编者按
“博学而笃志，切问而近思。”这一方菁菁校园记录着一代代附中人的青春记忆，这里是共同的精神纽带、情感纽带和文化纽带。
官微将陆续推出“附中人”系列报道，让我们一起走近这些与附中精神、文化紧密相连的复旦附中人，感受他们的拼搏与梦想！
本期让我们走近2022届校友、复旦大学计算机科学技术学院在读本科生陈石同学，听一听他与附中的故事。
获2024年度国家自然科学基金青年学生基础研究项目资助。高中期间，期连续三年获评“优秀学生”，2022届“优秀毕业生”。
无用之用
三年时间，从383号走到220号，从旦华池边萌芽生长到光草。高一时，刚学朴素集合论，出于兴趣我在大学微课中，选修了复旦大学郝兆宽老师在附中开设的《康托的对角线法则》；任何人第一次接触图灵停机问题、连续统假设和哥德尔不完备性定理恐怕都会被震撼和惊叹，这就像是新世界的大门。高一时，数学陈博文老师在一个周五放学后，带着我和其他几位同学来到光华楼参加了一场由郝兆宽老师组织的学术交流会。交流会上轻松愉悦的氛围，让只听懂只言片语的我，却深深被这种纯粹探讨真理的氛围感染。如同费孝通先生回忆他的导师马林诺夫斯基的教导时说的那样，“呼吸一下人类学的空气”。
四年半后，我坐在复旦大学计算机系《计算理论》的课堂里，再一次从图灵机构建起整个计算世界时，心情很特别。
图｜高三运动会（二排左3为陈石）
当一个人把在学校学到的知识忘掉
剩下的就是教育
春风化雨
高中三年，写作的过程亦是自我发现的历程，感谢附中语文组，特别是丁鸣老师的“鸣音醒目”。作文分数都已忘却，收获早已超越具体的知识，有时偶然想起曾经写过的题目，还是一剂良药：内耗时“重建心灵生态”，倦怠时“园日涉以成趣”——“当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育”。
图｜毕业典礼上与丁鸣老师
数学施柯杰老师为我如今的大学学习，打下了良好的数学基础，他在学习上不断鼓励我前行，在遇到困难时主动与较为内向的我交流情况，他总是激励我们积极拓展数学视野。陆佳伟老师深厚的英语积累，让我受用至今，不仅是进入大学后可以花较少的时间就可以在国内外的各类英语考试中取得较好的成绩，更重要的是课堂上他不断鼓励我们开口，而非停留于应试，让我现在能与国外老师高效地进行学术交流。对于附中老师们的春风化雨感激不尽，不一而足。
与可爱、优秀的伙伴同行
疫情时，化学鲍文亮老师为了拓展我们的思维，开展了线上学习小组，对一些以课外新知识为材料的难题进行合作答疑和小组讲解；2022届9班与6班选化学的同学，在困难时期协作高效学习，让共渡难关的内涵有了切实的展现。
图｜陈石拍摄的高一运动会上施柯杰老师与同学们
一直很喜欢摄影，也许是因为摄影也是一个向外发现自然、向内发现自我的过程，高中三年做着班级的摄影师，记录下许多难忘的时刻。在班主任许方杰老师高考前疫情封城时组织的一次班会上，我分享了三年来大家的美好影像，那一刻，很感激遇到如此可爱优秀的你们；如今大家都在各自选择的道路上发光发热。照片留下一瞬间，回忆是一辈子的。
路漫漫其修远兮
我在一个奇妙的时间点进入了计算机领域。2022年高中毕业时，从2012年AlexNet提出算起深度学习崛起正好发展了十年的时间。2022年11月的一堂线性代数课上，计算机学院的戈维峰老师（后来成为了我的导师），向我们介绍了AlphaFold 2预测蛋白质折叠的工作（近日获得了诺贝尔化学奖），同年11月30日ChatGPT发布。次年4月，我通过复旦大学腾飞科创计划，加入了戈老师的实验室，最初做单帧图像的三维重建相关工作。开始时，一切都要从头学进展缓慢，很快一批高质量的文生3D工作涌现，我不得不转换方向，但是我在这个过程中熟悉了扩散模型的细节。
由于实验室开始专注于具身智能构建人形机器人，而激光雷达是构建大范围空间智能的关键组成，于是过去一年我在导师的建议下展开了有关利用扩散模型进行激光雷达信号处理的研究并取得了一些初步的成果，很幸运能获得本次国家自然科学基金委本科生项目的资助；未来一年半到两年时间随着算法性能的提升将逐步将算法部署到实验室的人形机器人上。从今年的诺奖情况也可以看到，大模型时代会有泡沫，但是AI4Science将是必然的趋势。
前路漫漫，困难重重，在这个变革的时代，保持机敏，同时沉潜下来做出好的工作。
祝每一位附中人保持对人生的想象力，重复的生活里园日涉以成趣！
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