专为中小幼教师开发的视频课程,零基础学做课题写论文

教育   2024-11-25 06:01   海南  

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中小幼教师如何做课题写论文》系列视频课程是专为中小学幼儿园一线教师开发的教育科研通识课程,不分学段学科,适合幼儿园、小学、初中、高中各学科教师学习,特别适合一线教师零基础入门者学习,目前已有超2000名中小学幼儿园一线教师在学,全五星好评,也非常适合作为学校或工作室作为教科研培训线上课程。

该视频课程包括三大系列:课题系列+论文系列+投稿系列,共有600+课时,是目前最全面、最系统、专门针对中小幼一线教师的指导课程,主要包括以下内容:

1.课题系列:从选题、申报、开题、中期、问卷编制、结题全过程讲解,结合真实案例,手把手教你撰写课题文本材料的每一部分内容。【可单购】

2.论文系列:以案例的形式为您详细讲解论文选题、写作和投稿的实用技巧与方法。【可单购】

3.投稿系列:推荐讲解中小学幼儿园各学科期刊、教育类综合期刊的基本信息、栏目设置、投稿难度分析,提供官方投稿方式,为您提供精准投稿指导。【每个学科投稿指导课均可单购】

4.其他赠送课程内容:赠送内容包括基础教育教学成果奖申报、知网应用技巧、做课题写论文常用的WORD技巧、论文资料免费下载方法、假期刊假课题防骗专题、常见科研问题解答系列等。【每门课均可单购】

5.赠送配套书籍一本:包邮赠送课程配套专著《中小学教师课题研究微课10讲》纸质书一本(价值45元),概述包括15万文字内容+50节拓展微课,结合视频课程一起学习效果更好。

6.赠送400份优秀课题文本材料包括课题申报书、开题报告、中期报告、结题报告(研究报告)、成果公告等各类课题文本材料范例。【购课后看课时1演示自主下载】

7.赠送两大独家资料:包括280个正规教育类期刊投稿信息大全和120个国家级基础教育教学成果报告。【购课后看课时1演示自主下载】

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【作业设计】中小学各学科作业设计研究论文汇总
【作业设计】各省市发布的12个学科作业设计指导与案例
【研究报告】疫情下优化亲子关系促进小学生心理健康的研究.pdf
【研究报告】疫情下基于学生持续发展的“家校社”融教育研究.pdf
【研究报告】疫情时期农村小学指向学生生命成长的家校合作策略研究.pdf
【研究报告】疫情背景下学生道德教育模式创新研究.pdf
【研究报告】疫情背景下基于全课程理念的普通高中线上教学策略研究.pdf
【研究报告】挖掘乡土资源,开展民间手工游戏培养幼儿园创造力实践研究.pdf
【研究报告】童心教育的实践研究.pdf
【研究报告】体育教学培养与促进学生合作能力发展的有效途径与方法的研究.pdf
【研究报告】提高小学科学概念教学实效性的研究.pdf
【研究报告】提高初中基础薄弱校教学效能的教学模式研究.pdf
【研究报告】思维导图在小学英语阅读教学中的应用.pdf
【研究报告】数学思想方法在小学数学教育中运用的研究.pdf
【研究报告】实施农村中学高中数学班内分层教学的研究.pdf
【研究报告】师源性语言心理伤害的成因及对策研究.pdf
【研究报告】师幼互动中教师适宜应答策略的研究.pdf
【研究报告】生物学概念教学实践研究.pdf
【研究报告】深度学习框架下网络直播课有效性策略研究.pdf
【研究报告】全居家环境下义务教育段混合式教学模式构建研究.pdf
【研究报告】普通高中通用技术“悬臂梁结构模型”项目教学的开发与应用.pdf
【研究报告】培养中小学学生问题解决能力策略的研究.pdf
【研究报告】农村小学音乐“136课堂教学模式”实践研究.pdf
【研究报告】农村小学挖掘地方历史文化、自然资源研发运用校本课程的实践研究.pdf
【研究报告】农村普通校本课程建设课程开发与实施研究.pdf
【研究报告】农村高中艺术特色创建的研究.pdf
【研究报告】农村初中班级心理辅导序列活动设计与实验研究.pdf
【研究报告】农村初级中学自主选课现状与模式重构的实践研究总报告.pdf
【研究报告】可持续发展教育背景下“尊重的教育”实践研究.pdf
【研究报告】居家学习背景下初中语文名著阅读微写作化实践研究.pdf
【研究报告】经验型和新手型教师课堂提问技能对比个案研究.pdf
【研究报告】教育叙事提高中小学教师科研素质的实践研究.pdf
【研究报告】教师的学生意识对英语教学的影响.pdf
【研究报告】简快作文教与学研究.pdf
【研究报告】基于学生视角的普通高中学校组织氛围诊断研究.pdf
【研究报告】基于新时代“减负”背景下传统作业方式变革的探索与研究.pdf
【研究报告】基于校本资源网的学案导学教学模式研究.pdf
【研究报告】基于问题解决的学生学习能力的实践研究.pdf
【研究报告】基于网络的校际教育教学资源共享机制的开发及应用研究.pdf
【研究报告】基于科普阅读提升中学生科学素养的策略与实践研究.pdf
【研究报告】基于个案观察促进中班幼儿运动中自我保护行为研究.doc
【研究报告】怀柔二小教师专业发展策略的研究.pdf
【研究报告】互动反馈技术条件下的单元整体教学研究.pdf
【研究报告】后疫情时代小学“生命教育”课程建设与实践研究.pdf
【研究报告】关于在高中综合实践活动中培养自主创新能力的研究.pdf
【研究报告】关于以问题学生教育为突破口构建和谐校园的研究.pdf
【研究报告】个别化教育理念下自闭症儿童课程的实践研究.pdf
【研究报告】高中职业生涯规划教育研究.pdf
【研究报告】高中语文教学中民俗知识资源库的建立与应用.pdf
