明白，只有不断提升自己的综合素质，才能在未来的人生道路上走得更加稳健、更加精彩。