最近，各地高考、中考纷纷落下帷幕。每次考完试都会有一些新颖的题型打得学生措手不及。比如青岛的中考考生：
“考完语文笑了，考完数学累了，考完英语哭了！”
出了考场，很多学生都表示今年英语题型变化太大了，在阅读题中竟然要提炼主题，画出思维导图！
“这次的英语题出的太新颖了，导致我基本都不怎么会”
“阅读理解让画思维导图，试卷一发下来，我以为漏印了”
“比较创新，没有单选题，全都改成填空了”
......
很多孩子被这种新颖的题目整蒙圈了，不知道该怎么作答。
不过，有的老师一直通过绘制思维导图的方式，帮助学生理清文章的脉络结构，或者梳理课堂知识点。考试中的思维导图题目自然难不倒学生。
其实，英语教育在近些年发生了明显的转变，重心从理论学习转向实际应用，回归了语言的“实用”初衷。
而思维导图也是随着教育改革，一直被教育部、学校教师推崇的学习方法。
考试中，思维导图是一个考察孩子对文章的理解，以及语言概括能力很好的方式，而在日常学习里，思维导图也是学习中一个十分实用高效的学习工具。
很多孩子觉得英语很难，学习方法就是死记硬背。但光靠死记硬背效率很低，只能说是在用行动上的勤劳掩盖思维上的懒惰！
语言虽然需要记忆，但记忆也是要用对方法。
“思维导图”便是融合了很多记忆方法的有效学习工具，掌握了这个工具，不仅是英语，语文、数学等各个学科都能派上用场。而掌握这个工具的过程，也是在锻炼孩子的思维！
思维导图用“图像”激发右脑参与学习，用“线条”、“关键词”激活更爱“逻辑”的左脑。
这种图文结合的方式，可以引导学生正确思考，拥有系统化的思维模式，让使用者养成深度思考的习惯，进而提高学习能力。
如果孩子在学英语上还是没有找对方法，那这本《用思维导图学英语》，小学、初中的孩子一定要读起来！
书中，中国第一位世界思维导图锦标赛全球总冠军、思维导图发明人东尼•博赞先生亲自推荐的嫡传弟子刘艳老师就用最专业的方法，与40年教龄一线名师李兴珠一起，带着学生从英语课本出发，探索思维导图学英语的捷径之路！
学会了思维导图学英语，你会发现，笔记记得更有条理，基础知识打的更牢固，阅读题理解的更透彻，英文写作不再难！
思维导图串联小、初中英语知识，
用逻辑强化记忆，科学提分秘籍！
平时学生在学英语，做笔记时，常常会用线性的思维方式记忆，一个单词一个单词的，一条语法一条语法的记忆。
语言都是有内在的逻辑的，而思维导图的形式，更能把语言的逻辑以图画形式展现出来。
本书中，两位老师用思维导图方式重新梳理，单词、语法、句型、阅读、分析、写作，一目了然、易查易用！
别看思维导图就是一张图，觉得没什么大不了的。实际上在制作过程中，需要学生有逻辑的思考各个层级的关联，还要把思维导图画得美观又整洁，真的是左右脑一起锻炼了！
根据英语学习的不同模块，讲解了详细丰富的分类方法和记忆方法：
单词是英语学习的基石，也是很多孩子最讨厌的部分。背单词怎么背得又快又好？使用思维导图，你会发现背单词不是死记硬背，而是要学会分类和联想。
用思维导图科学归纳新学单词，可以掌握自然拼读法、构词规律法、核心单词法、联想法等科学方法，背单词又快又好！
句型
长难句的学习是要从简单句、复杂句一点一点熟练的。通过思维导图拆解句型和时态，让句子结构一目了然。
对句子结构不熟悉的同学来说，书中也总结了小学初中必学句子类型，预习复习都能用上！
简单句的五大基本结构转化成思维导图，变成思维导图后，更加清晰易懂了：