【研究报告】高中英语文化类校本选修课程开发的研究.pdf
【研究报告】高中英语词汇自主学习能力培养研究.pdf
【研究报告】高中学习困难生学习习惯诊断与矫正途径研究.pdf
【研究报告】高中舞蹈校本课程的开发与实践.pdf
【研究报告】高中数学学优生与学困生课堂学习效率差异研究报告.pdf
【研究报告】高中美术鉴赏模块量化与质性综合教学评价研究.pdf
【研究报告】儿童入学成熟水平与提升方案研究.pdf
【研究报告】定福皇庄回民小学民族文化教育校本课程开发与应用的研究.pdf
【研究报告】低效率课堂教学行为研究.pdf
【研究报告】地域性校本课程资源开发、运用的实践与研究.pdf
【研究报告】大众传媒对城郊寄宿制高中学生核心价值观形成的影响研究.pdf
【研究报告】大班幼儿创意阅读指导策略的研究.pdf
【研究报告】促进学科核心素养提升的初中体验式校本课程开发研究.pdf
【研究报告】创意“ ”课程的园本化构建及实践研究总报告.pdf
【研究报告】创设开放的学习环境,增强高中化学模块教学的实效性研究.pdf
【研究报告】初中作文序列化有效训练研究报告.docx
【研究报告】初中英语写作教学策略的研究.pdf
【研究报告】初中英语“写-改-评”分段教学法的应用与研究.pdf
【研究报告】初中物理教学中有效设问的策略研究报告.docx
【研究报告】初中生学习适应不良的原因及对策研究.pdf
【研究报告】城乡结合部中学生大阅读的实践与研究.pdf
【研究报告】朝阳区小学开展儿童阅读工作的实践与研究.pdf
【研究报告】不同类型幼儿图画书阅读指导的研究与实践.pdf
【研究报告】北京历史文化特色课程的开发与实施研究.pdf
【研究报告】SPOC混合教学模式在小学中高段教学中的实践研究.pdf
【研究报告】“主题驱动的骨干教师工作室”模式的构建与实践.pdf
【研究报告】“真情境—小问题—高观点”循环模式小学教师培训课程的实践研究.pdf
【研究报告】“语音、词汇、语法适当集中循环教学方法”在高中英语教学中的应用.pdf
【研究报告】“幸福教育”实践研究.pdf
【研究报告】“同伴互助”教研组活动模式的研究.pdf
【研究报告】“实践+反思”型中学语文教师培训模式研究.pdf
【研究报告】“生本德育课程:小青龙快乐体验营”的实践研究.pdf
【研究报告】“六小”公民道德教育实践与研究.pdf
【研究报告】“发展性”校本德育模式的实践研究.pdf
申报书-资优学生健康人格培养的群体研究.doc
申报书-中学生态型德育的实践研究.doc
申报书-镇江市小学品德课程教师专业发展现状调查与对策研究.doc
申报书-小学语文阅读教学中文本解读个性化研究.doc
申报书-小学语文生成性课堂中的平衡策略研究.doc
申报书-小学数学多元教育价值开发的实践应用研究.doc
申报书-小学三年级学生学习成绩分化的成因及对策研究.doc
申报书-小学发展性课堂教学的研究.doc
申报书-提高农村小学生传统文化素养的实践研究.doc
申报书-普通小学教师教学行为校本评价的研究.doc
申报书-农村小学文学启蒙教育的实践研究.doc
申报书-农村小学童性化教育的研究与实践.doc
申报书-农村初中学生数学新课程学习方式的研究.doc
申报书-模块课程视野中体育教学设计与实施策略的研究.doc
申报书-江海传统型儿童嬉乐资源与作文教学的整合研究.doc
申报书-基于多元智能理论的小学有效课堂教学实践研究.doc
申报书-海南省中小学教师教育科研现状、问题与对策研究.doc
申报书-构建中学生积极心理场的实践研究.doc
申报书-构建以儿童阅读为核心的校园文化生态研究.doc
申报书-公开课文化现象研究.doc
申报书-多元文化背景下学生生活教育的研究.doc
申报书-促进教师教学反思的校本环境建设研究.doc
申报书-促进个性化学习的服务型课堂的实践研究.doc
申报书-初中信息技术与学科教学有效整合策略的研究.doc
申报书-初中生物教学中生命教育的研究与实践.doc
申报书-常态分班教学情况下高中女生数学学习心理过程研究.doc
申报书+实施方案-中学政治课基于问题的探究式教学模式研究.doc
申报书-“自我调节”式小学数学课堂的建构研究.doc
申报书:幼儿探究式学习的实践与研究.docx
课题设计论证-农村小学文学启蒙教育的实践研究.doc
开题报告-中学生态型德育的实践研究.doc
开题报告-修改意见版:中高年级语文早读课效益提升策略研究开题报告.doc
开题报告-小学语文阅读教学中文本解读个性化研究.doc
开题报告-小学语文生成性课堂中的平衡策略研究.doc
开题报告-小学数学多元教育价值开发的实践应用研究.doc
开题报告-小学发展性课堂教学的研究.doc
开题报告-提高农村小学生传统文化素养的实践研究.doc
开题报告-普通小学教师教学行为校本评价的研究.doc
开题报告-农村小学童性化教育的研究与实践.doc
开题报告-模块课程视野中体育教学设计与实施策略的研究.doc
开题报告-基于多元智能理论的小学有效课堂教学实践研究.doc
开题报告-构建中学生积极心理场的实践研究.doc
开题报告-公开课文化现象研究.doc
开题报告-促进教师教学反思的校本环境建设研究.doc
开题报告-促进个性化学习的服务型课堂的实践研究.doc
开题报告-初中信息技术与学科教学有效整合策略的研究.doc
开题报告-常态分班教学情况下高中女生数学学习心理过程研究.doc
开题报告:“初中物理知识结构化教学实践研究”开题报告.docx
结题报告:《现行中小学体育教材拓展与课余运动素材开发的实践研究》结题报告.docx
结题报告:“南通市幼儿园游戏创新的实践与研究”结题报告.docx
