展训练课堂风采
促教学能力提升
——雨花区艾娜小学体育名师工作室十一月份研修活动
为进一步提升工作室成员的教学水平，深化对新课程标准的理解，并有力推动训练与教学的融合实践，2024年11月21日，雨花区艾娜小学体育名师工作室在和平小学开展了十一月份研修活动。此次活动不仅吸引了工作室全体成员的积极参与，还汇聚了来自和平小学、枫树山小学、枫树山东校区以及枫树山大桥小学的众多体育教师，共同交流探讨，共享训练课堂智慧。
活动伊始，和平小学的段鹏校长致欢迎词，段校长首先对与会老师的到来表示热烈的欢迎，随后分享了学校在体育领域取得显著成绩与独特经验，学校始终坚持“全员参与、全面发展”的教育理念，将体育育人作为重要的办学策略。特别是将篮球运动作为素质教育的着力点和突破口，学校致力于打造校园体育教育品牌，让篮球精神成为校园文化的重要组成部分。
观名师课例
随后，教师们观摩了工作室冯文杰名师的精彩训练课例。冯老师紧扣新课标，巧妙融入新课改理念，以精炼语言打造生动有趣的体育训练课堂。训练环节循序渐进，从基础配合到多人对抗，层层深入。通过模拟5人制全场攻防，冯老师不仅强化了学生的团队协作，提升了专注力，还确保了高效的运动强度，展现了体育训练课的魅力。
研讨与交流
名师工作室成员围绕课例展开热烈研讨，对冯老师的展示给予高度赞誉。冯老师精讲多练，营造生动课堂，实现师生、生生互动，内容安排合理，达成教学目标。通过小组练习，确保训练密度，赋予学生自主空间，教学效果显著。
思维碰撞：
外出学习分享
紧接着，外出学习教师分享交流，聚焦大单元教学、室内体育健康课、KDL课程三大主题。他们认为，大单元教学已成为体育新趋势，强调终身体育观念，鼓励教师多样化教学，形成个人风格，并创设真实情境，落实核心素养，实现跨学科融合。关于室内课，教师需运用情景教学策略，激活课程活力，强化实践导向，以创新思维引领，注重多元化与趣味性结合。在KDL课程分享中，教师以游戏和情境教学为核心，巧妙串联教学环节，通过多样游戏灵活设计知识应用，提升运动技能，既增强课堂趣味性，又提高教学效率。
总结与规划
最后，工作室首席艾娜老师对汇报教师表现给予细致评价与鼓励。她强调，体育教师需不断更新理念，融合创新于课堂，优化教学设计，形成独特风格，持续学习，精进自我，提升专业素养。同时，倡导常沟通、常交流，共促进步。艾老师还就后阶段提升教师教学能力的工作进行了具体部署。
此次研修活动的开展，不仅为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，更为推动学员们如何带好训练指明了方向，为区域内体育教育事业的蓬勃发展注入了新的活力与动力。未来，雨花区艾娜小学体育名师工作室将继续秉持开放合作、创新发展的理念，引领更多体育教师在新课标的指引下，不断探索、勇于实践，共同书写体育教育新篇章。
学习心得
李雨萌名师组
冯文杰名师组
连博琰名师组
周爱荣名师组
刘科名师组
陈翔名师组
END
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来源|雨花区艾娜小学体育名师工作室
图片|和平小学
文字|袁 礼
编辑|陈代康
初审|陈 翔
复审|刘 科
终审|艾 娜
