焕彩教研结硕果
新苗茁壮谱华章
教学研学同启航，互助共进传薪火。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，岐山一校焕新校区开展了“课堂赋能，素养领航”系列活动。整个活动共分三个阶段。
10月8日——11月4日，焕新校区进行了活动的第一个阶段——常规教研课展示。执行校长王岩带领教学团队统筹规划，制定活动流程、评价标准，教师们踊跃报名、组内探讨，荟萃新课标，融创新实践。
学海无崖，行者无疆。一堂好课的背后是整个教研组研讨的结晶，是一群人辛勤与汗水的凝结。从撰写教案到课件制作，从教育准备到磨课研讨，青年教师们在精益求精之中，学有所获，不断超越自己，最终呈现了一帧帧精彩的课堂。
数学学科
赵胜楠老师在《营养含量》一课中，教学设计层次清晰，重难点突出，由百分数、小数、分数的互相转化，拓展后续知识。关注学生发展，在探究与合作中，高效达成教学目标。
刘佳老师执教《三角形的面积》，精心创设爷爷分三角形蛋糕的情景，让学生们自主探索，发现三角形面积计算方法，最后学生在品尝美味蛋糕的同时，体验到成功的喜悦。
程渼惠老师的《确定位置》一课，从一维空间-二维空间，最后延伸到三维空间的思考，有深度、有内涵。整节课寻宝情境贯穿，经历知识的生成，感受数学符号化的过程，让学生自主探索，引发数学思考。
白子墨老师执教《什么是周长》，通过让学生们感受周长、寻找周长、认识周长、测量周长，引领孩子们在充满趣味的数学课堂中，自主探索、实践操作，从而获得知识、生成能力、并能解决实际问题。
王亚男老师执教《课间活动》，注重培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。教师评价语非常丰富，鼓励学生积极思考，培养学生的理解能力、表达能力，思维能力，高效达成教学目标。
魏伟娜老师在《乘车》这一课中，通过乘公交车情境引入，联系生活实际，并以游戏等方式提高学习兴趣,提升学生的数学应用意识，发展学生的数感。
语文学科
赵盼老师执教《伯牙鼓琴》，注重朗读训练、情感体验和拓展延伸，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，在想象意境中，感悟知音难觅、共振难寻。
项凤千老师在《枫桥夜泊》一课中，以歌曲《涛声依旧》引入，以“无眠”和“钟声”为切入点，穿越千年之前，最后以歌曲收尾，回归现实，完成时间的闭环。课堂中用丰富的语言营造意境，利用各种朗读方式、拓展大量相关诗词，让孩子们感受经典的魅力。
纪文婧老师执教《爬天都峰》，通过多维度引导孩子们抓住主线、精细研读，助推孩子们自主合作交流，完成任务清单，并总结方法，在勇攀峰顶中破解写作密码。
刘芳瑞老师在《大自然的声音》这一课中，创设“大自然奇妙之旅”大单元情景，通过层层递进，引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生热爱大自然。
吴彦博老师在《葡萄沟》的教学中深入挖掘文本，通过多种方式引导学生理解关键词句，落实语文要素。学生积极参与，课堂氛围活跃，注重学生语言文字的运用能力和表达能力，实现了学生语文能力的提升。
刘溪老师执教《秋天》，通过疏通字词、对比说话、制作名片三步，环节紧凑，结合视频、明信片等多形式让孩子们体验秋天的美好。整节课关注字理，随文识字，形成能力。
科任学科
徐艳柳老师执教《Do you have any cousins?》通过小歌谣，小游戏，创设情境等多种教学方法，课堂氛围活跃，重难点突出，学生参与度高。
吴健楠老师的《认识感官》一课，通过自主探究、游戏实践等活动，让学生初步建立“感官”的概念，培养用感官探索世界的好奇心，整节课设计巧妙，课堂气氛活跃，学有所获。
唐斯玉老师的体育课《间操、队列》，在教学内容和方法上进行了大胆创新，跨学科融合等各种技巧，使学生在轻松的氛围中掌握运动技能。
刘月老师执教音乐课《走在乡间的小路上》，课堂氛围活泼、开放，师生游戏互动，关注到每个学生，通过听、唱、动、奏多种形式使学生们感悟到自然之美。
邹晓丽老师在《参观券的设计》一课中，拓展大量资料，引导孩子了解参观券的历史演变以及不同文化背景下参观券设计的特点，丰富学生的知识储备和文化视野。
满朝倩老师执教地方课《渐行渐远的生物》，授课层次清晰，逻辑严谨，通过生动的案例和积极的讨论，引导学生深入思考，增强环保意识。
段佳杨老师执教校本课《中国汉字与书法艺术》，教态自然大方，教学过程井然有序，将书法文化与日常生活相融合，学生参与热情度高，课程结束仍意犹未尽。
赵梦琳老师执教综合实践课《生活中的标志》，充分发挥学生的主体性、参与性，学生学习热情高涨，收集、整理、处理信息的能力也得到了锻炼。
李咚潞老师执教信息课《理性安全在线生活》，设计精巧，环环相扣，拓展生活实例，深入浅出地讲解信息保护的重要性和方法。
琢玉方能成器。每节课后，王岩校长都带领教学团队与年组教师进行深入研讨，针对课堂进行有的放矢的评课。教师们各抒己见，无论是巧妙的课堂设计、还是有深度的思维训练，都会引起大家热烈的讨论。“三人行，必有我师焉。”在交流切磋中，教师彼此借鉴，共同成长。
王校长对青年教师们取得的飞速进步与显著成长给予了高度评价，同时，也为未来教学工作指明了方向：善于思考，深度挖掘教材内涵与外延；善于钻研，将学科融合、核心素养巧妙落实；善于学习，取长补短，凝聚团队智慧，形成教育合力；全力打造高效优质、富有活力与特色的教学新生态，助力莘莘学子全面发展与个性成长。
教为引、研为路、思为桥、践为证。本次系列活动为青年教师搭建了一个展示自己的平台，也提供了相互学习的机会。“教”无止境，“研”绵不绝，相信青年教师会在今后的教学过程中深研教材，精益求精，拓宽视野，奋力拔节成长。
撰 稿： 王晓思
审 稿： 徐春旭
编 辑： 于 彤