调查报告:幼儿园小班新生“食育”现状调查报告.docx
成果公报-中小学生课外学习活动的多元发展及对策研究.docx
成果公报-中国农村学校体育发展“精准扶持”研究.docx
成果公报-制度化家校合作与儿童成长的相关性研究.docx
成果公报-有效鉴别小学生英语阅读学习困难的研究.docx
成果公报-依法治教视域下中小学校园安全风险防控机制研究.docx
成果公报-我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究.docx
成果公报-市域整体推进小班化教育行动研究.docx
成果公报-青少年感恩教育的理论与实践研究.docx
成果公报-农村初中生阅读生活质量改善的影响因素及作用路径——模型与实证研究.docx
【中期报告】纵横输入法与促进学生主动高效识字的研究.pdf
【中期报告】中学生自信教育的策略研究.pdf
【中期报告】中学生心理健康人格培养策略研究.pdf
【中期报告】中学生诚信品德状况调查与对策研究.pdf
【中期报告】幼儿园体育游戏活动的研究.pdf
【中期报告】幼儿园生成活动实践与探索.pdf
【中期报告】幼儿园民间美术园本教材的开发运用研究.pdf
【中期报告】英语“互动式”教学模式在少数民族地区的探究与实验.pdf
【中期报告】应用电子书包分层教学策略研究.pdf
【中期报告】以任务导学单为核心的教学实践研究.pdf
【中期报告】信息技术支持下的微教研模式实践研究.pdf
【中期报告】信息化环境下教师专业发展的策略研究.pdf
【中期报告】小学生循环日记指导的研究.pdf
【中期报告】小学生心理健康的发展和维护策略研究.pdf
【中期报告】小学生团队精神培养的研究.pdf
【中期报告】小学生“成功心理教育”校本课程开发的实践研究.pdf
【中期报告】小学品德课程资源整合有效性研究.pdf
【中期报告】香港内地小学数学教材对比研究.pdf
【中期报告】现代教育技术环境下构建绿色学习方式的研究.pdf
【中期报告】统筹思维论在小学教学中应用的案例研究.pdf
【中期报告】提高中学教师信息化能力的探索与实践研究.pdf
【中期报告】思维学理论在小学教学中应用的案例研究.pdf
【中期报告】利用信息技术提高初中数学课堂效率的研究.pdf
【中期报告】基于小学生语文合作预习的指导性研究.pdf
【中期报告】构建和谐语文课堂文化的研究.pdf
【中期报告】导学案在山区中学英语教学中的设计与实效研究.pdf
【中期报告】初中生心理健康教育活动设计研究.pdf
【中期报告】12年一贯制学_省略_教育课程建构与实施研究.pdf
【中期报告】“口语100”平台对初中生英语口语表达能力的作用研究.pdf
【中期报告】“班班通”网络环境下新型教学模式研究.pdf
【研究方案】优质教学后进生转化与管理研究.pdf
【研究方案】应用信息技术探究自主学习型英语课堂教学新模式.pdf
【研究方案】学校“活教育”课程的分类构建研究与实践.pdf
【研究方案】新课程理念下的农村初中数学作业分层研究.pdf
【研究方案】小学智慧型管理文化建构的研究.pdf
【研究方案】小学生创新素养的培养研究.pdf
【研究方案】提高小学生课外阅读实效性的研究.pdf
【研究方案】普通高中文学作品鉴赏评价自主、探究学习方法指导研究.pdf
【研究方案】农村普通高中课堂深度教学策略的研究.pdf
【研究方案】基于网络的中小学英语移动教学研究.pdf
中期报告-《小学品德课程资源整合有效性研究》课题中期报告.docx
中期报告-《基于积累初中生“数学基本活动经验”的教学设计研究》中期报告.docx
中期报告-《互联网视域中学生文言文阅读兴趣培养策略研究》中期报告.docx
中期报告-《导学案在山区中学英语教学中的设计与实效研究》课题中期报告.docx
中期报告-《创设‘自由环境’促进幼儿‘自然成长’的实践研究》中期汇报材料.doc
中期报告-“开放实验室”促进普通高中理科教学变革的实践研究中期报告.doc
研究工作报告-中学政史地学科核心素养交融培养的实践研究工作报告.docx
研究工作报告-当堂达标教学模式下的有效教学反思研究工作报告.docx
研究方案:高中议论文写作有效教学策略研究方案.docx
研究方案:高中历史高效学习的有效策略研究方案.docx
研究方案:初中生交往学习指导的研究方案.docx
研究报告-立美教育中儿童道德成长的实践研究报告.doc
研究报告-江苏省普通高中课程基地建设的理论与实践研究 .doc
研究报告-建构智慧课堂的实践研究报告.doc
研究报告-基于学生发展核心素养的北京市初中英语学科学业标准研.doc
研究报告-构建“自问自探”教学模式的实验研究报告.docx
研究报告-初中教育内涵发展与全面提升的整体推进研究.doc
研究报告-初中化学探究型课堂教学模式的研究报告.doc
研究报告-《苏霍姆林斯基研究》结题报告.doc
研究报告-《儿童文学视域下幼儿园看图讲述、小学低年级看图写话实践研究》课题研究报告.docx
研究报告-“二元智力方向理论引领的初中语文教学改革”研究报告.doc
研究报告:中学政史地学科核心素养交融培养的实践研究.doc
研究报告:中小幼教师心理支持系统深化研究报告.docx
研究报告:知识可视化工具支持学生意义学习的实践研究.doc
研究报告:幼儿园主题探究活动课程实验研究报告.docx
研究报告:幼儿园家园互动绩效评价体系研究报告.docx
研究报告:学前儿童美术技能与创造力协同发展的研究报告.docx
研究报告:小学语文为写而读教学策略实践研究.doc
研究报告:小学生“数与运算”结构化认知的教学实践研究.docx
研究报告:小学动态生成性课堂的教学策略研究报告.docx
