笔墨飞扬映翠岭，共研语文绽芳华——南京晓庄学院顶山实验小学中年段语文专题教研

2024-11-24 20:51 江苏

笔墨飞扬映翠岭

共研语文绽芳华

——南京晓庄学院顶山实验小学

中年段语文专题教研

为了进一步深入探索“双主课堂”内涵并促进教师间的相互学习与交流，11月21日，南京晓庄学院顶山实验小学三年级语文组的两位优秀教师陈芷言老师和佴倩老师，分别为三年级的学生们带来了《美丽的小兴安岭》这篇课文的精彩授课。本次活动分为两个课时进行，分别由两位老师主讲，不仅展示了她们的教学风采，更为全校三四年级语文教师提供一个宝贵的交流与学习机会，促进教学方法的共享与创新。

在第一课时中，陈芷言老师以生动的语言和丰富的多媒体素材，引导学生们走进了《美丽的小兴安岭》的世界。她通过细致入微的讲解，将课文中的美景与情感逐一呈现给学生，激发了学生们对大自然的热爱和向往。陈老师还巧妙地设计了互动环节，让学生们通过小组讨论、角色扮演等方式，深入理解课文内容，课堂氛围十分活跃。

紧接着，在第二课时中，佴倩老师则更加注重对课文的深度挖掘和拓展。她引导学生们从文本出发，探讨课文背后的文化内涵和生态价值，鼓励学生们发表自己的见解和感受。佴老师还结合生活实际，引导学生们思考如何介绍我们南京的自然风光，将课文教学与口语表达有机结合起来，进一步提升了学生们的综合素养。

课后，南京晓庄学院顶山实验小学三四年级的语文老师们齐聚一堂，对陈芷言老师和佴倩老师的公开课进行了深入的评课活动。老师们纷纷表示，两位老师的授课风格各异，但都充分展现了她们在教学上的专业素养与创新精神。同时，老师们也提出了以下几点宝贵的意见和建议：

1.增加学生参与感：虽然两位老师的课堂已经充满了互动性，但建议未来教学中可以进一步增加学生参与课堂设计的环节，如放手让学生自主学习小兴安岭的夏秋冬三季的美丽之处，从而增强学生的主人翁意识和参与感。

2.深化文本解读与拓展：在保持教学趣味性的同时，建议加强对文本的深度解读，引导学生从多个角度理解课文，如结合季节特点、地域特征等进行讲解，同时鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面。

3.融合跨学科知识：鼓励教师在语文教学中融入跨学科知识，如结合地理、历史、环保等学科内容，使本课内容更加生动有趣，同时培养学生的综合素养和跨学科学习能力。

此次公开课与集体评课活动，不仅促进了南京晓庄学院顶山实验小学语文教师之间的交流与合作，也推动了学校“双主课堂”的纵向深入研究。相信在全体教师的共同努力下，我校的语文教学将不断迈向新的高度，为学生们提供更加优质、丰富的教育资源与学习体验。

文字：佴倩
图片：三年级语文组
第一审核：董余凡
第二审核：章芸

美编：苏娴

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