人生百年，立于幼学。学前教育是基础教育的组成部分，是每一个孩子终身学习的起点。习近平总书记多次强调，要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，促进学前教育普惠发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
临泽县全面贯彻党的教育方针，全面深化学前教育改革，全力优化资源配置，规范办园行为，推动学前教育普及普惠安全优质发展，切实满足人民群众对幼有优育的美好期盼。
西关幼儿园是临泽县扩大城区优质学前教育资源新建的一所幼儿园，来到园区，崭新的校园整洁靓丽，多种趣味活动教室一应俱全，从“农耕体验馆”到“民宿工艺坊”，从“陶艺创意坊”到“感统体能馆”……整个校园都沉浸在孩子们的欢声笑语中。
该园占地面积约10245平方米，建筑面积5697平方米，标准班额12个，园位360人，全园实行“三教轮岗”，专任教师、厨师、保安等人员配备齐全，教师专业达标率和学历达标率均为100％。幼儿园注重以游戏为基本活动，创设多个富有童趣、寓教于乐的功能室，通过开展丰富多彩的活动，激发孩子们学习兴趣与创造力。
“西关幼儿园的建成，有效缓解了我县一幼、二幼的招生压力，也为周边居民孩子享受优质普惠的教育创造了良好的环境。”崔霞说。
学前教育供给是否充足、普惠是家长一直关心的话题，长期以来临泽县不断扩充学前教育资源供给，累计投资9791万元，建成第一幼儿园1号保教楼、滨河幼儿园2号保教楼、实验幼儿园、西关幼儿园，规划新建第二幼儿园活动场，新增园位1020个，城区学前教育布局更加科学，优质资源覆盖面进一步扩大，有效满足新型城镇化进程和“二孩”政策后幼儿就近入园需要。同时，突出乡村集中办园效益，累计投资1221万元，建成蓼泉镇中心幼儿园、屯泉幼儿园，改扩建平川镇中心幼儿园、四坝幼儿园。借助公交一体优化整合村教学点41个，原6个集镇村“3＋2”一体村教学点转型为镇中心幼儿园并实行日托式管理，形成“1镇1中心小学、1中心幼儿园、2～3个村教学点”的办学格局，优质教育资源更加集中，办学办园效益更加凸显。大力实施学前教育发展项目，完成板桥、红沟、双泉等5所村幼儿园活动室、盥洗室、餐厅、厕所等改造，板桥、红沟等日托式幼儿园餐厅改造，及时更新配备数字化终端、幼儿玩具、绘本、碳化搭建积木、艺术器材等设施设备，所有幼儿园办园条件大幅改善，实现园园达标提升。
近日，一场别开生面的优质课在临泽县第二幼儿园举行。活动中，两位幼师依次讲授从园级优质课比赛中遴选出的大班科学《有趣的旋转》和小班数学《泡泡变形记》2节课，不同于以往，这次的授课对象不再是幼儿园的孩子们，而是来自城乡教育高质量发展共同体的校园教师。
为深入推进“城区带农村”城乡共同体建设，落实“六联”“五统一”长效机制，充分发挥省级示范园辐射引领作用，临泽县第二幼儿园邀请城乡教育高质量发展共同体校园教师开展联合教研活动，从“观，示范引领”“研，共促成长”“悟，梳理提升”三个方面入手，推动师资素质提升，促进城乡一体、优质均衡、高质量发展。
从“学有所教”向“学有优教”，从追求“有园上”到追求“上好园”，群众对满意教育的标准正在发生积极变化。临泽县抢抓改革促创新，保教质量治理体系更加优质。按照“城镇＋农村”“优质＋薄弱”模式，打破城乡间、园际间壁垒，组建4个城乡幼教共同体，形成“城有示范园、镇有中心园、村有标准园”逐级示范带动、整体规范发展良好格局。按照“强园＋新园”模式，组建2个幼教集团，师资统一调配、课程统一设置、教研统一实施、活动统一组织、质量统一考核，优势互补、资源共享，协同推进县域学前教育优质普惠发展。与此同时，扎实开展幼儿园教师各类培训，稳步推进全国“安吉游戏”试验区工作，加快安吉游戏临泽化课程研发，促进安吉游戏与本土文化、园本课程深度融合，不断提高教师专业素养和实践能力，切实提升全县学前教育保教质量和幼儿园办园内涵特色水平。（张煜）
编 辑：赵 棠
责 编：魏红光
审 核：张朝军
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