研究报告:小学“童心教育”研究报告.docx
研究报告:武汉市中小学生亲子沟通状况研究报告.docx
研究报告:数字化阅读对未成年人社会性发展的影响研究报告.docx
研究报告:农村初中留守学生教育的策略与途径研究报告.docx
研究报告:民间儿童游戏引入幼儿园课程的实践研究报告.docx
研究报告:教师德业兼修教学实践形态的本土构建研究报告.docx
研究报告:基于游戏的幼儿足球课程开发与实施研究报告.docx
研究报告:基于学习目标的课堂诊断的实践研究报告.docx
研究报告:构建上海市中小学生职业启蒙与职业规划教育实施体系的理论与实践研究报告.docx
研究报告:高中数学难点概念的PCK分析研究报告.docx
研究报告:儿童同伴群组的结构、组织与功能:一项两年的追踪研究.docx
研究报告:初中物理教学中有效设问的策略研究报告.docx
研究报告:初中生心理冲突与教育策略研究报告.docx
研究报告:初中生课外阅读交流课课型的建构与实施研究.doc
研究报告:《幼儿园科学领域的关键经验研究》课题研究报告.docx
研究报告:“合作共营”的学校文化建设研究报告.docx
研究报告:“高中审美教育有效推进实施的策略研究” 研究报告.docx
行动研究计划-农村小学文学启蒙教育的实践研究.doc
行动研究案例:在生物科学探究中培养学生提问能力的行动研究.doc
行动研究案例:一名“多动”学生的行为纠正.doc
行动研究案例:订正的“威力”.doc
行动研究案例:初中地理“发现-总结”教学模式的行动研究.doc
实施方案-资优学生健康人格培养的群体研究.doc
实施方案-镇江市小学品德课程教师专业发展现状调查与对策研究.doc
实施方案-小学三年级学生学习成绩分化的成因及对策研究.doc
实施方案-农村初中学生数学新课程学习方式的研究.doc
实施方案-江海传统型儿童嬉乐资源与作文教学的整合研究.doc
实施方案-构建以儿童阅读为核心的校园文化生态研究.doc
实施方案-多元文化背景下学生生活教育的研究.doc
实施方案-初中生物教学中生命教育的研究与实践.doc
实施方案-常态分班教学情况下高中女生数学学习心理过程研究.doc
实施方案-“自我调节”式小学数学课堂的建构研究.doc
【校本课程】特色校本课程实施纲要.pdf
【校本教材】高中数学——用几何画板研究函数图象.doc
【开题报告】在小学生中开展经典古诗文诵读的方法与策略.pdf
【开题报告】诗意教育的理论与实践研究.pdf
【开题报告】全息教学论下章起始课的教学研究.pdf
【开题报告】培养小学生阅读能力的实践研究.pdf
【开题报告】农村初中留守儿童学校教育与家庭教育协调配合的策略研究.pdf
【开题报告】农村初中复式分组教学的实践与研究.pdf
【开题报告】基于云平台下“小学语文微课”资源开发与应用的研究.pdf
【开题报告】基于课堂引入的有效情境创设的案例研究.pdf
【开题报告】关于培养小学生_泛读_素养研究.pdf
【开题报告】儿童诗写作教学策略研究.pdf
【开题报告】传统文化与现代美术教学域本融合研究.pdf
【开题报告】城乡结合部学生自主学习策略研究.pdf
【开题报告】本原性问题驱动下初中数学变式教学的行动研究.pdf
【开题报告】VEX机器人设计校本课程开发研究.pdf
【开题报告】“初中物理知识结构化教学实践研究”开题报告.docx
【教学案例】思想品德实践活动课教学设计案例集.doc
【成果公报】注重原始问题教学,培养中学生基本科学素养的实践研究.pdf
【成果公报】中学政治课基于价值观教育的课堂学生活动设计研究.pdf
【成果公报】中学阳光学校文化的构建实践研究.pdf
【成果公报】中学信息技术、通用技术、音乐、美术学科间渗透教学的研究.pdf
【成果公报】中学生中长跑兴趣的影响因素与激励方法策略的研究.pdf
【成果公报】中学生数学学习障碍的研究与应用.pdf
【成果公报】中学历史学科教育价值的挖掘与学生人文素养培养的实践研究.pdf
【成果公报】中学地理学科课例研修课程化研究.pdf
【成果公报】中学班主任性健康教育中的责任教育和尊重教育研究.pdf
【成果公报】智力优秀学生综合素质开发的实践研究.pdf
【成果公报】整合多种渠道 传承礼仪文化的研究.pdf
【成果公报】在中学教育教学活动中开展美育的实践与研究.pdf
【成果公报】在真实习作中培养小学生读者意识的研究.pdf
【成果公报】在幼儿园艺术领域开展戏剧活动的实践研究.pdf
【成果公报】在英语教学中,提升农村小学生“人文素养”的行动研究.pdf
【成果公报】在美术活动中,利用低结构材料培养幼儿创造力的实践研究.pdf
【成果公报】在课堂教学中培养小学生良好口语表达能力的研究.pdf
【成果公报】在共享角色游戏中提高幼儿交往能力的研究.pdf
【成果公报】原始物理问题在中学物理教学中的作用的研究.pdf
【成果公报】幼儿园综合美术教育活动的实施策略研究.pdf
【成果公报】幼儿园与小学双向衔接提高幼儿入学适应性的研究.pdf
【成果公报】幼儿园问题探究式综合主题活动的实践研究.pdf
【成果公报】幼儿园科学区环境创设与指导研究.pdf
【成果公报】幼儿园角色游戏区中促幼儿自主学习的策略研究.pdf
【成果公报】幼儿园多元文化启蒙教育实践研究.pdf
【成果公报】幼儿社会性教育的园本课程建设研究.pdf
【成果公报】幼儿(3-6岁)美德发展的教育实验研究.pdf
【成果公报】有效运用课件支持幼儿主动学习的实践研究.pdf
【成果公报】有效提高小学生语文能力的课外阅读指导策略的实验研究.pdf
【成果公报】用数据引导教师教学和学生学习行为的改变——个性化成绩单体系探索.pdf
