为贯彻落实海南省第二批优秀教学成果推广项目的要求，充分发挥《纸艺》教学成果应用研究课题组的区域带动作用。进一步促进优秀教学成果在乡镇学校的实践应用，推动农村学校、薄弱学校美术学科教育教学改革，提升教育质量。文昌市琼文中学根据课题计划安排。邀请《纸艺》推广专家组进校指导，全面检查纸艺课题对学生发展、教师成长和学校发展的促进效果，完成结题材料验收与总结。
合影人员：从左往右分别是纸艺专家组成员黄琼、专家组成员郭璐、课题组成员陈仕德、专家组成员庞吉双、专家组成员程子珍、专家组施琼英、课题组主持人符传望、专家组成员陈萍、课题组成员邢勇、冯加让、（缺席课题组成员胡英旭、周春瑜）。应到6人，实到4人。
课题负责人整理好结题材料，包括课题研究报告、学生纸艺作品成果集、教师教学反思与案例、课题开展过程中的各种记录等，分类装订成册，电子资料存储。在展示区精心陈列学生优秀纸艺作品。
课题负责人向专家详细汇报纸艺课题的研究过程、研究方法、研究成果，重点阐述课题对学生发展（如创新能力、动手能力、审美能力提升等）、教师成长（教学方法改进、专业素养提高等）和学校发展（特色课程建设、校园文化丰富等）的积极影响。
专家认真查阅结题材料，按照事先制定的验收标准，从材料的完整性、科学性、创新性等方面进行评估，在过程中可随时向课题负责人询问细节问题。
专家参观纸艺作品展示区，观察学生作品的质量、种类和创意，听取课题成员代表对作品创作思路和技巧的讲解。
了解教师在实际教学中对课题研究成果的应用情况，包括教学方法、师生互动、学生参与度等。
在会议室召开交流反馈会。专家依次发言，对课题结题材料和实地检查情况进行评价，肯定优点，指出存在的问题和不足，并提出改进建议。
课题组成员认真听取专家意见，就一些疑问和重点问题与专家进行深入讨论和交流。
纸艺课题结题材料验收与总结，促进学校纸艺发展。课题负责人根据专家意见，对结题材料进行修改和完善，形成最终的结题报告。学校召开总结会议，校长强调纸艺课题研究对学校发展的重要意义，对后续纸艺教学和研究工作提出要求和期望，鼓励教师将课题成果更好地应用于日常教学，持续推动学生发展和学校特色建设。
总 编：符传望
审 核：邢 勇
文字编辑：陈仕德
图片提供：课题组成员
