金秋十月，硕果累累，教育盛事再启新章。10月25日-27日，由教育部基础教育司主办的第十届全国中小学实验教学说课活动（以下简称“说课活动”）现场展示环节在昆明举行。
我校化学组张贤周老师的说课作品《大单元学习之多反应平衡体系的研究——以数字化传感器探究SO2与Na2SO3反应为例》在7588个终选优秀教学案例中脱颖而出，代表贵州省赴昆明参加说课展演，并以其卓越的教学风采与深厚的专业素养荣获“全国中小学实验教学能手”称号，获奖课例入选全国中小学优秀课例，为贵阳一中再添辉煌篇章！
现场展示名单
课题团队成员、学校巩国忠副校长带队，金应梅老师、马瑞老师前往昆明观摩学习。
活动现场
张贤周老师的课题源于一次教材实验的“惊喜”发现：在复习《不同价态含硫物质的转化》实验时，学生因缺少酸性高锰酸钾和亚硫酸，选择氯化铁溶液作为氧化剂，预测现象为溶液变为黄绿色。但实验中，SO2通入氯化铁溶液迅速呈现血红色，Na2SO3与FeCl3混合也呈现血红色，与预期不符。其次，锥形瓶中的血红色液体放置一段时间后血红色褪去，变成了浅绿色。
为解决以上两个“异常现象”， 张贤周老师通过三个子任务，引导学生探究血红色物质成因、Fe3+络合粒子及褪色原因，培养实验设计和探究能力。同学们利用数字化设备——色度测量仪，逐步验证了“Fe3+与SO32-形成血红色络合离子，血红色络合离子会进一步发生反应生成Fe2+”的假设，并发现了体系中存在的竞争反应，培养了实验设计和探究能力。此外，在探究Ca2+与HCO3-的反应时，张老师也使用了pH传感器来监测溶液体系pH的变化，帮助学生更直观地理解反应过程中的平衡变化。
张贤周老师赛课风采
现场专家评委对张贤周老师的真情景、真探究，深挖教材、构建认知模型、培养学习能力和核心素养，以及数字化设备在实验中的创新应用等亮点给予了高度评价！
张贤周老师与专家合影
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。贵阳一中全体教师将继续秉承开拓创新的理念，进一步推进学校教师专业发展，为提升教育质量、取得更多教育教学成果而砥砺前行！
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图文| 马瑞 金应梅
编辑|李游佳
一审|付勇
二审|赵爽
三审|张忠华 谭美金 巩国忠