【成果公报】楹联文化的校本课程开发与实践研究.pdf
【成果公报】音乐教学缓解高中学生压力的实践研究.pdf
【成果公报】义教阶段安全教育课程整合实施研究.pdf
【成果公报】以责任体验为特色的小学德育实践研究.pdf
【成果公报】以学的活动为基点重构中学语文课堂.pdf
【成果公报】学生网络生活方式的现状调查与对策研究.pdf
【成果公报】学龄前儿童体育活动强度评价机制及方法的研究.pdf
【成果公报】新课改下GIS在中学地理教学中的实践研究.pdf
【成果公报】新课程背景下“611”语文课堂教学模式的研究.pdf
【成果公报】新课标下农村高中英语学困生五步领学研究.pdf
【成果公报】新课标下初高中英语教学衔接的研究.pdf
【成果公报】小学语文主题教学的研究与实践.pdf
【成果公报】小学新生入学适应活动设计及有效性的研究.pdf
【成果公报】小学校园剧教育的实践研究.pdf
【成果公报】小学小学科课程整合的研究.pdf
【成果公报】小学舞蹈课程教学资源的研发与实践.pdf
【成果公报】小学体验教育校本课程研究.pdf
【成果公报】小学随班就读学生个性化作业设计的实践研究.pdf
【成果公报】小学生综合素质评价操作策略的研究.pdf
【成果公报】小学生习惯养成教育的实践研究.pdf
【成果公报】小学生数据分析观念发展现状测评与教学实践研究.pdf
【成果公报】小学生礼仪教育的实践与研究.pdf
【成果公报】小学群育特色的行动研究.pdf
【成果公报】小学课堂教学中提高教师有效性提问的实践研究.pdf
【成果公报】小学低年级错别字诊断与识字策略的研究.pdf
【成果公报】小学“整合数学”课程构建与实施研究.pdf
【成果公报】小学“少教多学”课堂教学策略研究.pdf
【成果公报】习作分层教学促学生自主表达能力的研究.pdf
【成果公报】完善多元评价体系,激发农村小学生学习主动性的实践研究.pdf
【成果公报】透过错误,读懂学生学习的校本实践研究.pdf
【成果公报】通过元认知策略训练提高初中学生英语听力理解能力的实证研究.pdf
【成果公报】提升幼儿园新手教师师幼互动质量的研究.pdf
【成果公报】提升教师教学领导力的校本培训策略研究.pdf
【成果公报】提高小学中年级学生语文听、说、读、写能力校本课程的实践研究.pdf
【成果公报】提高初中生学习效能感的策略研究.pdf
【成果公报】思维训练工具在高中语文新课程中的应用研究.pdf
【成果公报】思维导图与农村普通高中文科课堂教学效率的研究.pdf
【成果公报】数学课堂中教师如何有效倾听的行动研究.pdf
【成果公报】青少年物质主义价值观的发展和影响因素研究.pdf
【成果公报】普通高中学生综合素质评价中班主任评语的实践研究.pdf
【成果公报】普通高中通用技术课堂教学策略实践研究.pdf
【成果公报】普通高中京剧校本课程的开发与实践.pdf
【成果公报】培养初中学生良好习惯的实践研究.pdf
【成果公报】农村中学开展学生人生规划的实践研究.pdf
【成果公报】农村中学化学实验教学现状与对策研究.pdf
【成果公报】农村普通高中研究性学习课程有效实施的研究.pdf
【成果公报】农村普通高中学生发展指导的实验研究.pdf
【成果公报】农村寄宿制高中社会实践活动在思想政治教学中应用研究.pdf
【成果公报】利用乡土资源开展幼儿园健康教育特色课程研究.pdf
【成果公报】利用现代教育技术促进农村小学英语学科发展的研究.pdf
【成果公报】利用教育资源适应资质优异学生科学素养发展需求.pdf
【成果公报】开发主题活动,培养幼儿良好习惯的实践研究.pdf
【成果公报】开发与应用低成本物理实验的策略研究.pdf
【成果公报】开发音乐剧创作课程,探寻学生素质教育及个性特长发展性研究.pdf
【成果公报】京剧进小学音乐课堂的实施途径的研究.pdf
【成果公报】金台巧手文化校本课程开发与实施的研究.pdf
【成果公报】将媒介素养教育融入小学日常教学策略研究.pdf
【成果公报】家园合作开展幼儿体能教育的实践研究.pdf
【成果公报】基于支架式教学的初中信息技术教学中学习支架的搭建与实践研究.pdf
【成果公报】基于学习优势的小学生基本学习能力培养的策略研究.pdf
【成果公报】基于学习优势的高效课堂实践研究.pdf
【成果公报】基于新课程理念下的学案导学教学模式研究.pdf
【成果公报】基于项目学习的小学生志愿服务活动实施策略研究.pdf
【成果公报】基于项目学习的小学生信息能力培养的研究.pdf
【成果公报】基于团体辅导的高中生职业生涯规划的指导策略研究.pdf
【成果公报】基于思想政治课教学的高中生处理有效信息能力的培养策略研究.pdf
【成果公报】基于数学思想方法的理解,提高课堂教学品质的研究与实践.pdf
【成果公报】基于生涯发展需求的北京市中学生涯教育实践研究.pdf
【成果公报】基于快乐教育的小学生习惯培养研究.pdf
【成果公报】基于跨学科合作提升学生综合能力的研究.pdf
【成果公报】基于教师专业发展的中学语文教学案例研发的行动研究.pdf
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【成果公报】基于技术素养提高的高中通用技术项目教学实践研究.pdf
【成果公报】基于初高中教学衔接的生物学重要概念体系的构建.pdf
【成果公报】基于TIMSS测试框架的小学生科学学科能力培养研究.pdf
【成果公报】积极心理理念下培养小学生良好习惯的方法与途径的研究.pdf
【成果公报】化学学科促进学生深入思维的连续问题情境的课堂教学模式研究.pdf
【成果公报】互动式班主任培训校本课程开发与实践研究.pdf
【成果公报】关于新教师入职适应现状的调查研究.pdf
