教师是一种职业，更是一份责任。
他们或用柔和而执着的爱，
为学生点亮心灯；
或不言辛苦，
将青春与热情化作春泥，
滋养着一届又一届的学生之花；
或跋涉于教学课改一线，
力求将乏味的课堂上出特色，
上出精彩……
今天，让我们一起来聚焦
我县优秀教师群体，
礼赞他们、学习他们！
2020年保定市优秀特岗教师
刘娟
镇厂中学
刘娟，镇厂中学教师，现担任学校九年级数学和生物教学工作。2013年大学毕业后，刘娟毅然走进大山，回到自己的母校，成为我县第三批特岗教师中的一员，至今已经工作了7年。七年来，同事们走了又来，来了又走，她自己也有很多机会去县城学校任教，但是她毅然留了下来。她说：“为了更多的孩子走出大山，我愿意扎根大山，无怨无悔。”
目标已定，使命必达。刘娟时时以“成为一名好老师”的标准严格要求自己，工作上总是勤勤恳恳、兢兢业业，把学生的事当成自己工作生活中的头等大事。
刘娟立志成为一名好老师。她认真解读《教师职业道德规范》，在学习中感悟，在感悟中提升。因此她做到了文明教学，礼貌待人，无论课上课下，她总是积极巧妙的处理各类教育问题，引导孩子们在一次次错误中有所收获，在一回回失败中走向成功。这种积极文明的品德言行潜移默化中影响着学生，也让她得到了学生们的爱戴和尊重。
刘娟是学校毕业班教师，同时也是两个年幼孩子的妈妈。“停课不停学”期间，为了保证教学效果，她总是把自己锁在卧室“偷偷”直播。孩子们发现妈妈的声音，执意进去找，但每次都会以哭闹一场告终，因此客厅哭声、卧室讲课声成为了刘娟家中每日必不可少的交响曲。刘娟说，“孩子哭我也心疼，可手机的那一头是一群即将中考的孩子！”
随着线上教学的深入，在最初的新鲜感消失后，许多学生开始懈怠，刘娟不断尝试总结，研究出自己的一套教学方法，提高学生的参与度：
刘娟经常对学生进行理想教育，讲自己大学的所见所闻和名人轶事，因为她深知一旦学生有了理想，教育教学就取得事半功倍的效果。
复学复课后，160班张宇泽同学的数学成绩下滑的很严重。谈话中刘娟了解到该生十分喜欢几何构建，于是引导他把建筑设计作为自己未来的理想。有了目标之后，该生开始努力学习，并主动向老师询问迎头赶上的方法。于是刘娟总是在课下辅导他，同时让其他同学一起帮助他。功夫不负有心人，在数学考试中该生取得了班级第一名的好成绩。
刘娟所带班级班风正、学风浓，在各项评比中成绩优秀，在各阶段性学习考试中名列前茅。她用爱心换学生的真心，经常放弃休息时间，找学生谈心，与家长沟通，耐心细致做每一名学生的思想工作。
她班上有一名女生十分胆小和自卑，经深入了解，刘娟找到了导致她性格问题的真正原因，于是经常和她谈心，用浓浓的师爱打开她的心结，引领她树立积极向上的人生观。课上的关注、课下的“偏爱”、日常的照顾，在三年的努力后，该生有了极大的改变，毕业前她主动走上讲台，演唱了一首《谢谢你》送给敬爱的老师，自信的目光和真诚的声音让刘娟热泪满面。
2013年12月，刘娟荣获县班主任素质大赛初中组优秀奖；2014年6月，在涞水县中小学自制教具大赛中，她的作品《尿液的形成》获中学组三等奖；2014年6月，在涞水县中小学自制教具大赛中，她的作品《小羊多利的身世》荣获中学组三等奖；2014年11月，她荣获县班主任素质大赛初中组一等奖；2015年9月，她获县级初中教学质量优秀奖，县级教学成绩二等奖；2019年6月，她获“涞水县青年岗位能手”荣誉称号。
