尊敬的家长：
您好！
在这个充满挑战和机遇的时代，我们深知培养孩子们的综合能力对于他们的未来至关重要。其中，阅读能力不仅是一种基本的学习技能，更是孩子成长过程中不可或缺的一部分。阅读能让孩子接触到更广泛的知识领域，丰富他们的词汇量和语言表达能力；能够激发孩子的想象力和创造力，为他们打开一个无限可能的世界；通过阅读，孩子们能够学会批判性思考，提高解决问题的能力。
为了让孩子从小养成“爱读书、读好书、多读书”的好习惯，我校积极倡导全体师生阅读优秀书籍。近年来，学校坚持让每位师生共同阅读。本学期将继续坚持这一做法，同时鼓励亲子共读，营造“书香校园”“书香家庭”的良好氛围。我们希望您能和孩子一起做到以下几点：
1.提醒孩子每天坚持读书至少20分钟（一年级刚开始阅读，建议10-20分钟）（建议大声朗读十分钟）。经常教育自己的孩子要把阅读作为一种生活习惯，并且坚持下去。
2.利用节假日带孩子到图书馆、书店进行阅读，和孩子一起挑选购买喜欢的图书。
3.培养孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯。让孩子在书上做批注，做读书卡，读书手抄报，写读后感，写自己的阅读故事等形式积累读书成果（低年级暂时可以不做） 。
4.做到精读与博览相结合。每学期坚持精读几本必读书目和略读一些综合性学科的书目，从而更好地提升阅读能力和拓宽阅读知识面。家长可根据学校提供的推荐书目为孩子选择合适的书籍。
年级 | 主题 | 书名 | 出版社 | 具体要求 |
一上 | 快乐读书吧 | 《和大人一起读》（全4册） | 人民教育出版社 | 必读 |
童话类 | 《彼得兔的故事》 | （英） 毕翠克丝•波特 著 | 选读 | |
数学类 | 《燕子，你还记得吗？》 | （韩）尹如琳著 | ||
二上 | 快乐读书吧 | 《小鲤鱼跳龙门》 | 人民教育出版社 | 必读 |
《孤独的小螃蟹》 | ||||
《一只想飞的猫》 | ||||
《歪脑袋木头桩》 | ||||
《小狗的小房子》 | ||||
科普类 | 《神奇校车·图画书版》 | （美）乔安娜柯 尔著 | 选读 | |
数学类 | 《安野光雅数学绘本》 | （日）安野光雅 | ||
三上 | 快乐读书吧 | 《稻草人》 | 人民教育出版社 | 必读 |
《安徒生童话》 | ||||
《格林童话》 | ||||
地理类 | 《和爸妈游中国》 | 黄宇 编著 | 选读 | |
科普类 | 《大自然的文字》 | （俄）伊林·谢加尔 著 | ||
四上 | 快乐读书吧 | 《中国神话传说》 | 人民教育出版社 | 必读 |
《世界经典神话与 传说故事》 | ||||
科学类 | 《有趣的科学》 | （英）温斯顿 著 刘建湘 译 | 选读 | |
小说类 | 《格列佛游记》 | （英）乔纳森·斯威夫特 著 | ||
五上 | 快乐读书吧 | 《中国民间故事》 | 人民教育出版社 | 必读 |
《欧洲民间故事》 | ||||
《非洲民间故事》 | ||||
《列那狐的故事》 | ||||
科幻类 | 《海底两万里》 | （法）儒勒·凡尔纳 著 | 选读 | |
小说类 | 《城南旧事》 | 林海音 著 | ||
六上 | 快乐读书吧 | 《童年》 | 人民教育出版社 | 必读 |
《小英雄雨来》 | ||||
《爱的教育》 | ||||
数学类 | 《可怕的科学》 | （英）卡佳坦·波斯基特 著 | 选读 | |
人文类 | 《带你看故宫》 | 乔鲁京 文 呼啊呦 图 |
我们相信，通过共同努力，我们能够为孩子们营造一个积极健康的阅读环境，帮助他们在知识的海洋里畅游，为未来打下坚实的基础。让我们携手合作，为孩子们的成长贡献一份力量！
长沙市大元中心小学（免章）
2024年9月3日
办学理念:让每一个孩子大有可为
校训:志存高远 追求卓越
校风:诚信 文明 勤学 创新
教风:严谨 务实 博爱 奉献
学风:自主 合作 探究 向上
撰稿|教导处
编辑|徐 枫
初审|段林桥
终审| 石 稳
