家教力量丨陈寅恪:家教厚植,风德传家

文摘   2024-11-14 23:56   四川  

     陈寅恪,中国现代历史学家、古典文学研究家、宗教学家、语言学家。家庭背景深厚,祖父陈宝箴在清末担任湖南巡抚,父亲陈三立是光绪十五年的进士,后辅助其父陈宝箴处理湖南政务,被时人称为“晚清四公子”之一。

(陈寅恪1890—1969)


家学宝箴,诗史三立

(陈寅恪祖父陈宝箴)

     陈寅恪的家庭鼓励独立思考,追求真理。祖父陈宝箴在维新变法中,敢于挑战传统观念,提出了许多具有前瞻性的改革主张。陈宝箴在与家人的交流中,也鼓励大家发表不同的意见,共同探讨问题。这种开放的家庭氛围,让陈寅恪从小就养成了敢于质疑、独立思考的习惯。

(陈寅恪父亲陈三立)

     父亲陈三立更是以诗歌创作闻名于世,他的诗作充满了对传统文化的热爱和对民族精神的弘扬。陈三立注重对陈寅恪的诗词启蒙,从《诗经》《楚辞》开始,逐句讲解,让陈寅恪感受诗词之美。他还会带着陈寅恪游览古迹,每到一处,便讲述与之相关的历史典故和文化内涵。比如在游览滕王阁时,陈三立给陈寅恪详细介绍王勃的《滕王阁序》,讲述其中的文学价值和历史背景,使陈寅恪对传统文化有了更深刻的认识。


维新上下求索,不拘一格成才

(陈宝箴祖孙三代)

      陈寅恪的家庭鼓励独立思考,追求真理。祖父陈宝箴在维新变法中,敢于挑战传统观念,提出了许多具有前瞻性的改革主张。陈宝箴在与家人的交流中,也鼓励大家发表不同的意见,共同探讨问题。这种开放的家庭氛围,让陈寅恪从小就养成了敢于质疑、独立思考的习惯。

      父亲陈三立更是以独立不羁的人格和对学术的执着追求,影响着陈寅恪。当陈寅恪在学习中遇到问题时,陈三立不会直接给出答案,而是引导他自己去思考、去探索。有一次,陈寅恪对一段历史记载产生了疑问,他向父亲请教。陈三立没有马上回答他,而是让他去查阅更多的史料,从不同的角度去分析问题。陈寅恪经过一番努力,终于找到了自己满意的答案。在这个过程中,他不仅学会了解决问题的方法,更重要的是培养了独立思考的能力。


恪守两代家国心,西学不敢忘忧国

(陈寅恪及其字迹)

     陈寅恪的家庭有着强烈的爱国情怀和责任担当。祖父陈宝箴在维新变法中,为了国家的富强和民族的振兴,不惜付出巨大的努力。他在任上积极推行改革,兴办实业、改革教育、整顿吏治,为湖南的现代化进程做出了重要贡献。

(陈宝箴任湖南巡抚时)

     父亲陈三立在抗日战争期间,坚决不与日本侵略者合作,保持了高尚的民族气节。陈三立在日军占领南京后,绝食抗议,最终忧愤而死。他的爱国精神深深地感染了陈寅恪。陈寅恪深受家庭爱国情怀的影响,他始终把国家和民族的利益放在首位。在留学海外期间,他虽然接触到了西方先进的文化和思想,但始终没有忘记自己的祖国。他努力学习西方的学术方法和理论,希望能够为中国的学术发展和国家建设做出贡献。

(陈三立晚年)

     陈寅恪成长于这样一个家庭,祖父的维新思想与文化坚守、父亲的诗词启蒙与独立引导,以及祖辈父辈强烈的爱国情怀,都深刻地塑造了他。在家庭的熏陶下,陈寅恪得以汲取传统文化精髓,培养独立思考能力,铸就深厚爱国情感。他曾言“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”,足见其对传统文化的深刻认知。陈寅恪一生秉持“独立之精神,自由之思想”,在学术领域取得卓越成就。他的一生,体现了家庭传承对个人成长的巨大推动,他的故事也启示着后人重视家庭文化底蕴的积淀,传承先辈优良品质,为个人发展与社会进步奠定坚实基础。


名人名言


       士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理因得以发扬。思想而不自由,毋宁死耳。

                                                ——陈寅恪

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图          片|网络

文          字|管理学院   王思雨

排          版|管理学院全媒体中心   邓鑫栎

责          编|管理学院全媒体中心  侯林青 唐怡婷

校          对|管理学院  颜涛  徐浪


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