一文讲清!金鹏科技论坛活动和科技创新大赛对孩子的升学帮助有多大?附今年的最新赛事安排

美体   2024-10-28 19:25   北京  

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包含:金鹏、科技创新、航模、无人机、

机器人、Scratch、Python、C++和信息学奥赛


今年北京招生科技特长生的学校共有76所,其中56所学校青睐“创新潜质”特长或者“参与过科学课题研究,做过发明创造类作品”的学生,简单理解,就是拥有金鹏、科技创新大赛获奖成绩学生,可以报考北京56所科技特长生招生学校。具体学校名单,可点击此篇文章查看详情:


《2024王牌热门特长出现!科技创新大赛、金鹏获奖学生可报考北京56所学校的科技特长生招生!》


人大附2024年科技特长生招生简章

十一学校2024年科技特长生招生简章


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海淀卷王新目标

金鹏、科技创新大赛获奖!!!

01

这类比赛哪些孩子可以参加?


      参赛组别分为小学、初中、高中组别,小学组别又分为小学低年级组(小学一年级到四年级)和小学高年级组(小学五到六年级)。小学一年级以上的所有在校学生均可参加。


金鹏和科技创新大赛到底是什么?

海淀牛娃真的在卷吗?


🌟金鹏科技论坛以北京地区为主,其余省市为青科赛、青创赛等科创课题类竞赛。


金鹏科技论坛,全称为:北京市中小学生金鹏科技论坛,是北京市教育委员会为进一步推动北京市中小学科技教育活动的开展,培养青少年的创新精神和实践能力,引导学生在活动中学习和应用科学与技术,提高科学、技术素养而开展的一项普及性科技实践活动。


-2024年海淀区金鹏科技奖提示什么?

通过2024年海淀区金鹏科技奖数据分析,发现海淀卷王们,卷三好、卷奥数、卷英语、卷信奥,而最新目标是科技类竞赛。



海淀区金鹏科技论坛区级成绩揭晓(见图),参加竞赛人数大约是3500人,获奖人数小学组数1350人,初中组301人,高中组124人。


小学组参赛热情最高,小学组获奖人数1350人,其中一等奖330人,二等奖437人,三等奖583人。


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根据数据来看

1、从数量看,小学参与度最高!

有以下几个因素:

1)小升初属于义务教育,可以按学区摇号进入中学。

由于海淀区重点中学和普通中学,无论是教学水平,师资水平,硬件设施等等方面,相差很大。所以家长希望通过DZ或者投简历,能把握进入重点中学机会。


海淀区家长们很多都是卷王,海淀简历标配几个方面:三好生、奥数、英语,同时艺术奖、乐器考试辅助简历。但是随着国家大方向科技兴国,北京拔尖创新人才发布,重点高中特长生认定标准,大家开始热衷于信奥和科技发明。并且对于一些数学不是很好的孩子,奥数和信奥拿下好的成绩是一件很困难事情。所以海淀区家长们就看中科技发明类竞赛,其中金鹏科技论坛北京市教委主办含金量最高。


2)初中生和高中生参加人数有减少,但也不少。

由于小学升初中,科目从三个主科目直接变成七个主科目,孩子大部分时间用来写作业,周末补课。除非一些学习能力强的孩子,大部分孩子都没有时间分出精力参加发明类竞赛。另外,部分小学有科技社团,但是初中开始学习就没有科技社团了,也是初高中生参加人数减少的原因。


有个别聪明家长,会把初中竞赛放在六年级下半学期准备。升入初中后,发布比赛通知,就可以把六年级准备的作品和科技论文提交上去。


2、从类别上看,自然科学类、社会调查类、发明创造类三类:发明创造类热度最高!


·小学组获奖的1350人,其中发明创造492人获奖,社会科学类是397人,自然科学类是461人。

·初中组获奖301人,其中发明创造106人获奖,社会科学类是81人,自然科学类是114人。

·高中组获奖124人,其中发明创造19人获奖,社会科学类是35人,自然科学类是70人。


以上数据看,小学组的发明创造类获奖数量大于自然科学类,发明创造类作品一般都建议孩子做发明创造类作品,这一类是作品+论文。


3、从升学角度看


海淀家长通过科技发明类竞赛,优先取得“六小强”的入场券。首先要在三个发明类竞赛中取得区级奖项,分别是金鹏科技论坛、全国青少年创新大赛、北京“小院士”科技教育活动。那么在选择类别上金鹏科技论坛、北京“小院士”科技教育活动,都是三个类别自然科学类、社会科学类、创造发明类,而全国青少年创新大赛只有两类,自然科学类和创造发明类。




赛事解读





🌟金鹏科技论坛含金量:是北京特有的科创类比赛,在北京科特长生评定中占据重要地位,被绝大多数科技特色校所认可,是北京市重要、含金量高的赛事之一。


赛事特点:学校组织报名、竞赛内容为科创课题研究、专家项目评审


活动时间(各区时间有差异,以官方通知时间为主):

