在這個充滿溫情與不捨的畢業季裡，澳門鏡湖護理學院迎來一場意義非凡的畢業生茶話會，為即將踏上人生新旅程的護理學子們送上了最真摯的祝福與期許。這不僅僅是一場慶祝學業圓滿的聚會，更是一次心靈的交流與碰撞，讓每一位即將離別的同學與師長一同回望四年學習生活的點滴，共同分享成長的喜悅與深刻的體悟。
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活動當天，學院內洋溢著溫馨而熱烈的氣氛。畢業生們身著整齊的學院制服，精神飽滿，與同窗好友圍坐一堂，共同回顧在學院度過的每一個難忘時刻。他們在茶話會上暢所欲言，分享著彼此的故事與感悟，這些寶貴的交流不僅加深了同學之間的情誼，也讓這份同窗之情在歲月的洗禮下越發醇厚。
容詠欣同學
經過四年的學習歷程，我認為自己在解決問題的能力方面取得了最大的進步。在臨床工作中，我們會面臨各種突發問題，需要快速應變，及時解決。這種臨床決策能力也逐步應用到了生活中。在做決定時，我會先考慮各種利弊因素，力求做出更優的選擇。遇到問題時，我也能夠迅速思考，尋找有效的解決方法。久而久之，這種分析問題、制定對策的能力已經成為了我的一種習慣。同時，我也學會了反思自己的言行是否恰當。在臨床實習期間，我時常會反思自己的表現，思考有何進步空間。這種反思的習慣也延伸到了日常生活中。當面臨挫折或人際矛盾时，我會反思自己在其中是否有做得不恰當的地方，以此進行改正和完善。
與其他專業的學生相比，我認為我們護理系的學生更為成熟。在醫院中與師兄師姐、病患和家屬相處，經歷生死，使我們的思維更加深邃和全面。在做決定時，我們不僅會考慮眼前的問題，還會放眼長遠，深層地思考利弊關係。
大四的實習確實艱辛，但經歷過後，我意識到即使面對再大的困難，只要堅持下去，最終也能夠度過難關。這些磨煉使我變得更加堅韌，面對困境時也能勇於接受挑戰。我相信只要用心尋找，總會找到解決的道路。而且，我身邊也有許多好友和同學的支持，在遇到困難時主動尋求幫助才是最明智的抉擇。
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陳子峰同學
在這四年的學習歷程中，我最為感激的就是老師們的悉心指導和支持，他們無疑是我們永遠的後盾。無論是在專業知識的傳授，還是在實踐技能的培養，亦或是在人生態度的塑造，老師們都給予了我們耐心的指導。在他們的幫助下，我們得以不斷成長，逐步成為優秀的護理專業人才。
同時，我在這四年中認識的朋友感情也是很珍貴的。我們相互扶持，共同進步，建立了深厚的感情。未來在工作中，我也希望能夠與這些好朋友繼續保持密切聯繫，發揮團隊協作的精神，共同成長，為社會提供優質的護理服務。
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陳素毅同學
成長是一個持續的過程，在學院學習期間與實習期間，我經歷了許多個人成長的機會。以下是我從學院畢業時所經歷的一些個人成長：
1. 增強自信心：在學習和臨床實習過程中，我不斷面臨各種挑戰和困難。然而，克服這些困難後，我逐步建立起對自身能力的信心。我學會了相信自己的專業知識和技能，能夠自信地應對各種醫療場景和工作需求。
2. 提升解決問題的能力：在臨床實習期間，經常面臨各種複雜的情況和問題。這就要求我能夠快速分析問題並找到解決方案。透過實踐和指導，我解決問題的能力得到了顯著提升。我學會了冷靜應對緊急情況並採取適當的行動。
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梁詠妍同學
在過去的四年學習歷程中，我獲得了許多寶貴的收穫和成長，其中令我感受最深的，莫過於時間管理方面的進步。在中學時期，我對時間管理的能力較為薄弱，常常將事情拖到最後一刻才去完成。雖然最終也能順利完成任務，但總覺得倉促匆忙，質量也不理想。然而，在大學四年的學習和實習中，我學會了如何在繁忙的工作中合理安排時間，不但能更好地完成任務，還能做到勞逸結合，兼顧自我照顧。正如人們所說，只有照顧好自己，才能更好地照顧他人。此外，在臨床實習過程中，我也學會了如何與患者進行有效溝通。通過溝通，我能夠了解患者的真實需求，確立護理問題，進而提供相應的解決措施，這無疑提升了我的專業技能和服務水平。
