敦煌市第五幼儿园自开园以来，将劳动教育视为幼儿园整体课程体系中不可或缺的一部分，从课程实施、资源配置、劳动实践、要素保障等方面积极探索和推进劳动教育，取得了显著的成效。
优化课程设置，促进幼儿健康成长。敦煌市第五幼儿园精心设计劳动教育，将其全面融入幼儿园课程体系，注重在幼儿日常中渗透劳动教育。课程设置以幼儿成长为导向，遵循“生活即教育，劳动促成长”理念。依据年龄分层设定目标，小班侧重自我服务，中班参与班级劳动，大班提升综合技能与责任意识。课程实施中，还深入挖掘节日资源，开发节日创意劳动融合课程，让幼儿在劳动中真正实现知行合一。
丰富资源配置，提升幼儿劳动素养。 在园区开辟了户外种植地，计划依季节种植各类农作物。平日里，幼儿可以参与除草，浇水等活动。同时，各班级在区域创设中，创设了植物角和美工区。幼儿通过播种、浇水、施肥、除草，观察植物的生长变化，收获劳动的成果。美工区里配备了各种工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等，供幼儿进行手工制作和创意劳动，从中体验劳动的快乐。
丰富劳动体验提升育人实效。 将劳动教育融入幼儿的日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做，在日常生活中，开展“小小值日生”活动，让幼儿轮流担任值日生，负责分发玩具、擦桌子等工作，让他们在劳动中体验为集体服务的快乐。同时，根据季节的变化，组织幼儿开展劳动实践活动，培养幼儿的合作意识和初步的劳动技能。
加强家园合作，形成教育合力。各班利用家长会、家园联系群等多样化的渠道，与家长建立起紧密的沟通桥梁，全力支持家长引导孩子参与家务劳动。从最初简单的收拾玩具、摆放餐具，到帮忙扫地、擦桌子等，孩子们在家庭的温馨氛围中，不仅学会了承担责任，更懂得了与家人共同分担的意义，家庭成员之间的互动因此变得更加和谐、融洽。
今后，敦煌市第五幼儿园将继续深入推进劳动教育，不断完善课程体系，优化资源配置，丰富实践活动，加强要素保障，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
监制：闫启超 校审：张悦 本期编辑：宋平
