三皮：我们需要一场没有直播的学习年会

文摘 2024-11-22 19:16 北京

对的，首届中国户外教育学习年会全程没有直播。

前期策划时没有考虑，报名阶段每当有人问有没有直播，小石头也会果断地说没有。短视频时代已经到来了，直播才是当下的潮流，我们为什么要逆潮流而行？

2024首届中国户外教育学习年会闭幕式

这次学习年会参会者近500人，夏令营工作者、研学旅行机构、幼儿园老师、中小学老师，覆盖领域比较广。分享嘉宾近60人，既有国内顶流大V，也有国际实力专家，如果直播，线上肯定也会吸引很多人。为什么要放弃这个更大的宣传机会呢？

因为在这个信息逐渐平权但深刻越来越少的时代，我们需要更多温度和真实——一场没有直播的大会，会更珍贵。就像我们需要一场没有领导讲话的学习型年会一样。

阿那亚海边红房子

摄影/强子

当今的孩子面临的是他们在人类历史上最被动的时代。客观上，大量体力劳动逐渐消失，这让他们在自我的认知上丧失了最原始的通道——我能干活，我是个有价值的人——幼狮的自我认同启蒙正是从他练习捕猎开始的。

同时，学习成为孩子们的职业，自由玩耍的时间越来越少，能由孩子自己支配的时间越来越少。他们的自我构建已不是由自然规律所驱动，而是由外在控制他们的力量所塑造。这般模式自然把很多孩子逼出了问题。

前几天偶然看到一个说法：为什么以前的孩子能打，现在不能打。有一种分析认为：因为现在的孩子普遍缺少平衡情绪的元素，也没有缓冲的空间。以前的孩子在家里挨批评了，上学路上和同学一起打打闹闹去上学，到了学校情绪已经平复了。在学校被老师批评，回家路上东跑跑西跳跳，爬爬树翻翻墙，情绪又被消化掉了。

而现在的孩子如果表现不好，被老师批评被家长批评，既没有缓冲情绪的空间，也没有太多疏解情绪的通道。就在家中几十平米的房间，一边承受学习压力，一边积攒着负面情绪，身心健康怎会得到保障呢。

你看，这是多么朴素的教育观。

泛户外教育的价值中，其中一个朴素作用是把孩子们从灯光下带到了阳光下，其中一个深刻意义是把“身体”还给孩子，回到生命现场。儿童时期，具身体验所塑造的心理土壤和经验模式，对于他们穿越人生的暴风骤雨，意义巨大。

从这个角度讲，在直播这件事上我们刻意地做了一点克制。你把这种克制理解成一个行为艺术也行，它具有象征意义。

第二个重要的原因与学习效果有关，现场的学习效果一定是最好的，面对面，流动的不仅是知识信息，还有诸多与温度有关的化学反应。

万物互联、人工智能带来的只是信息平权，而非知识，更非智慧。很多人刷着短视频，看了几条金句，以为学到了经验和本领。这实在是巨大的误导，也是一种自我蒙蔽。快餐式的信息共享，无法产生有效深度学习。

面对面长达数个小时的交流，这就是深度学习；捧着经典书籍，逐字逐句地通读，且一遍两遍三遍，才可能汲取写作者的最大思想，这是深度学习。

太阳守望者教育发展中心发起的“中国户外教育学习年会”要做的，就是一个实实在在的深度学习平台。它的魅力就在于现场。它也会发短视频，也会有直播预热，但它必须永远清晰它的第一立场是什么。

11月19日早上七点多，道禾教育创始人曾国俊先生要提前离开阿那亚，我去送行。他语重心长地说：你讲的缝合特别好，缝的是什么？是孩子们的身心灵。

一语击中我，我啰嗦了三句话，他仅用了三个字。

曾先生讲，道禾目前全国各地共有十二个读书会，他每年有大量时间在飞来飞去，保持和大家的线下见面。全部线上视频行不行？不行，因为人跟人之间面对面交流的温度太重要，不信你去搜一搜，一定有论文做证据。

夜色中的阿那亚礼堂

摄影/程暠

《自然》最新发表的一篇心理学论文称，研究发现和面对面会议相比，视频通话中创意想法会减少，这表明在合作创造性想法时，虚拟互动或有认知成本。

如该论文介绍，在新冠大流行期间，数百万员工需要远程工作利用视频会议技术虚拟协作，结果显示与虚拟组合相比，面对面的组产生了更多点子，并且有更多创意想法。

户外教育的先天性“自然空间”“身体参与”的立场，决定了它的历史意义，决定了组委会一开始就放弃了对大会作直播的思路。

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