东南大学生医学院脑与学习科学系（儿童发展与学习科学教育部重点实验室）是以国际新兴的前沿研究领域——学习科学为主要研究的文、理、工、医多学科综合交叉的研究机构。教育学一级学科博士点、硕士点、教育硕士专业学位授权点。脑与学习科学系已具有一支多学科交叉的、高层次的年轻科研队伍，研究人员学术背景包括：教育学、心理学、神经科学、信息科学和技术、生物医学工程等众多学科。实验室具有博士后多名、博士和硕士研究生60多名。
东南大学教育学科2024年招生目录
自命题科目参考书目
333教育综合
1.王道俊、郭文安.教育学(第7版)[M]. 北京：人民教育出版社，2016.
2.孙培青.中国教育史(第3版)[M]. 上海：华东师范大学出版社，2009.
3.王炳照等.简明中国教育史[M]. 北京：北京师范大学出版社，2007.
4.张斌贤.外国教育史(第2版)[M]. 北京：教育科学出版社，2015.
5.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》(第2版) [M].北京：高等教育出版社，2011.
891科学技术概论
1.胡显章等著：《科学技术概论》（第2版）[M]，北京：高等教育出版社，2006
5g8 计算机应用技术基础
1.《大学计算机基础》沈军等，高等教育出版社
教育硕士专业学位研究生实践实习
注1：最终考试招生人数根据教育部下达计划及实际录取推免人数进行。
东南大学百研工坊：21世纪是我国创新型人才培养的关键期。东南大学百研工坊（儿童发展与教育研究所）结合信息技术、生物医学工程、脑科学技术，进行青少年科学素养的国际比较研究和学生核心概念掌握水平的评测系统的研究与开发，我们的目标是：（1）面向中小学学生综合能力发展的steam研究；（2）通过实证教育研究，探究科学素养的本质及有效的培养途径；（3）将科学素养的传统评测方法与现代信息技术相结合，探究基于ECD模型的学生科学素养评测方法研究；（4）运用ERP、EEG和眼动等脑科学技术，开展对学生核心概念熟练掌握程度的评测研究。
责编：邓晓棠
