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周口十九中、二十二中、十八中
进行暑期教师校本培训活动
献礼建党一百零三周年
在中国共产党成立一百零三周年之际，周口十九中、周口二十二中和周口十八中联合启动暑期教师校本培训活动，以“立足初心，绽放激情”为主题，旨在深化教师专业发展，提升教育教学质量，以实际行动献礼党的华诞。
本次培训历时四天，培训形式多样，包括讲座、工作坊、实操演练、研讨交流和案例分析，力图让每一位参与者都能在轻松愉快的氛围中，获得知识和技能的提升。
参加本次培训的有周口十九中党总支书记石海钧，周口二十二中校长郝光伟、书记李士伟，周口十八中校长史德胜以及三所学校的所有教师。
本次培训由周口十九中教研处王亚辉主任主持。
第一天，十九中优秀教师李胜利以《身边的感动》为主题做了重要分享。在分享中，李老师强调了积极乐观的生活态度的重要性，也表达了对教育事业的热爱。他提倡用心育人，用爱诠释教育的真谛，鼓励学生在假期努力学习，为新学期取得优异成绩打下基础。同时，他表达了对教师职业的自豪和对教育精神的弘扬。
周口市教体局信息中心范云峰主任进行《道德经》与家风家教的分享。分享过程中范主任深入探讨了《道德经》中的智慧如何应用于家庭教育。他强调了世界变化、无我和整体性三个原则，并提出了不贴标签、放下对立、顺势而为等生活哲学。范老师提倡大爱无私、不争之德，以及妙用空无、谦卑奉献、以柔克刚、内求诸己等道德观念，最终强调培根铸魂和贵在践行的重要性。他鼓励大家将这些原则融入日常生活，以培养和谐家风和提升个人品德。
第二天，周口十九中卫春霞主任的《以生命影响生命》班主任工作分享深刻阐述了教育的真谛。她通过实际案例展示了如何用个人魅力和专业素养激发学生潜能，强调了教师在塑造学生品格中的重要作用。卫老师提倡以身作则，用爱心和智慧引导学生成长，体现了教育的深远影响。她的分享激励了同行，彰显了班主任工作的崇高使命。
扶沟县教体局电教馆刘公社馆长做了《技术赋能智慧教育 做新时代数智教师》的报告。刘馆长在教育数字化转型方面有着丰富的经验和独特的见解。他通过参与多项教育技术项目，如希沃互动教学、简道云产品体验等，积极推动了教学方法和学校管理的现代化。刘馆长不仅在提升个人信息技术应用能力上取得了显著成就，还通过各种培训和研讨会，分享经验，助力更多教师成长为新时代的数智教师。他的实践和探索为教育信息化贡献了宝贵经验，促进了教育质量的全面提升。
第三天，周口十九中王春明主任对《生长式教育》教育理念做了分享。王主任提出的“生长式教育”是一种创新教育理念，旨在通过项目式、探究式和体验式教学方法，促进学生知识、能力、情感和创新的全面发展，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
周口师范学院基础教育研究中心徐艳伟处长进行《校本教研：课堂教学切片诊断》的分享。徐处长深入探讨了传统教研活动的局限性，并展示了课堂教学切片诊断的新方法。该方法通过视频图像分析和课堂话语分析，克服了传统课堂诊断的不足，如信息采集不完整和缺乏客观性。切片诊断强调教师合作和基于切片的定性定量分析，旨在提升教师专业素养，促进教学技能和课堂研究方法的发展，推动校本教研活动的变革，实现教学有效性和教师专业化成长。
第四天，周口十九中韩文鸽老师进行《自我关怀 幸福生活》的分享。韩老师指出自我关怀是幸福生活的关键，通过分析个人潜意识需求，强调成长型思维，并依据马斯洛理论讲解需求满足与幸福的关系。她指出，积极情绪、投入、意义、良好人际关系和成就是构成幸福的要素，并分享了提升幸福感的方法，包括感恩、宽恕和乐观，以及帮助他人。
驻马店市教育课程与教学发展中心邱亮主任进行《以学生输出为本的教学范式改革》的分享。邱主任提倡的“输出课堂”是一种以学生“输出倒逼输入”为中心的教学模式，它基于费曼学习法，通过学生教学生的方式来加深理解和记忆。该模式在提升学生自主管理能力、深度思考习惯的同时，也减轻了教师负担，提高了教学效率。实践证明，这种模式能有效提升学习成绩，如西平六中中考排名的显著提升。推广计划已制定，包括理论基础明确、个体与班级案例塑造、分学科现场会等步骤，目标是将这一模式扩大到更广范围，实现教师和学生的双赢。
为期四天的培训虽已告一段落，但余音绕梁，回味无穷，老师们纷纷表示受益匪浅。教育是心与心的交流，是生命对生命的影响。作为教师，我们应以身作则，用爱心、智慧和专业能力引导学生成长，激发他们的潜能。同时，我们也意识到自我关怀的重要性，学会在繁忙的教育工作中找到平衡，实现个人成长与学生发展的和谐统一。
供稿：王亚辉
摄像：教研处
校稿：连骏
编辑：苏晗
审核：李翠丽
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周口市第十九初级中学
