“隆尧县的这一做法极大地促进了一线教师对实验仪器的使用，激发了全县小学生对科学教育的兴趣，取得了良好的效果，值得全市推广。”邢台市教育局教育技术装备管理与研究中心主任耿梅11月14日到隆尧县督导检查时兴奋的说。11月12日至15日，隆尧县教师发展中心教研部组织的2024-2025学年第一学期小学生科学实验操作抽查检测，积累了典型做法。一是纳入考核，重视度得到提升。小学生科学实验操作抽查检测是隆尧县2024年秋季学期教学教研八项主要任务之一，纳入年度中小学校长考核，各校区、县直学校对实验教学的重视程度进一步加强。校区业务校长逐校检查科学实验室，学校业务校长逐班检查使用情况，确保了每一项实验都能够开出。二是分期布置，使用率得到提升。学期初，教师发展中心教研部把需要3-6年级学生掌握的实验目录发至各学校；11月上旬印发了《关于2024年小学生科学实验操作技能抽测的通知》（隆教研字〔2024〕19号），公布了抽测时间和行程，确保了每一个实验室都能够使用。三是随机抽测，参与度得到提升。实验操作抽查检测期间，教师发展中心教研部采取“在校区抽学校”“在学校抽班级”“在班级抽学生”的方法，随机抽测学生，避免任何投机取巧行为，确保了每一名学生都能够完成实验操作。四是有效指导，准确率得到提升。本学期，各小学科学教师在教学中贯穿了实验教学内容，并利用本校科学实验室，引导学生掌握实验要求、明确实验标准、规范实验步骤，锻炼了小学生实验操作技能；评委们不仅对抽查学生的实验过程和结果进行打分，还对学生在实验中出现的问题进行矫正和指导，确保每一名学生都能准确掌握实验。此次实验操作抽测，不仅受到了上级领导的表扬，也赢得基层单位的一致好评。“全县小学生科学实验抽测既是对教学工作的促进，也是对教学效果的检验。9月份我们在检查尧山小学实验室时，发现因学校施工造成水路不通，当即联系施工队接通，当天学生就能做实验啦！希望这样的活动多组织。”城关校区副校长雷宪法这样说。
