怀一腔热忱，栉风沐雨，
以国培为媒、成长为介，
研发展之径，探教育之美。
教育是一场最美的相遇，每一次的交流分享，都是一趟智慧与经验交融的旅程。为了提高学前教育高质量发展，聚焦园长的管理能力、教育创新能力和引领幼儿园可持续发展能力的提升，2024年11月7日上午，“国培计划（2024年）”海南省中小学幼儿园骨干校园长提升培训班的150名园长走进琼海市教育幼儿园，相互交流，共探幸福教育。
参观环境，看见幸福生长的美好
我们期盼打造一所幸福浸润的童年乐园
精致、温馨 、 充满童趣
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幼儿园的环境色彩斑斓，充满童趣，温馨舒适的娃娃家，精致美观的自然角是幼儿园为孩子们精心打造的童话世界般的“幸福园”。
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自由、挑战、支持学习
无声的环境，有生的学习。从园所到班级，从支持孩子们自由、大胆挑战的户外环境，孩子们自己打理的小菜园，丰富适宜的游戏场地，到充满想法的表征墙饰，每一处都具有激发幼儿学习和成就想法的力量，支持幼儿喷涌出自己想法并大胆实践，回应幼儿学习愿望并感到自己的力量。孩子们如同一颗颗快乐自信的种子幸福生长着。
观摩的园长们或记录，或交流，看见“幸福园”里幸福生长的美好。
观摩游戏，感受幸福成长的力量
我们致力创设一所充满游戏精神的“幸福园”
游戏是一种精神力量
一种学习方式
一种生命样态
游戏是孩子的天性
是他们的权力
是他们的需要
孩子们在游戏中，自由选择、自主展开，自发交流，兴趣需求得到满足，天性自由表露、积极性、主动性、创造性充分发挥。
观摩的骨干园长们被孩子们的游戏所吸引，他们惊奇着孩子们的惊奇，发现孩子们的发现，感受孩子们幸福成长的力量。
倾听分享，听见幸福花开的声音
我们在从事幸福的事业
琼海市教育幼儿园持续以深耕“幸福文化”建设为基础，以“办幸福浸润的童年乐园”为发展愿景，坚持“为幼儿种下一生幸福的种子”的教育理念，坚守教育本真，立足当下，着眼未来，全面深化教育内涵发展，形成课程与文化融合，聚焦幸福文化成长课程体系构建，让儿童通过多样化的参与，获得幸福体验，形成幸福认识，提升幸福能力，发展幸福品质，从而培养具有“体魄健康、人格健全、潜质独特”的幸福儿童，进一步深化教育品牌的文化内涵。
在活动中，琼海市教育幼儿园教育集团总园长黄霞园长以《坚守教育本真 践行幸福教育》为主题，为骨干园长们分享幼儿园的园所文化、环境创设和课程建设等情况。
一、构建幸福园所文化，提升办园内涵
二、营造幸福成长条件，优化育人环境
三、培养幸福教育团队，提高教育质量
四、构建幸福课程体系，促进幼儿发展
五、发挥幸福引领示范，赋能品质发展
分享中的每一个字眼，每一张图片都充分彰显了琼海市教育幼儿园的幸福教育理念；体现阳光、童趣、探索、超越的园风，厚德、尊重、睿智、创新的教风，自主、快乐、专注、合作的学风，凝练幼儿园的园所文化精神“幸福· 生长”。
在场每一位骨干园长被黄园长讲解的园所文化深深吸引着，对琼海市教育幼儿园这个充满爱与温度的地方欣赏着、向往着；对琼海市教育幼儿园怀就幸福感扎根向下，昂扬向上的生命力触动着、感怀着，大家凝神深思，善于记录，汲取经验，内化于心。
心有繁星，逐光而行。学而致知，行而致远。研修，搭建起了教育同仁在教育教学交流的平台，更是搭建起了园所之间的互通桥梁。让我们满怀教育热情，且学且思，且悟且进，博学勤思，笃行致远！
琼海教坛
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