聚焦核心素养
深耕教育沃土
成都市温江区鹏程小学校
为深入贯彻《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8 号）以及《成都市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》（成教发〔2014〕8 号）的要求，进一步推进成都市德育队伍专业化发展，我校在“直立教育”的理念指引下提出“厚德、博能、敬业”教风建设，形成“有思想、有智慧、有激情、有文化、有个性”的直立教师团队，以此加强青年教师群体的专业提升。
2024年11月1日，成都市温江区鹏程小学校召开了以“全学科怎样通过对班级常规的管理促进学习质量提升”为主题，召开了以年级组为单位的德育研讨活动。
一年级A组以班级常规管理为基 筑学习质量提升之塔为主题，全学科老师对“怎样通过对班级常规的管理学习质量的提升？”的问题进行探讨，从每一天的晨读开始到下午放学的路队管理，正副班合力做到精细化常规管理；在课堂中全学科老师落实好课堂常规，帮助一年级小朋友养成良好习惯。
一年B组在本次研讨会中，主要聚焦于如何更好，更高效地进行班级安全管理。
一年级的安全教育和班级管理是重中之重，一个好的班集体是从一年级开始培养的，要培养良好的行为习惯，多向有经验的老师学习，带领班集体良性发展。
二级A组樊瑞老师从抓安全、抓卫生、抓纪律、抓疑惑这四个方面，分享了二年级 A 组老师们的熠熠闪光点。令人惊喜地发现，老师们在每一个细微之处都做得很好。在欢快的课间时光里，为了引领孩子们文明玩耍，老师们地为孩子们推荐了趣味盎然的华容道以及充满智慧的下棋游戏，同时，还会播放一些轻柔舒缓的音乐，为孩子们营造出一个温馨的课间乐园。老师们用满满的爱心用心带班，始终如一地以爱育人，他们就像一盏盏明灯，照亮孩子们前行的道路，温暖着孩子们的心灵。
二年级B组老师“以智育德，以慧研教”为主题，
坚持德育常规和教育的双重底线，要从德育细节入手，每周开展细节学习，向优秀学习，从行为规范到学习习惯养成，从思想教育到价值观的培育。用小细节塑造“大”人格，在润物细无声中浸润每一颗种子。
三年级A组在张主任的带领下就“落实常规”开展了德育工作总结，此次研讨中，围绕着三年级学龄段孩子较为浮躁开展，寻求解决办法。
三年级语文B组关于强化班务管理、安全管理、教学质量等方面的指示进行了学习，同时对近期工作出现的问题进行了梳理和讨论。
四年级A组提出课前准备要重视，关注学生常规学习习惯的培养。如：每节课关注学生细节、卫生等，常态化关注学生习惯；各科任教师互相沟通，互通学生学习状态，有效联动；确保课堂规范的标准，助力习惯养成。
四年级B组老师们从常规、教学、卫生三个方面进行了探讨和交流，梳理出了一系列德育、教学侧重点。
五年级组张译幻老师为了提高高段学生的学习积极性，在班级奖励制度上进行了革新，积分除了兑换鹏程币，还可以兑换各种各样的奖励券，这一方式的转变，激发了学生的积极性，班级学生向好发展。
刘茹瑜老师分享了和学生沟通的小妙招，为了帮助学生认识到自己的错误，又不让学生和老师产生距离感，先和学生聊一些看似废话的天，拉进师生距离，为帮助学生转变打好基础。
李建萍老师充分培养和利用小干部，通过授权小干部拍站发现问题，解决问题的能力，找到班级尚待提高的方面。
郭鑫老师针对班级评价制度进行了创意性设计，利用塑料管装彩球的评比方式，激发学生的评比热情，创建了良好的班风和学风。
周超群老师用她的细心和严格的爱培养孩子的时间观念，也十分注重培养学生的语言表达能力，利用延时让学生讲题，既锻炼了学生能力，也解放了老师。
通过这次研讨，老师们学到了实用又有启发性的班级办理方法和理念。
六年级组张茜老师从卫生方面、安全方面、文明礼仪方面及就餐方面进行了本月德育工作总结，同时大家也谈到要关注学生安全，对于问题直接给出解决方案，提升学习效率。
风正时济，扬帆远航；凝心聚力，使命必达。此次分年级德育研讨会务实高效，统一了思想认识，明确了工作要求，加强了全体班主任的使命感和责任感，为下一步班主任工作理清了思路，指明了方向，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。
图、文：鹏程团队
编辑：刘柳
初审：刘永璇
终审：袁水兵