【成果公报】构建以诗歌为主要内容的校本课程的研究.pdf
【成果公报】构建民族器乐校本课程,探寻学生特长发展的研究.pdf
【成果公报】高中语文自主阅读策略的校本研究.pdf
【成果公报】高中语文课堂“阅读力”培养研究.pdf
【成果公报】高中学生英语学习障碍及其对策的研究.pdf
【成果公报】高中欣赏型德育活动校本模式的实践研究.pdf
【成果公报】高中物理低成本实验教具辅助教学的研究.pdf
【成果公报】高中生生命教育团体心理辅导活动设计与实践研究.pdf
【成果公报】高中生地理空间想象力的培养策略研究.pdf
【成果公报】高中美术生活化情境教学的实践与研究.pdf
【成果公报】改进农村地区高中新课程物理实验教学的初步探索.pdf
【成果公报】儿童青少年体质健康状况综合评价及干预措施研究.pdf
【成果公报】地理教学中培养学生社会公德意识和行为习惯的策略研究.pdf
【成果公报】导学案引领自主互助高效课堂教学研究.pdf
【成果公报】初中英语听力原声材料开发和运用的策略研究.pdf
【成果公报】初中学校特色文化发展策略研究.pdf
【成果公报】初中心理健康教育校本课程开发的研究.pdf
【成果公报】初中数学课堂教学目标设计与实施过程中问题的案例研究.pdf
【成果公报】差异性作业的设计与有效实施研究.pdf
【成果公报】北京市第八十中学“三生和谐”课堂教学行动研究.pdf

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赠送:120个国家级基础教育教学成果报告文本

1-特等奖2014:情境教育实践探索与理论研究(江苏省南通师范学校第二附属小学).pdf
2-特等奖2014:普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究(北京市十一学校).pdf
3-特等奖2018:基于学科育人功能的课程综合化实施与评价(重庆市巴蜀小学校).pdf
4-特等奖2018:走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验(上海市教育委员会教学研究室).pdf
5-一等奖2014:以人为本,多元开放——人大附中综合育人模式创新实践研究(中国人民大学附属中学).pdf
6-一等奖2014:高中综合文科课程研究与实践(北京师范大学附属实验中学).pdf
7-一等奖2014:小学语文主题教学的研究与实践(清华大学附属小学).pdf
8-一等奖2014:提高农村教师执教能力的团队研修实践——吴正宪小学数学教师工作站的五年探索(北京教育科学研究院等).pdf
9-一等奖2014:“翱翔计划”:人才培养方式创新的北京模式(北京市教育委员会,北京教育科学研究院).pdf
10-一等奖2014:创建生物情景教室,促进生物教学改革(北京市第八十中学).pdf
11-一等奖2014:上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(上海市教育委员会教学研究室).pdf
12-一等奖2014:“新基础教育”学校教学改革研究(华东师范大学).pdf
13-一等奖2014:面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践(上海市黄浦区早期教育第一指导中心).pdf
14-一等奖2014:中国基础教育体育与健康课程改革的实践探索和理论创新(华东师范大学).pdf
15-一等奖2014:以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动探索(上海市闸北区芷江中路幼儿园).pdf
16-一等奖2014:聚焦志趣、激发潜能:国际视野下上海中学高中生创新素养培育实践研究(上海市上海中学).pdf
17-一等奖2014:后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究(上海市静安区教育学院附属学校).pdf
18-一等奖2014:普通高中学生个性化学程学习的设计与实践(上海市育才中学).pdf
19-一等奖2014:江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新(江苏省锡山高级中学、华东师范大学).pdf
20-一等奖2014:尝试教学法的实验研究与推广应用(江苏省常州市教育科学研究院等).pdf
21-一等奖2014:初中数学“自学•议论•引导”教学法35年探索实践(江苏省南通市启秀中学).pdf
22-一等奖2014:幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展(江苏省南京市鼓楼幼儿园).pdf
23-一等奖2014:“湿地文化”课程的开发与实施(江苏省苏州中学园区校).pdf
24-一等奖2014:“多元交互式”教学评价体系的建构与实践——基于地理教学观察的行动研究( 江苏省扬州市教育科学研究院).pdf
25-一等奖2014:融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践(广西师范大学等).pdf
26-一等奖2014:普通高中特色校本课程的开发与实践(重庆南开中学).pdf
27-一等奖2014:马芯兰小学数学教学法(北京市朝阳区星河实验小学).pdf
28-一等奖2018:《中华优秀传统文化·博悟课程》开发与实践(北京市东城区史家胡同小学).pdf
29-一等奖2018:基于学生自主发展导向的生涯教育实践与研究(北京师范大学附属实验中学).pdf
