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文摘
【学思悟行】学思结合提能力 赋能成长启新程
文摘
2024-11-20 18:51
四川
为进一步提升中小学校党组织书记、校长专题培训质效，局微信公众号推出“学思悟行”专栏，分享参训学员学习心得，以学铸魂、以学增智、以学促干，推动培训成果转化为教育高质量发展的思路举措和强大动能。
今天我们
推出
第四十五期
贾廷强
平昌县龙岗初中
党支部书记、校长
2024年10月31日至11月9日，我有幸参加四川省2024年教师培训
市（州）
统筹实施项目C42初中优秀校长能力提升培训。10天的学习培训，犹如一场及时雨，为我在学校管理的道路上指明方向、注入动力，让我收获了诸多宝贵经验与深刻感悟。
一、清醒认识校长岗位
当了校长千万不要觉得有什么了不起，名字前加了校长二字，意味着多了很多责任，这里面有组织的嘱托，同志们的信任，更多是大家对未来的期许。作为校长要珍惜这个称呼，竭尽全力更好地为大家服务；要时刻想着学校和师生的长远发展，并将其作为工作的出发点和落脚点。
二、说到做到重在实干
说到和做到是有差别的，说到意味着知道，知道理念、职责，但能不能做到着实是个考验。一般不急于表态，做到充分调研心中有数后再表态，而且一旦表态，则无论事情大小，必须落地见效，要有掷地有声的回音、雷厉风行的作风，更要想方设法把领导力转化为大家干事创业的执行力。注重“抓小抓细抓落实”，形成常态化的工作管理模式，或是常态化进教室，晨读、上课、自习、活动、课后服务，不打招呼进入各个教室进行随机巡查、听课，对老师的组织、学生的发展进行即时点评，从而掌握第一手教育教学资料。
三、善于面对自身错误
学校优秀、传统的教育教学管理经验我们要继承和发扬，但不能被传统的观念禁锢思想，也不能被过多的理论看花了眼，要敢于继承、敢于创新。在创新工作中出现失误是在所难免的，在自己的错误面前，不必躲躲闪闪，不必担心说出事情真相，不应该刻意掩饰自己工作上的失误。相反，大胆承认自己的错误，诚心地说出自己的失误，一方面可以找出失误的原因，与教职工共同讨论弥补过错的办法。另一方面，教职工会感受到你具备承担责任的精神，不仅不会埋怨你，还会对你表示出原谅，更会对你敬重有加。同时，要能从承认错误中获得力量，因为从错误中学到的东西远比从成功中学到得多。
四、人人都是学校主人
学校是大家的，每个人都是学校的主人，管理者要努力把个人能力转化成集体的战斗力。学校一切重大的改革都应该让教师参与其中，教师也应该是一切工作制度制定的参与者，教师有权反映自己的心声，参与学校管理与决策。相信和依靠教师是管理的基础，只有让教师成为学校管理的主人和圈内人，教师才有渠道表达自己的心声和愿望。因此，我们要相信教师、发动教师、利用教师、发展教师，要谦虚真诚地对待教师，敢于把教师当朋友，愿意倾听教师的心声。
五、空闲时间多读书
《人民日报》说：“读书，是最低成本的进步方式，也是见世面最快速的方式。读一本书，你可能感受不到什么变化。读百本书，你会掌握更多的知识和技能，能游刃有余地解决一些问题。读千本书，会拥有更广阔的见识和胸怀，从容面对生活的波澜。”读书，不能直接给我们想要的财富、想要的人生。但是，书读得多了，会让我们知道，人生有很多种活法，它会在我们深陷泥泞的时候，打破我们固有的思想认知，让我们在经历枯燥无味的生活时，寻找到真正的自己。
此次国培是我教育生涯中的一次重要洗礼，它为我注入了新的活力与动力。我将以此为契机，以更加坚定的信念、更加开阔的视野、更加务实的作风，带领全体师生为学校的发展而努力奋斗，为教育事业的繁荣贡献自己的力量，努力办好让人民满意的教育。
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平昌县教科局
有效利用新媒体，积极传递平昌县教育科技工作好声音，扩大公众参与面，提升社会关注度及影响力，凝聚发展正能量。
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