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凝办学思想
创办学文化
提办学品质
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为深化《晋江市教育局关于加强全市校园文化建设的意见》精神，厚植校园文化建设，展示各校（园）的办学成效和办学特色，促进校际之间的文化交流与提升。11月20日上午，梅岭街道教育中心2024年秋季“守耕讲堂校长说”交流研训活动在平山实验小学举行，福建教育学院校长研修部原主任于文安教授、梅岭街道办事处副主任肖志贤、晋江市学校责任督学挂牌督导第一片区（青阳片区）副总督学庄辉龙、晋江市教师进修学校小学语文教研员杨源育、梅岭教育中心全体工作人员以及辖区小学、幼儿园校（园）级干部、教导处主任、教科室主任、办公室主任出席本次活动。活动由梅岭教育中心钟志向副主任主持。
首先，10所学校的校园长立足本校实际，紧扣“文化建设”这个主题向与会人员分享学校的办学成效和办学特色，从教育理念的深度剖析，到课程体系的建构，再到学生综合素质培养提升，每一个交流的背后，无疑是每一位校长办学思想的凝练。不仅饱含着他们对梅岭教育事业的热爱与执着追求，也彰显了他们在教育改革浪潮中勇于探索、敢于创新的精神风貌。
福建教育学院校长研修部原主任于文安教授针对各校园长的分享逐校进行专业点评，他肯定了本次的“守耕讲堂”，大家都能基本围绕主题展开，既有文化统领下的全面实践，又有理念指引下的特色打造。汇报形式精彩纷呈，主要分为以下几类：1.文化统领下的全面工作；2.文化统领下的重点工作介绍；3.理念指引下的特色建设。并对以后像这种高水平的论坛提出了以下几点要求：1.理念和实践应该更加紧密，实践一定要紧扣理念。2.理念系统梳理，不能过于通俗，没有亮点，没有核心词，否则就会显得松散，不够紧凑。3.前沿理念和理论结合要更紧密。于教授的提点洞见幽微，切中肯綮，为与会人员提供了全新的视角和深刻的启示。
办学思想从实践中来，到实践中去。会后，各校（园）长一致表示，于教授的点评高屋建瓴，又发人深省。接下来的重点任务是根据专家的指导意见，充分融合理论知识与实践经验，不断完善办学思想，深化教学实践改革，用自己的行动，努力弘扬教育家精神，争做为学、为事、为人的新时代“大先生”，为晋江教育事业蓬勃发展持续贡献力量。
图片：傅桔荣
撰稿：陈进步
编辑：陈莉莉
一审：陈莉莉
二审：陈进步
三审：李明凤