30-一等奖2018:成志教育:小学立德树人的校本实践(清华大学附属小学).pdf
31-一等奖2018:创建基于课程标准的区域教学改进体系(北京市海淀区教师进修学校).pdf
32-一等奖2018:区域基础教育质量综合评价能力建设(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心).pdf
33-一等奖2018:创设市级统筹“三轮驱动”体制机制,构建基础教育均衡发展的“北京模式”(首都师范大学).pdf
34-一等奖2018:“儿童数学教育”的实践探索(北京教育科学研究院).pdf
35-一等奖2018:思维“广场”撬动教学深度变革,实践“优势学习”的研究(上海市市西中学).pdf
36-一等奖2018:“新优质学校”课程教学变革及支持系统(上海市教育科学研究院普通教育研究所).pdf
37-一等奖2018:事实和证据视野中的课堂教学诊断(上海市洋泾中学).pdf
38-一等奖2018:指向个性化教育支持的幼儿发展评价研究(上海市静安区安庆幼儿园).pdf
39-一等奖2018:提升中小学作业设计质量的实践研究(上海市教育委员会教学研究室).pdf
40-一等奖2018:研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索(上海市电化教育馆).pdf
41-一等奖2018:引领学习环境重构的中小学创新实验室行动研究(上海市教育委员会教育技术装备中心).pdf
42-一等奖2018:服务课程改革的上海教研实践范式(上海市教育委员会教学研究室).pdf
43-一等奖2018:重构校园生活:普通高中大美育课程体系建构(江苏省南菁高级中学).pdf
44-一等奖2018:江苏课程基地:整体推进普通高中育人模式转型(江苏省教育厅).pdf
45-一等奖2018:以综合的教育造就完整的儿童“幼儿园综合课程”35年的探索与建构(南京市实验幼儿园).pdf
46-一等奖2018:共绘成长地图:幼儿“经历学习”的理念与实践(无锡市实验幼儿园).pdf
47-一等奖2018:传承·创新·引领:共同体推动语文课堂教学改革探索(江苏师范大学).pdf
48-一等奖2018:跨界学习,奠基大成——小学育人路径探索20年( 江苏省如皋师范学校附属小学).pdf
49-一等奖2018:信息技术支持初中语文单元整体教学的研究与实践(江苏省常州市教师发展中心).pdf
50-一等奖2018:深度构建观念与能力:化学学科育人二十年探索(江苏省教育科学研究院).pdf
51-一等奖2018:普通高中减灾教育现场学习课程的开发(无锡市市北高级中学).pdf
52-一等奖2018:一个模子不适合所有学生:小学差异教学的实践研究(浙江省杭州市天长小学).pdf
53-一等奖2018:基于综合视野的英语阅读教学改进行动(浙江省教育厅教研室).pdf
54-一等奖2018:乡土化、项目化、常态化:一所山村小学的综合实践活动课程(江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学).pdf
55-一等奖2018:省域中小学德育课程一体化的建构与实践(山东省教育厅).pdf
56-一等奖2018:孔孟之乡中小学传承优秀传统文化实践探索(济宁市教育科学研究院).pdf
57-一等奖2018:“双系统三平台”中小学心理健康教育模式的创建与实施(华南师范大学).pdf
58-一等奖2018:基于项目式学习的课程构建与实施(北京师范大学第二附属中学).pdf
59-一等奖2018:共建·共享:初中整本书阅读课程区域推进的实践探索(广东省深圳市宝安区教育科学研究院).pdf
60-一等奖2018:西部农村儿童线描画特色校本课程开发与实施(重庆市北碚区复兴小学).pdf
61-一等奖2018:“兰韵”智慧学习模式构建实践(重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校).pdf
62-一等奖2018:藏文化特色校本课程开发与实践(拉萨市实验小学).pdf
63-一等奖2018:普通高中生命教育校本课程建设与实践(重庆市江北中学校).pdf
64-一等奖2018:中小学数学“情境-问题”教学30年实践探索与理论建构(贵州师范大学数科院).pdf
65-一等奖2018:中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式(北京师范大学).pdf
66-一等奖2018:基于核心素养的学科能力诊断评价和教学改进系统——九学科协同研究与实践(北京师范大学).pdf
67-二等奖2014:山西省普通高中“问题导学”新课堂(山西省教育科学研究院).pdf
68-二等奖2014:中小学综合实践活动课程的开发和实施(潍坊市实验学校).pdf
69-二等奖2014:“快乐三步球”研发与教学实践的研究(濮阳高新区实验学校).pdf
70-二等奖2014:乡村幼儿游戏课程开发与研究(湖南省长沙市宁乡县幼儿园).pdf
71-二等奖2014:综合实践活动课程的建设推进与实施(湖南省长沙市教育科学研究院).pdf
72-二等奖2014:促进学生深度体验的核心问题教学策略(四川大学附属中学).pdf
73-二等奖2014:幼儿园自发游戏活动的实践创新(成都市第三幼儿园).pdf
74-二等奖2014:“经典语文”主张与“亲近经典”语文专题阅读实践(云南省曲靖市第一中学).pdf
75-二等奖2018:重庆市谢家湾小学以课程整合促进小学教育综合改革的实践探索(重庆市九龙坡区谢家湾小学校).pdf
76-二等奖2018:共同建构型主题探索活动——支持幼儿学习的策略研究(云南省昆明市第一幼儿园).pdf
