【SSCI发表】《The Journal of Educational Research 》不收版面费,沾边就收!

学术   2024-11-03 00:01   新疆  

01期刊简介

The Journal of Educational Research is a well-known and respected periodical that reaches an international audience of educators and others concerned with cutting-edge theories and proposals. For more than 100 years, the journal has contributed to the advancement of educational practice in elementary and secondary schools by judicious study of the latest trends, examination of new procedures, evaluation of traditional practices, and replication of previous research for validation. The journal is an invaluable resource for teachers, counselors, supervisors, administrators, curriculum planners, and educational researchers as they consider the structure of tomorrow's curricula. Special issues examine major education issues in depth. Topics of recent themes include methodology, motivation, and literacy. The Journal of Educational Research publishes manuscripts that describe or synthesize research of direct relevance to educational practice in elementary and secondary schools, pre-K–12. Special consideration is given to articles that focus on variables that can be manipulated in educational settings. Although the JER does not publish validation studies, the Editors welcome many varieties of research--experiments, evaluations, ethnographies, narrative research, replications, and so forth.
《教育研究杂志》是一本知名且受人尊敬的期刊,其受众包括国际教育工作者和其他关注前沿理论和提案的人。100 多年来,该杂志通过审慎研究最新趋势、检查新程序、评估传统实践以及复制以前的研究以进行验证,为中小学教育实践的进步做出了贡献。该期刊是教师、辅导员、主管、管理人员、课程规划者和教育研究人员在考虑未来课程结构时的宝贵资源。特刊深入探讨主要教育问题。最近的主题包括方法论、动机和素养。《教育研究杂志》发表的手稿描述或综合了与中小学 Pre-12 的教育实践直接相关的研究。特别考虑关注可在教育环境中操纵的变量的文章。虽然 JER 不发表验证研究,但编辑们欢迎多种多样的研究——实验、评估、人种学、叙述研究、复制等。


02期刊分区

期刊译名:《教育研究杂志》

中科院JCR大类:教育学4区

中科院JCR小类:教育学和教育研究4区

影响因子:2

自引率:2.66%

国人占比:0.86%



03影响因子

04期刊信息

收稿范围:


《教育研究杂志》发表的手稿描述或综合了与中小学、学前班至 12 年级教育实践直接相关的研究。特别考虑那些关注可以在教育环境中操纵的变量的文章。对于教师、辅导员、主管、管理人员、课程规划者和教育研究人员考虑未来课程结构时,该期刊是宝贵的资源。


 不发表验证研究或文献综述。我们接受能够说明对 P-12 年级教学和学习的直接影响的研究文章。欢迎使用定性和定量方法,包括实验、混合方法、案例研究、评估、叙述性探究和复制。


特刊深入探讨重大教育问题。最近的主题包括方法论、动机和素养。


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