脚步走不到的远方，文字可以；
眼睛看不到的风景，文字可以。
文以治疾，书以疗心；
读书是很好的选择。
宁静雅致 纸墨飘香
县教育工委书记、县教科体局党组书记、局长黄奎在2023年基础教育质量提升暨春季教育工作会上的讲话中，结合今年工作要点，梳理了20项重点任务，形成了任务清单。“纵深推进‘全域悦读’”就是重点任务之一。为进一步落实好此项工作，大力推进学习型组织和书香校园建设，培育和践行社会主义核心价值观，全面提升师生文明素质、文化修养和道德情操，促进教育内涵发展，打造全阶优质教育，根据金城二小“书香教育•全域悦读”师生悦读分享活动安排，我校于2024年10月28日周一晨会上开展了“师生阅读”第七十六期分享活动。
*全域悦读
推开大门
仿佛穿越了时空
回到了那个
纸墨飘香的年代
分享书目:《中国民间故事》
分享学生：五年级二班 黄诗韵
分享内容：
《中国民间故事》是中华民族文化的瑰宝，它们承载着人们的智慧、情感和价值观。这些故事丰富多彩，有的充满了神奇的幻想，有的蕴含着深刻的道理，让我们在阅读中感受到了中华文化的博大精深。
我最喜欢的一个民间故事是《牛郎织女》。这个故事讲述了牛郎和织女相爱却被银河隔开，只能在每年七夕相会的凄美爱情故事。这个故事让我感受到了爱情的坚贞和力量， 也让我对星空充满了向往。每当我仰望星空，我都会想起牛郎织女的故事，想象着他们在银河两岸守望相助的情景。
还有一个故事让我印象深刻，那就是《神笔马良》。马良是一个穷苦的孩子，但他却有着一颗善良的心和非凡的绘画天赋。当他得到了一支神笔后， 他用这支笔为穷苦百姓画画，帮助他们解决了许多困难。这个故事告诉我们，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的价值。同时，我们也应该像马良一样，拥有一颗善良的心，乐于助人，让世界变得更加美好。
除了这些故事，这本书中还有许多经典的作品， 如《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》等。这些故事不仅具有很高的文学价值，而且也是我们了解中国传统文化的重要途径。
通过阅读《中国民间故事》，我不仅学到了很多知识，还明白了许多做人的道理。这些故事让我感受到了中华民族的优秀传统文化，增强了我的民族自豪感。我相信，只要我们认真阅读这些故事，用心去体会其中的内涵，我们一定能够从中获得更多的启示和收获。
最后， 我希望同学们也能够多读一些中国民间故事，让这些优秀的传统文化在我们的心中生根发芽， 绽放出更加绚丽的光彩！
推开大门
仿佛穿越了时空
回到了那个
纸墨飘香的年代
分享书目：《爱的教育》
分享教师：齐永健老师
分享内容：
爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，驱寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。
还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽容为本。
读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，把真情诉给学生听，把真心带给学生读，我相信作为教师的我，从中也会取到无穷的动力与爱⋯⋯我坚信孩子未来一定会回报祖国的。
好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前 一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
希望以读书分享为契机，用厚度提升自己人生的高度，使阅读真正成为金城二小每一位师生的良好习惯，让书香洋溢校园的每个角落，共创书香校园！
读书，我们一直在路上;
交流，我们一直在行动;
共享，以好书为友，与智慧牵手！
图片| 补慧琳 张晓红
编辑| 补慧琳 张晓红
审核| 刘荣