77-二等奖2018:“活动态”语文教学模式的构建与探索(天津市中小学教育教学研究室).pdf
78-二等奖2018:《玩着学科学》校本课程的研究与实践(山西省太原市尖草坪区科技实验小学).pdf
79-二等奖2018:中小学数学教师“五高”培训模式的探索与实践(天津师范大学).pdf
80-二等奖2018:城市小学“新劳动教育”理论与实践研究(牡丹江市立新实验小学).pdf
81-二等奖2018:高中英语五种课型教学模式建构与实践创新(大庆实验中学).pdf
82-二等奖2018:基于学生自主学习的教育新模式研究与实践(山西省阳泉市第十二中学).pdf
83-二等奖2018:普通高中学生“深度职业体验”的建平探索(上海市建平中学).pdf
84-二等奖2018:幼儿生命教育的整体性探索和实践创新(上海市徐汇区紫薇实验幼儿园).pdf
85-二等奖2018:创建基于幼儿立场的个别化学习活动——点面联动助推实践研究(上海市黄浦区思南路幼儿园).pdf
86-二等奖2018:“森林课堂”研发与有效实施的实践探索(安徽省合肥市包河区教育体育局).pdf
87-二等奖2018:数字实验在中学化学教学中应用的研究与推广(安徽省合肥第六中学).pdf
88-二等奖2018:语用教学的体系建构与实践研究(福建省连江县第三实验小学).pdf
89-二等奖2018:促进自主探究 ——高中物理专题研究性学习实施策略研究(福建省三明市第一中学).pdf
90-二等奖2018:多元思维课堂教学建构与实践研究(山东省济南市章丘区教育体育局教学研究室).pdf
91-二等奖2018:中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践(福建省厦门第一中学).pdf
92-二等奖2018:普惠创客教育体系的理论建构与实践(济南市历城第二中学).pdf
93-二等奖2018:多元思维课堂教学建构与实践研究(山东省济南市章丘区教育体育局教学研究室)0.pdf
94-二等奖2018:基于学生多维能力提升的“学院制”初中特色校本课程群建设与实践(山东省济南实验初级中学).pdf
95-二等奖2018:“诵读识字•自主读写”教学实践研究(济南市市中区育秀小学).pdf
96-二等奖2018:指向批判性思维的“数学质疑式学习”养育系统建设(山东大学附属中学).pdf
97-二等奖2018:农村幼儿园“生态游戏”课程实践与探索研究(山东省泰安市宁阳县葛石镇石集幼儿园).pdf
98-二等奖2018:语文综合性学习的设计模型与实践应用(杭州师范大学、河南省基础教育教学研究室).pdf
99-二等奖2018:中学化学气体实验微型装置的开发与教学适用性研究(河南省陕州中学).pdf
100-二等奖2018:基于中国传统文化的幼儿园食育创新实践研究(河南省实验幼儿园).pdf
101-二等奖2018:面向全体学生绘画能力提升的“拼图绘画”教法创新实践(河南省安阳市健康路小学).pdf
102-二等奖2018:以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动的实践与探索(海南师范大学附属幼儿园).pdf
103-二等奖2018:促进学生自主发展的主题活动课程开发与推广应用(河南省濮阳市油田教育中心).pdf
104-二等奖2018:乡村小学草根STEAM田园课程的实践与探索(海南省教育研究培训院).pdf
105-二等奖2018:提升中小学生阅读素养的群文阅读教学实践(四川省教育科学研究院).pdf
106-二等奖2018:幼儿园课程资源区域整合的策略和联动运行(成都市金牛区教育局).pdf
107-二等奖2018:回归课堂原点的深度教学协同探索与实践(四川师范大学).pdf
108-二等奖2018:少儿小博士:西南边疆小学综合育人体系的创新与实践(云南师范大学附属小学).pdf
109-二等奖2018:小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智(成都市实验小学).pdf
110-二等奖2018:普通高中C—ACT生涯发展工具箱的开发与实践研究(贵阳市第一中学).pdf
111-二等奖2018:以强化文本解读能力的研修提升语文课堂教学品质、促进教师专业成长的研究(甘肃省酒泉中学).pdf
112-二等奖2018:面向学生全面发展的校本“知行课程”建设与实践(西安高新第二学校).pdf
113-二等奖2018:农村寄宿制小学闲暇课程“资源包”建设(罗甸县第四小学)0.pdf
114-二等奖2018:区域推进民族民间文化在学校教育中的传承研究(湖南省湘西自治州民族教育科学研究院)0.pdf
115-二等奖2018:中学诗意语文课堂教学范式建构及实践研究(牡丹江市第二高级中学).pdf
116-二等奖2018:农村小学综合实践活动课程实施的“生态园模式”(诸城市大源学校).pdf
117-二等奖2018:核心价值视域下“体验内化式”生命教育课程的建构与实践(黑龙江省教育学院).pdf
118-二等奖2018:网络环境下作文早起步序列化训练实践探索(西安高新第一小学).pdf
119-二等奖2018:湖南师大附中现代教育实验学校建设的实践与探索( 湖南师范大学附属中学).pdf
120-二等奖2018:基于学生多样化个性化发展的普通高中“七彩课程”建设实践与探索(安徽省合肥市第一中学).pdf
121二等奖2018:城市小学“新劳动教育”理论与实践研究(牡丹江市立新实验小学).pdf

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