脚步走不到的远方，文字可以；
眼睛看不到的风景，文字可以。
文以治疾，书以疗心；
读书是很好的选择。
宁静雅致 纸墨飘香
县教育工委书记、县教科体局党组书记、局长黄奎在2023年基础教育质量提升暨春季教育工作会上的讲话中，结合今年工作要点，梳理了20项重点任务，形成了任务清单。“纵深推进‘全域悦读’”就是重点任务之一。为进一步落实好此项工作，大力推进学习型组织和书香校园建设，培育和践行社会主义核心价值观，全面提升师生文明素质、文化修养和道德情操，促进教育内涵发展，打造全阶优质教育，根据金城二小“书香教育•全域悦读”师生悦读分享活动安排，我校于2024年9月9日周一晨会上开展了“师生阅读”第七十一期分享活动。
*全域悦读
推开大门
仿佛穿越了时空
回到了那个
纸墨飘香的年代
分享书目:《青铜葵花》
分享学生：五年级二班 何长青
分享内容：
暑假里，我读了当代著名作家曹文轩的小说《青铜葵花》,深受感动。在此把我的感受分享给大家。
每个人都有自己的童年，大部分人的童年应该是充满快乐的回忆的，而青铜和葵花的童年却是与苦难相依相随的。
因为一次火灾，青铜变成了哑巴。葵花是来自城市的姑娘，她只有一个亲人，那就是爸爸。爸爸要下乡干活，葵花也只能跟着爸爸来到大麦地。在一次不幸中，葵花失去了唯一的亲人。青铜一家人毅然收养了葵花，从此青铜成了葵花的哥哥，照顾着她，一家人相亲相爱，相互扶持。12岁那年，葵花又回到了城市里，从此，青铜就一直坐在草垛上看着那芦荡的尽头。
青铜的命好苦啊！因为家贫，没有学费，不能去读书。为了凑齐学费，他在大雪纷飞的日子去麻油地镇卖芦花鞋。好不容易凑齐了学费，他因为自己不能说话，把唯一的一次上学机会留给了妹妹。想想我们，身体正常，家里什么事都不让我们做，让我们专心学习，而我们却上课开小差，作业应付了事，我们怎么对得起老师、父母？怎么对得起这仅有一次的童年时光?
生活在新时代的我们是多么幸福，什么都不用我们操心，我们有什么理由不好好学习呢?少壮不努力，老大徒伤悲，只有在年轻时努力，才能不在年老时后悔，为了不让自己后悔，抓紧每一分每一秒，努力学习吧！
推开大门
仿佛穿越了时空
回到了那个
纸墨飘香的年代
分享书目：《 在乎每一只鸟 》
分享教师：徐航
分享内容：
《在乎每一只鸟》是一位教育者的独白。作者通过对自身在教学实践与生活中所见的不断反思，记录下自己对育人这件事的所思所想。整本书分为六个板块，分别是在乎每一只鸟、顺性而育、莫错过了”芳华”、教育即心育、孩子，你是我的脸、谨防家庭教育的“无证驾驶”。
在这本书中，第一板块的内容就给了我深深的触动。雀鸟哺雏时，存在着一种有趣的现象：成鸟在喂养小鸟时，待哺的雏鸟谁叫得最响、嘴张最大，所得到的食物或喂养的机会就可能最多。久而久之，同巢雏鸟大小悬殊明显，强者愈强，弱者愈弱，有的甚至未及成长，便夭折巢中。"雀鸟哺雏"现象，遵循的是"物竞天择”的自然法则，是物种生存进化的需要。但是，类似“雀鸟哺雏”的现象在我们的教育中也时有发生。
有时，我们在教学的过程中为了课堂更加精彩，或者为了教学进度不拖拉，我们的眼光可能只盯住了那些比较优秀的孩子，对他们往往关爱有加，比对其他学生付出得更多。而一些不怎么出众、平时不吭气儿、不吱声的孩子，他们有可能就会被忽视，正如那些雏鸟中的弱小者。于是这些学生很难产生对学习的兴趣，得不到表扬，得不到关注，从而无法体会到成功的快乐感、学习的自信感，甚至有的孩子会妄自菲薄、自暴自弃。这样一来，优秀者越受关注而越显其强，平庸者则越受冷落而越显其弱。
书中还讲到了，“世上没有两只一模一样的鸟，每一只都很重要”。早在2500年前，孔子就提出“有教无类”的教育原则。“有教无类”其实就是要教育面向全体，表明教育的普适性，这要求我们教师要“在乎每一只鸟”。
这本书告诉我们，教育的第一步就是初心，教育需要从守住初心出发。守住一份初心，需要我们成为孩子的引路人，引导孩子做一个至善的人，用善良的目光去打量这个世界；引导孩子做一个至真的人，始终保持一颗单纯的心；引导孩子做一个至爱的人，始终保持一颗友爱的心；引导孩子做一个至美的人，热爱美丽的世界，崇尚美好的生活。
守住一份初心，需要我们做到“目中有人”,要关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。花开的时间有早晚，但终究会开放，飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空，孩子也一样。
守住一份初心，我们需要“多把尺子量人”,这也就是说教师不要只看学生的成绩，应该去发现每个学生的长处，用欣赏的眼光去看待每个学生，多把尺子去丈量，真正建立起全面的、多元的评价机制。对待孩子，我们要始终保持一份热情、一份初心。在教育过程中“在乎每一只鸟”,让每一节课都弥漫着“鸟语花香”,春意盎然。
好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前 一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
希望以读书分享为契机，用厚度提升自己人生的高度，使阅读真正成为金城二小每一位师生的良好习惯，让书香洋溢校园的每个角落，共创书香校园！
读书，我们一直在路上;
交流，我们一直在行动;
共享，以好书为友，与智慧牵手！
图片| 邓淑梅 魏荣华
编辑| 邓淑梅 魏荣华
审核| 刘荣
