“班级之事，即我之事”
为班级同学编织服务网络
带领班级同学
斩获校级“十佳团支部”
连续两年荣获校级“先进班级”
穿梭于寝室之间
以心交心，以情换情
“负责”
“过于负责”
是班级同学对他的赞誉
也是班级同学对他的“担忧”
无私奉献，自我超越
班级建设、课题研究
专利申请、入党追求
每一步都镌刻着他对“三自教育”的践行
他是22计算机本4班班长
学生党支部书记
兼学生团委秘书长
张洪畅
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他深刻认识学业对于个人发展的重要性。主动与老师进行深入的沟通交流、虚心求教，并在寝室里与舍友们建立了“学习互助”机制，在大二学年他的专业排名实现了显著的跃升，成为了同学们竞相学习的榜样。此外，他还积极向党组织靠拢，两年不到的时间发展成为预备党员。
他深知竞赛不仅是展示自己的舞台，更是突破自我的机会。他与老师保持密切的联系，积极了解各类竞赛项目，获得了国家级项目立项，并成功申请了一项专利。
他党务工时200h+、青志工时100h+，各项公益活动经历让他认识到了自己的社会责任。在文成县的学业结对活动中，他结识了一个充满童真、性格开朗的留守女孩叶雅琪。通过与她的交流，他更加坚定了自己接受高等教育学习的意义——充实自己、提升自己，以便能够更多地帮助到亲人和需要帮助的人。
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“我是一个很喜欢自我反思的人”，他深知管理同学的前提是管理好自己。他通过不断地自我反思、尝试和调整，学习同学们的优点，认真听取同学们的建议并作出调整，找到了适合自己的管理方法和技巧。他与同学们互相学习、互相进步、互相监督，这样的自我管理方式让他赢得了同学们的信任和尊重。
03
在学院里他担任学生党支部书记兼学生团委秘书长，组织20余次微党课、4次党员大会、20余次会议......他谦逊地说，“身为支部一员，我熟稔入党流程与要求，愿为班级中怀揣入党梦想的同学们提供指引与帮助。”
“只有离同学更近，才能帮助更多同学”。在课堂上，他当起老师和同学们之间的桥梁角色，加强与各任课老师之间的沟通；在寝室楼里，他走访班级寝室多达百余次，关注同学们的生活状态，做好心理舆情上报等工作；作为班长，他更是详细了解每次竞赛的形式和内容，再耐心讲解给同学们听，激发他们的参赛热情。
张洪畅，以行动诠释了何为将同学放在心上，也悄然间，走进了每位同学的心田。
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他始终牢记大一入学竞选班长时对同学们说的话：“做班长不是让同学为我做什么，而是我能为同学们做什么。”
回首过去两年，他一直将班级凝聚力放在首位。在多次先进班级评选中，班级全员上阵、口号响亮整齐，先后获得了多项荣誉，以94.5分的佳绩拿下校级“十佳团支部”的荣誉称号，还获得校级十佳班级和院级思政风采大赛一等奖等集体荣誉，这些荣誉的获得离不开他的辛勤付出和无私奉献。
他用自己的行动诠释了一个好班长的标准——让同学和老师“找得到、想得起、信得过、靠得住”。
张洪畅：“最让我值得回忆的不是拿奖、拿荣誉，而是和同学们一起喊口号、做活动，一起说说笑笑。在未来，或许会迷茫、会遇到挫折，但我一直会前进，和大家一起前进!”
图文 | 张洪畅 兰夏清
本版编辑 | 朱纯子
责任编辑 | 朱纯子
初审 | 兰夏清 张洪畅 朱纯子 金哲宇
复审 | 许海琴 朱纯子
终审｜孔垂政
