以赛促学 以赛识才
点赞，优秀的他们！
陈雪梅
赛课心得：认真研读教材，把握高考脉络；以学生为主体，让知识在课堂生成。
执教课例为《<大堰河我的保姆>和<再别康桥>对比阅读》。本节课从两篇文章的“形式”“韵律”“意象”“语言”“艺术手法”“感情”等角度进行对比阅读，引导学生掌握诗歌对比阅读的技巧。同时，活学活用，辅以高考题练笔，帮助学生巩固知识点。
郭丽萍
赛课心得：一花独放不是春，百花齐放春满园。
执教课例为《劝学》。该文论证思路清晰、论证结构完整，是一篇标准的递进式议论文范例。本节课通过对文章内容的深度分析，总结论证思路和方法，再迁移到对考场作文的点评，以及自主拟写议论文提纲，从会分析到会点评，再到会写作，学生的能力在一步步训练中得到了有效提升。
李媛会
赛课心得：道阻且长，让我们一起在教学相长的道路上不懈探索。
执教课例为《乙醛》。本节课教学目标为：以核心素养为导向，落实立德树人的根本任务，构建有机物“结构决定性质，性质决定用途”的核心观念，形成认识有机化合物的一般思路和方法。本节课主要采用实验探究、讲授法和讨论法等多种教学方法相结合，突破重难点；以学生为主体，以探究活动为载体，注重学生亲身体验、情境感知。
史之林
赛课心得：认真打磨教学的过程，正是自我提升的过程。对精品课的追求，我一直在路上！
执教课例为《议论文如何横向展开议论》。本节课围绕对议论文横向展开的特点、好处、实践等教学内容，以分论点具体案例评析，帮助学生深刻掌握了议论文分论点拟写的注意事项及写作技巧。
帅珮媛
赛课心得：成长都在磨砺中，不断学习才能有功底，才能临危不惧。
执教课例为《六国论》。该文结构严谨，论点鲜明，是议论文的好范例。帅老师结合任教班级特点，创设问题情境，帮助学生理解文章。从分析六国破灭原因到如何论述分论点的，从采用什么论证方法到思考本文论证漏洞，引导学生进行批判性思考，不仅有利于他们深入理解作者的写作意图，更促进学生提高议论文写作能力。
陶 姝
赛课心得：教育，是心灵与心灵的碰撞，是爱与艺术的交融。
执教课例为《基层群众自治》。设计时，陶老师充分利用蒲江县本土资源，将思政小课堂与社会大课堂相融合，拉近教材与学生的距离，提升学生的学习兴趣。从蒲江县寿安街道吕石桥村的发展变化，引出基层群众自治制度的组织形式，通过学习村民在生活中遇到各种问题的解决方式，加深学生对民主选举、民主决策、民主监督、民主管理的理解，提升制度自信，使学生在不断自主、合作、探究的学习实践中成长。
张 蒨
赛课心得：每一次赛课都是提升自我教学能力的好机会，唯有孜孜不倦，方能登高望远。
执教课例《一场盛大的青春告白》。本节课从陈延年、袁隆平、陈祥榕、张桂梅的青春岁月入手，围绕教材上的4首诗歌进行展开。本节课设置了三个环节，让学生通过朗读、赏析、创作，感悟不同历史时期、不同作者对青春的吟唱，鼓励学生怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，点燃自己澎湃的青春激情。
钟 丽
赛课心得：每一次挑战都是成长的机遇。未来，我将会带着这份收获，继续在教学之路上砥砺前行。
执教课例为《函数的极值与最大（小）值》第一课时。探究函数极值，发展推理素养。通过“创设情境，提出问题；生成概念，内涵辨析；巩固拓展，概念应用；课堂小结，思维升华；作业布置，分层提升”五个环节来完成本节课的任务。
百舸争流展风采，奋楫前行强技能。沉甸甸的“成绩单”，是蒲江教师努力钻研、积极进取的必然结果，更是教师团队精诚合作、勇于创新的智慧结晶。未来，蒲江将持续加强教师队伍建设，提升教师专业素养，为蒲江学子成长不断提供“源头活水”。
编 辑 ：江旭升
来 源 ：蒲江现代田园教育