2024年的安排

丰台区——

2024年9月,发布竞赛通知。
2024年10月-2025年3月,开展教师培训、指导学校开展活动。
2025年2月26日-2025年2月28日:征集学生项目
2025年3月5日-2025年3月15日:组织区级评比。
2025年3月24日-2025年4月2日:辅导教师指导项目入围的学生开展网上申报工作。
2025年4月3日-5日:入围学校送交参加市级评比的各项签字盖章的纸质版材料。
2025年4月:市组委会对市级材料汇总整理、初评和复评。
2025年5月17日(周六)(暂定),进入终评的项目分时段终评答辩。
2025年5月-6月:上会审议、成绩公示、证书发放。
2025年7月-12月:优秀项目多形式论坛展示交流,学生汇编材料编辑出版。

西城区——

2024年9月-10月:各校开展金鹏论坛学生作品校内征集评比工作
2024年10月23日-24日:报送学生作品(纸质版、电子版)
2024年11月:西城区金鹏论坛项目初评、复评
2024年11月24日:西城区金鹏论坛现场终评活动
终评地点:北京市第十五中学
注:如遇特殊情况,将依据上级要求,另行通知赛事调整安排!(另:市赛网申时间计划安排在2025年3月底,届时再通知)。



2023年的安排

9月~12月:学校上报作品及区评比

12月~次年1月,区县负责人指导学生进行网上申报,逐级申报。

(西城区:10月25日-26日申报 11月19日 现场答辩;朝阳区11月19日申报 12月16日 现场答辩;昌平区12月18-20日申报、东城区 1月19日申报;海淀区2月28、29日上交项目作品 3月9日、10日 区级评审;)

1月~3月,进行市级评比(包括初评、复评和终评),公布成绩。

(海淀区3月18日-28日推荐市级网络申报)

4~5月,举办市级论坛及展示活动。(5月11日-市赛进入终评答辩阶段)


🌟青少年科技创新大赛:是白名单赛事,更是青少年升学的重要加分项。是全国性质的科创类比赛,在全国科特长生评定中占据重要地位,被绝大多数科技特色校所认可,是全国重要、含金量高的赛事之一。


赛事特点:学校组织报名、竞赛内容为科创课题研究、专家项目评审


活动时间(各区时间有差异,以2023各区官方通知时间为主):

2024年的安排(西城区)

1.9-10月,学校开展校级青少年科技创新大赛活动。
2.10月23-25日,各校将中、小学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛申报材料上传邮箱:xcqcxds@126.com; 
科幻画作品申报材料上传邮箱:xcqcxds_khh@126.com

3.11月初,各项竞赛开始评审。4. 12月1日(暂定)中学生科技创新成果竞赛、小学生科技创新成果竞赛、青少年工程项目现场答辩展示(名单、时间、地点另行通知)。
5.12月,由区教委统一发布成绩。


2024年的安排(东城区)

报送时间及地点:
(1)上报时间:2024年11月12日、13日。
(2)上报内容及地点:
北片学校材料(1)-(4)上交地址:东城区青少年科技馆;材料(5)统计表发送至沈淮 dckjj2009@126.com邮箱。
南片学校材料(1)-(4)上交地址:东城区崇文青少年科技馆;材料(5)统计表发送至陈晓玲plant20220521@163.com邮箱。
(请各单位严格遵守上报时间,过时不予补报。)


2023年的安排

上报作品 10月-11月 :西城区 10月26日-28日;海淀区 11月27日-12月10日;东城区 10月26日、27日

晋级市赛名单:12月22日(海淀区) 11月26日西城区

区教委统一公布成绩: 1月21日 、

市赛:3月31日


这类比赛如何准备?)

(分享下我们的一项培养方案)


前期主要完成参赛作品,后续做资料准备等工作:创新原理与柔性机器人创新探索——进行比赛基础培训(结构设计基础、 画法几何介绍 、三视图介绍、建模);了解现代加工工艺(数控加工中心、钣金加工、3D打印、激光切割、注塑等)手工制作、钳工、常用五金工具学习使用(螺丝刀、手枪钻、老虎钳、拔线钳、手锯等),同时学习科技创新的竞赛知识:竞赛指南、竞赛评选标准等。


自主创新项目(分析、设计制作)——开始确定参赛项目——确定参赛项目并实验和验证核心技术指标,分析实验数据并优化项目,在优化的前期会让孩子对电路基础 、编程控制等方面有个系统的掌握


整机装配调试、文件整理、模拟答辩—模拟答辩等赛前准备工作:整体装配调试、样机优化及操作训练、主要实验数据整理及研究报告准备、样机讲解视频录制及比赛准备以及模拟上台答辩及改进等工作。


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这类比赛需要提交哪些资料?


纸质版:研究方案+研究报告(论文)+研究过程资料+授权书,以上各1份

电子版:电子版研究方案+研究报告+照片资料,前两者各1份,需与纸质版一致,照片5张


在当前的教育体系中,学生的综合素质和创新能力越来越受到重视。获得奖项,不仅能够丰富学生的个人履历,还能在小升初、中考、高考、大学申请等重要环节中,作为重要的参考依据,提高学生的竞争力

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