一、自学能力的强与弱，是衡量一个人未来成就大小与否的重要标志之一。
学校教育是有限的，个人自学的知识却是无限的。一个孩子若很早就独立地进行自我学习，就能轻而易举地获得了这种神奇的能力。一个自学能力强的优秀学生，不成功于此，便成功于彼。最优秀的教育也无非是使学生获得最好的学习效果。因此，从本质上讲，所有的教育都是在培养学生的学习能力。
自学能力是优秀人才最重要的基本功。2023年上海交通大学的一个教授曾说：“能够考取上交大的学生的最大共同特点就是有很强的自学能力，并都进行过超前学习。我们的学生都有过自学的经历：有的曾用半年时间学完高中数理化全部课程；有的曾停课四个月学完高二下学期和高三全年共三个学期的全部课程；有的在小学毕业后，仅用了一个暑假的时间，就自学了初中一年级的全部课程，跳级进入初二，而且以后成绩优秀；有的进交大后，又跳了一级，比同班同学提前一年考入美国麻省理工学院，一年后进入哈佛大学，仅三年时间取得了一般人需五年才能取得的博士学位...。”
这些都与上述学霸们从小培养起来的自学能力有关。自学能力的培养不仅为他们的跳级创造了条件，更重要的是，通过自学不仅仅是获得了知识，而且获得了智慧和能力，为以后的高层次竞争蠃得优势，这种优势越到高处就越明显地发挥出来。
二、学习的本质是自学。即使在外补课，归根结底还是需要回到自学。
我们从小到大，在学校里有老师教，在家有父母管着学，但真正能让我们学到东西，学出成果的，还得是靠自己。
华罗庚先生曾说“自学，不怕起点低，就怕不到底。”这句名言深刻地指出了自学的关键在于坚持到底。老师在讲台上讲得再精彩，那也是老师的知识和理解。我们要是自己不去琢磨，不去思考，那知识就只是从耳朵里过了一遍，留不下啥痕迹。就拿学数学来说，老师给我们讲了公式，讲了例题，可要是自己不做题，不试着用那些公式去解决问题，等到考试的时候，照样抓瞎。
自学，意味着我们得主动去探索，主动去寻找答案。没人会一直在旁边催着我们、逼着我们。比如说想学个乐器，老师能教咱基本的指法、技巧，但要想弹得好，还得自己回家一遍遍地练，自己去感受怎么才能弹出好听的曲子。
朱熹曾经说过：“为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。” 这一次次自己深入探索的过程，就是自学的魅力所在。
自学能锻炼我们解决问题的能力。遇到难题，没人能依靠的时候，就得自己想办法。这一次次解决问题的过程，就是我们成长的过程。
所以说，学习的本质就是自学。别总等着别人来喂知识，自己主动出击，才能学得好，学得扎实，才能真正掌握那些能让我们变得更厉害的本事！
三、高考在悄悄地逼近，迫使我们要在自学中破浪前行。
掌握自学的三个进程。自学一门课程的一个章节框目时，第一遍要尽量抓紧时间一口气从头至尾学完，这叫初读，不必多做习题，只做一些课后练习。初读的目的是获得该课程的整体形象。掌握整体形象之后。第二遍学时就能以整体来理解局部，并能分出重点和非重点，理解得也就会比较深透;第二遍读时要多做习题，以巩固所学的知识。第三遍读时再以局部回到整体，使知识系统化，有一个全面的认识。看任何书都要先认真地看目录、序言和内容介绍，使自己心中有数，并确定学习方案。
绕过自学中的难关。在自学过程中遇到什么重大的难关或比较枯燥的基础部分不要怕，能啃多少就啃多少，不能啃的就先搁置下来，把那些内容当成公理接受下来、背下来，大胆地向下冲刺，等学完了下面的东西之后再回头来解决它，可能就很容易了。华罗庚早就说过，数学上有些问题如果停留在原有基础上是很难弄清楚的，但是等学习了下一步之后，再解决前面的问题就很简单了。其实其他学科也未尝不是这样。重要的是不要被困难所吓倒，不要半途而废，不要碰到什么问题就问，要尽量自己钻研、自己解决。
不要追求100%弄懂。在一个阶段性目标范围内，不必追求100%完全弄懂，能够真懂85%就很不错了。否则会大大地影响自学的速度，而且对总体来说也不会有好处。这里最重要的技巧是分清主次，把主要的彻底弄懂，把次要的暂时放开。要知道，懂85%和一知半解是绝对不同的两码事，学习上的大忌是一知半解。
做习题贵在精。自学过程中做习题不在于多，而在于精。一个题目要彻底弄清楚，解题必须从一开始就学会规范化，一步一步要清清楚楚，切忌草草书写，认为已经懂了就可以了。另外，要尽量做一题多解，把所学的内容融会贯通。自学在本质上是培养思考能力，开始时并不在乎很快地学很多知识，重要的是学会如何自学，等到自学能力提高之后，自学的速度自然会跟上来。
找一位气度恢宏的导师。找自己的老师或熟悉的老师为导师，导师的作用并不在于由他来给你上课，也不在于由他来指导你解难题，而是在于他指导你如何学习，帮助你区分什么是该深入钻研的、什么是可以暂时放过的，什么是重要的、什么是次要的。之所以要找气度恢宏的人，是因为这样的人可以激发孩子的斗志，使孩子常保持良好的心态。只有这种人才懂得奇迹会在人们没有想到或不敢想的地方发生，而不会总是用常规来限制孩子思维的发展。所谓名师出高徒的道理就在这里。高徒从名师那里得到的其实不只是知识和学问，最重要的是出奇制胜的思维方式和所向无敌的气魄。
找个学习的伙伴。自习时最好有个同伴，可以互相比较、相互促进。在比较中可以发现自己的成绩，产生更大的劲头。在比较中也可以发现自己的不足之处，可以及时纠正。但是，这个伴必须是认真学习而且是有志气的人。这样的两个人在一起可以产生叠加效应，激发出更大的积极性，对自学非常有利。
一轮复习资料早已发下去了，如何把握难点、考点、易混点等在资料中标识地清清楚楚；配套的习题也在你们手中，先规范练、限时练，而后结合答案进行反思总结。在家自习的路径清晰明确且丰富多彩，你们只要充满信心、坚定意志，按照计划不折不扣地执行下去，就一定能够取得良好的效果。
8月份的上旬将尽，离正式开学还有半月多的时间。这在争分夺秒的高三时间中弥足珍贵，希望我们不急不躁，稳扎稳打，规律作息，高效自学。不但要在自学中丰富学科知识、提高做题能力，弥补短板学科，实现弯道超车，更应就此涵养支撑自己一生永续发展的自学力量。
