为进一步深化教育教学改革，提高课题研究实效，充分发挥教育科研先导作用，促进教师专业化发展，11月15日，磁灶中心片区镇级课题《核心素养下体适能在小学体育教学中的应用与研究》课题研讨活动在磁灶中心小学如期举行。
活动中，课题组成员戴永桑老师和常演利老师以五年级上册《耐久跑》为课例，进行同课异构。
戴永桑老师的课堂循序渐进、精彩纷呈。课堂伊始，戴老师让学生们进行“桃花朵朵开”的游戏和行进间热身操让学生进行充分的准备活动同时也激发了学生学习的兴趣。接着，组织、开展往返跑、团队拉力赛、“校园寻宝活动”来进一步提高学生耐久跑的能力，以这种趣味跑的方式让他们在操场上全力奔跑、相互比拼，课堂气氛热烈。最后，戴老师用“体能摇摇乐”游戏，在欢乐和紧张交织的氛围中完成体能练习。
常演利老师教学设计上注重学、练、赛一体化教学模式，在课的开始部分安排跑的专项练习，从学生呼吸急促，呼吸方法不对引入耐久跑的呼吸节奏，“两步一吸、两步一呼；三步一吸三步一呼”，让学生学习耐久跑呼吸的方法。接着通过四种不同跑的形式体验呼吸的节奏，教师组织学生以小组为单位循环练习，在每个环节都预设一个问题，学生在体验呼吸节奏的同时，思考问题，发展学生善于主动学习的能力，锻炼学生心肺耐力和意志力。在练习的时候，学生们表现出良好的练习状态，很好地完成了教学目标。
课题组核心成员高珊珊老师作《体适能融入小学体育课堂的优势》专题讲座。高珊珊老师指出体适能融入体育课堂是一个持续且重要的过程，需要学校和家庭的共同努力，我们要通过科学的体育教学和个性化的训练方式来提升小学生身体素质与运动技能，促进学生心理健康与社交能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。同时高老师也分享了她课堂上多样化的体育活动设计及实践成果，课堂氛围热烈，学生积极参与。
教以共进，研以致远。在课题组负责人吴啊妹老师的主持下，授课老师分别阐述本节课教学设计的思路，与会老师踊跃发言，根据新课标结合课堂实际对老师们进行了点评，表达出自己的观点。整个教研氛围气氛浓厚，评课和议课中不断碰撞出思维的火花。
课题引领促发展，教研集智明方向。课题组老师们将继续以课题研究为抓手，夯实课堂教学，加强新课程标准的研读，坚守课堂教学主阵地，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。
本期作者：戴永桑、常演利
高珊珊、吕雅萍
本期编辑：吕雅萍
本期初审：吴啊妹
本期复审：吴琳琳
本期终审：王明锋