时态
时态也是英语学习的一个大难点，因为汉语中并没有时态变化，很多学生弄不清什么时候用什么时态表达，导致整个句子、文章的混乱。
用思维导图整理语法差异，每种时态的特点、使用方法一下就能分清楚了。
掌握了单词、句型、时态，就可以更上一个台阶，分析句群、段落了，有了这些基础，英语课本中的课文阅读也不是那么难的一件事了。
本书中，刘老师和李老师，便以人教版的课文为例，带着孩子一步步用思维导图梳理课文结构，理解段落逻辑，拆分课文段落、句子，轻松吃透课文。
当打好单词、语法、段落、行文逻辑的基础，渐渐过渡到写作创作也不难了。
很多孩子写作时想到哪里写哪里，没有逻辑和行文结构，如果在写作前把草稿用思维导图的形式列出，正式书写时不仅能够提升速度，还能表达得更清晰。
笔记
很多孩子上课时都是跟着老师的思路记笔记，老师讲到哪就记到哪，分不清那个是重点，那个是难点，一到考试的时候还是经常出错。
这是因为课堂上，学生记的笔记往往是线性笔记，无法让知识点一目了然的展现，对思维能力较差的学生十分不友好。
比如，学到4个表示“花费”的单词，大多数学生应该是像下边的笔记这样，把重点一个一个罗列出来，但却很难对比分清4个“花费”的异同。
而用思维导图做笔记，则需要学生深度思考，对比相同点与不同点，然后进行整理归纳。
线性笔记vs思维导图笔记
两相对比，马上见高下！
而且想要画出正确实用的思维笔记，需要学生时刻保持动脑思考，这一过程也是对知识点的再次理解。
一本书囊括了英语学习最重要的几部分，跟着两位老师，重新梳理逻辑，掌握一种新的学习方法吧！
不止提高英语，更强化逻辑思维
授人以鱼不如授人以渔。
市面上能买到各种整理好的思维导图，但这都没有学生根据自己的需求制作的思维导图记忆深刻。制作思维导图不仅是梳理知识的一个过程，也是查漏补缺、整理所学知识点的一个过程。
比如在梳理句群的时候，刘艳老师和李兴珠老师将带着读者一步步分析句子逻辑，提炼关键词，最后用可爱的图像配合丰富色彩绘制出了思维导图。
所有的思维导图都是需要提炼关键词的，学好如何提炼思维导图的关键词，以后阅读中也能帮助学生快速抓取主要信息，提升思考能力。
比如此次青岛的英语考试，正是考察了这项能力！
而书中详细的步骤和方法，能让读者掌握到思维导图绘制的关键，之后不仅在英语上，在其他科目中也能有所应用。
这样学习思维能力的提升，才是阅读一本书后，最大的收获！
预习复习双结合
讲了这么多，你会发现《思维导图学英语》既是一本高效的英语学习方法书，也是一本实用的英语预习、复习书。
全书融合中小学阶段英语课本中的基础词汇、语法、句型、英语阅读、英语写作等重要知识点。
比如“思维导图学句型”章节，就系统性梳理了小学、初中重要的句型、时态。这些常常让学生弄混的各类从句，在思维导图的辅助下也变得清晰明了。
对于小学高年级的学生来说，是个很好的预习资料。书中知识点讲解详细，即使是没有学过的内容也能理解。
而对于初中的孩子来说，通过本书回顾以往所学，根据书中的思维导图一起整理概括知识点，对比不同知识点之间的差异性，也能够起到事半功倍的效果。
暑假马上就要到了，正是查漏补缺，弯道超车的好时机！
跟着刘艳老师和李兴珠老师一起，边预习，边复习，掌握高效学习方法的同时，吃透英语书吧！
《用思维导图学英语》出版发行第一天，荣膺当当网少儿英语🔥新书热卖榜和童书新书榜🏆双榜第1名。
点击下图 优惠选购
END
刘艳老师出版书籍