我衷心感謝學院在軟硬件方面為我們提供了大量支持，使我們能夠茁壯成長，成為一位真正的護士，真的十分感謝學院的教導。
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吳嘉瑜同學
在實習期間，有一次我在急診室遇到一位急性心臟驟停的婆婆。當時醫療團隊迅速反應，有條不紊地執行急救流程，包括給用藥、心肺復蘇和開通靜脈通道等等。我負責輪流進行心肺復蘇，這個過程是非常耗費體力的，搶救期間心跳曾經恢復，但遺憾的是婆婆最終仍然離世。當醫生宣告婆婆不治，我們幫助家屬整理好婆婆的儀容，等候家屬前來道別。看到家屬傷心的模樣，我也忍不住流下淚來。這次經歷令我深感醫療工作的艱巨與責任。縱使最終無法挽救生命，但我知道團隊已竭盡全力，這讓我更加珍惜每一條生命。我將繼續學習和提升自己的急救技能，以期將來能更好地應對此類緊急情況。這次經歷無疑是我人生中寶貴的一課，我會永遠懷念這位婆婆。
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吳靜樺同學
在廣州實習期間，我曾遇到一名病人發生吐血的緊急情況。當時我感到十分慌張，不知如何正確應對。幸好有經驗的師姐給了我很好的建議:在這種情況下，我應該先冷靜下來仔細觀察病人的情況，並留意醫護團隊的工作分配，這樣才能找到適當的切入點提供幫助。她分享道，急於行動並不能解決問題，反而可能令事態更加混亂。這次經歷讓我學會在危急情況下保持冷靜，先觀察評估，才能有效地提供協助。
另一方面，在康寧中心實習時，我也遇到了一些情緒低落的病人或家屬。起初，我也不知如何安慰他們，並且會跟着他們一起傷心難過。但師姐教導我，以同理心去理解他們的感受，即使無法立即解決問題，但我們懷着同理心，理解他們的感受，便是對他們的支持。
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李詠芝同學
我是一個很容易緊張的人，在學習初期常常手抖，缺乏自信做操作。但在實習過程中，我逐漸意識到把握每次機會的重要性。幸運的是，大部分新手操作都能在老師的指導下完成，這對我來說非常寶貴。
在四年級的實習期間，我也曾經歷過一些低落的時候。不過慶幸身邊有很好的朋友們提供支持，才得以順利度過。經過這段實習歷程，我學會了如何更好地管理自己的情緒，提升自信，這些寶貴的經驗，無疑是我未來從事醫療工作的基石。
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關俊彥同學
在過去四年的學習歷程中，我很高興能與大家在此相聚。經歷這段時間的成長，我已變得更加成熟穩重，我更加懂得謹慎言行，不再輕易口出狂言。同時，我也學會主動積極尋求各種操作實踐的機會，不斷學習增長新知識，努力裝備自己。展望未來，我希望我們能夠繼續共同努力，一起順利通過資格認可考試，取得專業執照。我相信只要我們群策群力，定能沖破最後的障礙，一起邁向成功的終點。讓我們為此共同努力吧!
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師長們在活動中為同學送上了祝福和諄諄教誨，回顧與同學共同渡過的難忘時光，對同學們在學習上的進步和成長給予了高度評價。同時，他們也對即將踏上新征程的同學們寄予厚望，鼓勵他們在未來的道路上保持初心，勇於擔當，將所學知識和技能回饋社會，為護理事業貢獻自己的力量。
此次茶話會不僅是對過去的總結與回顧，更是對未來的展望與期許。它見證了澳門鏡湖護理學院學子們的成長與變化，也為他們即將展開的新生活奠定了堅實的基礎。學院相信，這些充滿激情與夢想的年輕人將在未來的道路上勇往前行，為社會的發展與進步做出更大的貢獻。
編輯、發佈：澳門鏡湖護理學院公關科
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